KIỂM TRA TRẮC NGHIỆM PHẦN ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ Y AX

M
Ở ĐẨU
Cá chim vây vàng (Trachinotus blochii) là loài cá n
ổi, rộng muối, có thể
nuôi v
ới mật độ cao, cá cũng sử dụng tốt thức ăn công nghiệp, sinh trưởng nhanh và
có giá tr
ị kinh tế nên đã trở thành đối
tư
ợng nuôi hấp dẫn ở nhiều nước thuộc
châu
Á – Thái Bình D
ương (Lan
& CTV, 20[r]

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

PHẦN TÍCH THUẬT TOÁN KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ

2.1 Đặc tả bài toán
Android đã có những bước đi dài kể từ khi thiết bị đầu tiên dùng hệ điều hành này xuất hiện, chiệc TMobile G1. Trong khoảng thời gian ấy, chúng ta đã chứng kiến sự xuất hiện của rất nhiều phiên bản Android, giúp nó dần biến đổi[r]

§6 KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN VÀ VẼ ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ

A.Mục tiêu :
1. Kiến thức : Sơ đồ khảo sát.
Khảo sát hàm nhất biến.
Khảo sát hàm đa thức ( Bậc 3, bậc 4 trùng phương)
2. Kỹ năng : Xét dấu hàm số, xác định các tính chất của đồ thị,[r]

KHẢO SÁT SỰ BIẾN THIÊN
VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ
A.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
Hs nắm được trình tự các bước khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số:
y = ax3 + bx2 + cx + d , .
2.Kỷ năng.
Rèn luyện tư duy logic, tính sáng tạo.
3.Thái độ .
Giáo dục học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc.[r]

B.  ; 1   2;  C.  1; 2 Câu 12: Tìm tất cả các giá trị thực của tham số m để hàm số y D. (; 1]  [2;+)x3 mx 2   m2  m  x  2018 có hai điểm cực3trị x1 ; x2 , thỏa mãn x1.x2  2 .A. .B. 1D. 2C. 1; 2 Câu 13: Tìm cực đại của hàm số y  x  c[r]

C. Có giá trị nhỏ nhất và không có giá trị lớn nhấtD. Không có giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất.Câu 36: Cho hàm số y=x3-3x2+1.Tích các giá trị cực đại và cực tiểu của đồ thị hàm sốbằngA. -6B. -3C. 0D. 33Câu 37: Cho hàm số y=x -4x.Số giao điểm của đồ thị hàm số[r]

Câu 1 : Cho hàm số y = 2x 1x 1 biện luận số giao điểm của đường thẳng y = m và đồ thị hàm số theo m. Chọn phát biểu sai
A. y = 2 không có điểm chung
B. y > 2 có 1 điểm chung
C. y > 2 có 1 điểm chung
D. y < 2 có 1 điểm chung
Câu 2 : Phương trình tiếp tuyến tại điểm M(3 ;4) với đừơng tròn :
(C) : x2[r]

Trang 5BÀI TẬP LUYỆN THI MÔN TOÁN 12 - NĂM 2018Câu 10.mx  2có hai tiệm cận đứng làx  4x  32B. m  2 và m  . C. m  0 và m  2 .3Điều kiện để đồ thị hàm số y A. m  2 .2D. m   .Câu 11.Trong các phát biểu sau, đâu là phát biểu đúng?A. Các đường tiệm cận không bao giờ cắt đồ thị củ[r]

max  2có đồ thị là C  . Tại điểm M 2;4 thuộc C  , tiếp tuyến củabx  3C  song song với đường thẳng 7 x  y  5  0 . Các giá trị thích hợp của a và b là:a  1; b  2.B. a  2; b  1.C. a  3; b  1.D. a  1; b  3.Trong các hàm số sau, hàm số nào đồng biến trên R.f[r]

Câu 1 :Cho hàm số . Đồ thị hàm số tiếp xúc với đường thẳng y = 2x + m khi và chỉ khi
A. m = B.
C. m 1 D.
Câu 2 :Cho hàm số . Đạo hàm y (1) bằng
A. B. C. D.
Câu 3 :Số đường thẳng đi qua điểm A(0;3) và tiếp xúc với đồ thị hàm số bằng
A. 3 B. 2
C. 0 D. 1
Câu 4 :Cho hàm số . Giá[r]

