LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG C/C++ - OOP 01 ADVANCED PROGRAMMING TECHNIQUES

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG C/C++ - OOP 01 ADVANCED PROGRAMMING TECHNIQUES ":

CHUONG 01 CAC DAC DIEM MOI CUA C

CHUONG 01 CAC DAC DIEM MOI CUA C

11// Using the unary scope resolution operator.Access the global PI with#include ::PI.#include Cast the global PI to ausing namespace std;float for the local PI.This example will show// define global constant PIthe difference betweenfloat and double.const double PI = 3.14159265358979;int main(){//de[r]

50 Đọc thêm

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC NGÀNH: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC NGÀNH: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

CT2106- Kiến trúc và tổ chức máy tính [4-3-1]Kiến trúc và tổ chức máy tính trình bày các nguyên lý thiết kế (kiến trúc) và tổ chức (cấutạo) của máy tính về phương diện phần cứng cũng như tập lệnh của bộ xử lý. Một phầncủa giáo trình dành để trình bày về các chuẩn công nghệ của máy tính.CT1207 - Cấu[r]

41 Đọc thêm

SLIDE_LẬP_TRÌNH_C

SLIDE_LẬP_TRÌNH_C

CHƯƯƠNG 1: CÁC YẾU TỐ CƠ BẢN CỦANGÔN NGỮ LẬP TRÌNH C1.1. Lịch sử hình thành và phát triểnNgôn ngữ C do Brian W. Kernighan và Dennis M.Ritchie phát triển vào đầu những năm 70.1978, cuốn sách "The C programming langguage" củahai tác giả trên đưược phổ biến rộng rãi.1983, Viện tiêu chuẩn[r]

163 Đọc thêm

PHÂN TÍCH CHIẾN LƯỢC MARKETING CỦA NGÂN HÀNG AGRIBANK

PHÂN TÍCH CHIẾN LƯỢC MARKETING CỦA NGÂN HÀNG AGRIBANK

Agribank hoạt động trong lĩnh vực này đòi hỏi phải có một đội ngũ cán bộ có trình độ,kinh nghiệm, giỏi ngoại ngữ, am hiểu nhiều lĩnh vực khác nhau, nhạy bén với mọi biếnđộng của thị trường tiền tệ trong nước và quốc tế.3. Môi trường kinh doanh của Agribank.3. 1. Điểm mạnh.- Thứ nhất: Agribank t[r]

11 Đọc thêm

C 17 01 TINH CHAT VA DIEU CHE KIM LOAI

C 17 01 TINH CHAT VA DIEU CHE KIM LOAI

i nào sau đây có ththư(A) Na, Mg.(C) Ba, Cu.S(đ(A) Al.(B) Na, Cu,(D) Ag, Cu.ng đưđin(B) K, Ca.(D) Al, Na.đư(B) Zn.2O3)2,(C) Fe.HNO3

8 Đọc thêm

5.BAO CAO DANH GIA TAC DONG THONG TU BIEU MAU HOA GIAI 6.10

5.BAO CAO DANH GIA TAC DONG THONG TU BIEU MAU HOA GIAI 6.10

quan trong việc xây dựng dự thảo Thông tư ban hành và hướng dẫn sử dụng mộtsố biểu mẫu về tổ chức và hoạt động hòa giải thương mại.2. Mục tiêu ban hành Thông tư2.1. Quy định đầy đủ, cụ thể, rõ ràng các biểu mẫu về tổ chức và hoạtđộng hòa giải thương mại.2.2. Bảo đảm sự quản lý thống nhất, hiệu quả c[r]

9 Đọc thêm

NÂNG CAO HIỆU QUẢ ÔN TẬP MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT BẰNG PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP NHẬN THỨC TRONG QUA TRÌNH DẠY HỌC

NÂNG CAO HIỆU QUẢ ÔN TẬP MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG THPT BẰNG PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP NHẬN THỨC TRONG QUA TRÌNH DẠY HỌC

(Viện Chương trình và phương pháp - Bộ Giáo dục) dịch sang tiếng Việt. Việc sử dụngbài tập nhận thức trong dạy học lịch sử được các nhà nghiên cứu ở Việt Nam khẳngđịnh “là điều kiện cần thiết để phát triển tư duy học sinh”.Giá trị của bài tập nhận thức được khẳng định rất rõ ràng, song trên thực tế,[r]

19 Đọc thêm

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐIỀU TRỊ HÓA CHẤT BỆNH NHÂN UNG THƯ ĐƯỜNG MẬT= 1

ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐIỀU TRỊ HÓA CHẤT BỆNH NHÂN UNG THƯ ĐƯỜNG MẬT= 1

Nguồn S. Rizvi và G. J. Gores (2013), "Pathogenesis, diagnosis, andmanagement of cholangiocarcinoma", Gastroenterology. 145(6), tr. 1215-29.15151.4. Chẩn đoán ung thư đường mật.Với sự phát triển của khoa học ky thuật, và sự hiểu biết ngày càng đầy đủ vềcơ chế bệnh sinh, chẩn đoán UTĐM không còn là[r]

105 Đọc thêm

C 39 01 LI THUYET VE POLIME 1

C 39 01 LI THUYET VE POLIME 1

(b) n CH2NHxt—NH(CH2)6CO—to ,pCH2—CH2—CH2(c) nCH2nxt2to ,p—CH22—nD—CH22CH2 CH—

9 Đọc thêm

GIAO AN DIA LI 11 CO BAN

GIAO AN DIA LI 11 CO BAN

Trường THPT Bình PhúTiết 15. Bài 7. LIÊN MINH CHÂU ÂU (tiếp theo)Tiết 24. CỘNG HÒA LIÊN BANG ĐỨCNội dung chínhI. Vị trí địa lí và điều kiện tự nhiên1. Vị trí địa lí- Nằm ở trung tâm châu Âu, cầu nối quan trọng giữa Đông Âu và Tây Âu, giữa Bắc vàNam Âu, giữa Trung và Đông Âu  thuận lợi giao lưu, thô[r]

39 Đọc thêm

C 39 01 LI THUYET VE POLIME 1

C 39 01 LI THUYET VE POLIME 1

5www.tuhoc.edu.vnJ(A) H2N—CH–(CH2)10—COOHCH3(B) HOOC–(CH2)4–COOH và H2N–(CH2)6–NH2.(C) HOOCCOOH và HO–(CH2)2–OH.O OK——HN NH—CC——nA) o–H2N–C6H4–NH2 và p–HOOC–C6H4–COOH.B) p–H2N–C6H4–NH2 và o–HOOC–C6H4–COOH.C) o–H2N–C6H4–NH2 và m–HOOC–C6H4–COOH.D) o–H2N–C6H4–NH2 và o–HOOC–C6H4–COOH.LxtA)[r]

9 Đọc thêm

KIẾN THỨC BỔ SUNG TÀI LIỆU RÈN LUYỆN VÀ NÂNG CAO DÀNH CHO HỌC SINH GIỎI

KIẾN THỨC BỔ SUNG TÀI LIỆU RÈN LUYỆN VÀ NÂNG CAO DÀNH CHO HỌC SINH GIỎI

KIẾN THỨC BỔ SUNG TÀI LIỆU RÈN LUYỆN VÀ NÂNG CAO DÀNH CHO HỌC SINH GIỎIGiáo viên biên soạn: Nguyễn Đình AnMột số kĩ thuật (Hướng giải) Phân tích đa thức nhân tử Phương pháp 1: Đặt nhân tử chungHướng giải: - Đối với phần đặt hệ số ta chọn ước chung lớn nhất của các hạng tử.- Đối với ph[r]

5 Đọc thêm

CÔNG ƯỚC SOLAS 74 CHƯƠNG 9 QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG AN TOÀN TÀU

CÔNG ƯỚC SOLAS 74 CHƯƠNG 9 QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG AN TOÀN TÀU

Duy trệ trng thi ..........................................................................................................4096Kièm tra xc nhn vĂ kièm sot..........................................................................410407Chơng IXQuy ẵnh 1 nh nghỉaè dùng cho chừỗng nĂy trữ khi cĩ cc quy[r]

4 Đọc thêm

C 33 01 LI THUYET VE ANDEHIT XETON

C 33 01 LI THUYET VE ANDEHIT XETON

C6H5COOK + C6H5CH2OH.A)B)C)D)96VD10: CH3CH2OH + CuO(CH3)2CHOH + CuOtotoCH3CHO + H2O + Cu(CH3)2CO + H2O + CuPdCl2/CuCl2C2H4 +1O22PdCl2 , CuCl2

12 Đọc thêm

C 04 01 PHAN UNG OXI HOA KHU 1

C 04 01 PHAN UNG OXI HOA KHU 1

(C) 3 : 1.to(D) 1 : 3.5KCl + KClO3 + 3H2O.2(A(C(B(DGNH4NO2(A) 4.(B) 6.toN2 + H2O(C) 10.(D) 11.8

10 Đọc thêm

Cùng chủ đề