Hocmai.vn – Website học trực tuyến số 1 tại Việt NamKhóa học: Pen C – Toán – N3 (Thầy Lê Anh Tuấn )Chuyên đề: Hàm sốC.D.Câu 19. Cho đồ thị hàm số y  f(x)  ax3  bx2  cx  d(a  0) được biểu diễn bởihình vẽ sau. Khi đó phương trình f(x)  0 thỏa mãn điều kiện nào sau đây?A. Có hai n[r]

6Chµo mõng thÇy c«vÒ dù giê líp 9AGV: Kiều Thị Minh Thoan tổ KHTNm«n: to¸n 9KIỂM TRA BÀI CŨ1. Điền vào … ở ( 1), (2), (3), (4) để được khẳng định đúng.(1) vào đại lượng thay đổi x sao choa) + Đại lượng y ……….(2)+ mỗi giá trị của x ta luôn xác định được………….. giá trị tươngứng của ythì y[r]

đồ thị có tiệm cận ngang là
số giao điểm đường con với trục hoành
Câu 1: Hàm số y  x3  3x 2  4 đồng biến trên khoảng nào?
A.  2;0 B. ; 2 và 0;
C.  2;0 D. ; 2 và 0;
Câu 2: Hàm số y  2x  sin x
A. Nghịch biến trên tập xác định B. Đồng biến trên ( ∞;0)
C. Đồng biến trên tập xác định D. Đồn[r]

n g h ĩ a th ự c tiễ n đ ã được đ ư a ra á p d ụ n g t r o n g cải cách tưp h á p , v ẫ n còn n h ữ n g v ấ n đề q u a n t r ọ n g đ a n g bỏ ngỏ. Cáccông t r ì n h n g h iê n cứ u c h ư a th ê đi s â u xem xét, giải q u y ế tm ộ t lúc t ấ t cả các v ấ n đê cấp th iế t, có ý n g h ĩ a q u [r]

Nguồn:Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò ViệtTổng đài tư vấn: 1900 58-58-12Hocmai.vn- Trang | 3 -Khóa học LTĐH KIT-3: Môn Hóa học (Thầy Phạm Ngọc Sơn)NhômNHÔM(BÀI TẬP TỰ LUYỆN)Giáo viên: PHẠM NGỌC SƠNCác bài tập trong tài liệu này được biên soạn kèm theo bài giảng “Nhôm” thuộc Khóa học LTĐH K[r]

Câu 1. Hàm số
2
2 1 y x x    có bao nhiêu cực trị?
A.0 B.1 C.2 D.3
Câu 2. Cho hàm số    
2 2
2 3 y x x mx m      có đồ thị (Cm). Với tất cả giá trị nào của m thì (Cm) cắt
Ox tại ba điểm phân biệt?
A. 2 2 m    B. 2 1 m    
C. 1 2 m   [r]

Lớp: CTM6…....Khoá: K44…... Chuyên ngành: Công nghệ chế tạo máy.
I. Đầu đề thiết kế:
Thiết kế quy trình và trang bị công nghệ gia công piston máy kéo M30.
II. Các số liệu ban đầu:
Sản lượng 7000 chiếcnăm, Bản vẽ lắp, các số liệu kèm theo, điều kiện sản xuất tự chọn…………………………………………………

III. Nội dụng[r]

Bảng 14: Ảnh hưởng phối hợp nồng độ NAA và IAA đến khả năng ra rễ của lan Đuôi chồn TRANG 7 DANH M Ụ C BI Ể U ĐỒ VÀ ĐỒ TH Ị Đồ thị 1: Ảnh hưởng của hóa chất khử trùng Clodox đến tỷ lệ số[r]

DUNG D Ị CH ĐỆ M • _ĐỊNH NGHĨA: DUNG D_ịch đệm là dd có gía trị pH xác định, hầu như không thay đổi khi pha loãng hoặc thêm vào một lượng nhỏacid hay baze mạnh.. S Ự TH Ủ Y PHÂN • Các mu[r]