QUY TẮC PHÁT ÂM - BÀI 1 PDF

tiếp 2 âm nữa: âm d - đ.- Giáo viên ghi bảng.b. Bài học:* Dạy âm d:- Cho học sinh đọc âm d.- Cho học sinh ghép âm d.- Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân,- 1 – 2 học sinh đọc- Vài học sinh nhắc lại- Học sinh đọc: âm d.- Học sinh ghép âm dlớp.- Ch[r]

là cái gì?- Học sinh đọc cá nhân, lớp.- Vậy tiếng ứng dụng là: nơ.- Cho học sinh đọc: ơ; nờ – ơ – nơ; nơ.- Để được tiếng nơ ta ghép thêm âm ơ ởsau âm n. Học sinh ghép tiếng nơ.- Chữa lỗi phát âm cho học sinh.- Học sinh đọc cá nhân, lớp (nờ – ơ – nơ)* Dạy âm m (Quy trình tương tự[r]

- Để được tiếng chó ta ghép thêm âm vàdấu gì?* Hướng dẫn học sinh viết: x, xe, ch, chó.- Để được tiếng chó ghép thêm âm o ởsau âm ch và dấu sắc trên âm o. Học sinhghép và đọc.- Giáo viên viết mẫu hướng dẫn quy trìnhviết.- Học sinh theo dõi- Cho học sinh viết bảng con.- Họ[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBÀI 23: ÂM G - GHA. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:- Học sinh đọc, viết được g; gh; rà ri, ghế gỗ.- Đọc được câu ứng dụng nhà bà có tủ gỗ; ghế gỗ.- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri, ghế gỗ.B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.1. Giáo viên:- Giáo[r]

VẦN CÓ ĐỦ ÂM ĐỆM – ÂM CHÍNH – ÂM CUỐIA/ Vị trí các tiết học:Bài: Vần có đủ âm đệm – âm chính và âm cuốiSách Tiếng Việt CGD 1 thiết kế trong 4 tiết tuần 16Tương ứng mỗi việc thực hiện trong 1 tiết họcSách giáo khoa trang 57, tập 2Sách thi[r]

- Căn cứ vào Nghị quyết số 40/2000/QH10 ngày 09/12/2000 của Quốc hội vềđổi mới chương trình giáo dục phổ thông quy định:+ Việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông phải quán triệt mục tiêu, yêucầu về nội dung, phương pháp giáo dục của các bậc học, cấp học quy địnhtrong Luật giáo dục; khắc phục nh[r]

Từ cỗ bài tứ lơ khơ 52 con, rút ngẫu nhiên cùng một lúc bốn con. 5. Từ cỗ bài tứ lơ khơ 52 con, rút ngẫu nhiên cùng một lúc bốn con. Tính xác suất sao cho: a) Cả bốn con đều là át; b) Được ít nhất một con át; c) Được hai con át và hai con K. Bài giải: Phép thử T được xét là: "Từ cỗ bài tú lơ khơ[r]

- Cho tìm tiếng từ có chứa âm e3. Hướng dẫn học sinh viết trênbảng conGV viết mẫu lên bảng lớp vừa viếtvừa hướng dẫn quy trình đặt phấn,bút ở giữa dòng kẻ thứ 2 kéo lên ở ôli nhỏ đưa phấn hoặc bút tạo thànhnét thắt xuống dòng kẻ dưới được- H/s quan sát các nét gv viết- H/s nêu quy trình viết[r]

Tuesday, August 20, 2013Chương 1:Làm quen với máy tínhNgười bạn mới của em (tt)Tuesday, August 20, 2013BàiBài 1:1: NgườiNgười bạnbạn mớimới củacủa emem (tt)(tt)2. Làm việc với máy tínha. Bật máy1- Bật công tắc màn hình.2- Bật công tắc trên thân máyCôngtắcmànhìnhCôngtắc

Soạn bài thư điện chúc mừng và thăm hỏi và giải bài tập tắc nghiệp bổ sung

Giáo án Chính ả Nghe viết Ông tổ nghề thêu Lớp 3 Tiếng việt
A. Mục tiêu
1. Kiến thức
Nghe – viết chính xác đoạn 1 trong truyện Ông tổ nghề thêu.
Làm đúng bài tập điền các âm hoặc dấu thanh dễ lẫn: trch; dấu hỏidấu ngã.
2. Kĩ năng
Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
Phân biệt được các âm, dấ[r]

Bộ “Cửu âm chân kinh” chuyên sâu và đột phá tất cả các dạng bài trong IELTS LISTENING sẽ giúp các bạn vượt ngưỡng band IELTS LISTENING hiện tại của bản thânĐây là quyển cửu âm chân kinh chuyên sâu và đột phá tất cả các dạng bài dạng bài IELTS LISTENING.

- Ánh mắt mẹ như tianắng mặt trời.-> so sánh không phùhợp.- Đẹp như cây tre miểu xấu như cây tre miểu.............GV lưu ý một số lỗi thường gặp ở HS cần khắc phục.5. Hướng dẫn tự học, làm bài tập, soạn bài mới :- Xem lại bài, sửa chữa.- Đối chiếu những lỗi sai tìm được ở lớp v[r]

tài liệu thi LUYỆN VIÊTTiết 3: C, CA, CA BAI. MỤC DÍCH YÊU CẦU HS viết được các chữ: c, ca, ca ba theo đúng mẫu HS viết chính tả các chữ: ca, cá, cà, ca ba Rèn cho HS tính cẩn thậnII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌCIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCNỘI DUNGCÁCH THƯC TIẾN HÀNH1. Giới thiệu bài (1 phút)2. Luyện viết a. Viế[r]

TRIỆU CHỨNG LÂM SÀNGTRIỆU CHỨNG LÂM SÀNGTRIỆU CHỨNG LÂM SÀNG TRIỆU CHỨNG THỰC THỂ: Gõ: Gõ vang do nhiều hơiNghe: Nhu động ruột tăng nhiều , âm sắc cao Phân biệt tắc ruột và liệt ruộtKhám hậu môn: Sờ thấy u Bóng trực tràng rỗng

- Đọc SGK (C nhân- đ thanh)Hỏi:- Tô vở tập viết: o, c, bó, cỏ- Trong tranh em thấy gì?- Vó bè dùng làm gì?- Vó bè thường đặt ở đâu? Quê hương em có vóbè không?- Em còn biết những loại vó bè nào khác?3. Củng cố, dặn dò:- GV cùng HS hệ thống lại bài- Nhận xét tiết học- Quan sát và trả lời

Bài tập nâng cao về chương 1 toán 9
Bài 1: Căn bậc 2
1. Căn bậc 2 của số thực a là số thực x sao cho x2=a
2. Cho số thực không âm a. Căn bậc hai của a ( kí hiệu là ) là một số x không âm mà bình phương của nó bằng a
3. Với 2 số a và b dương ta có
a. Nếu a< b thì <
b. Nếu < thì a< b
Bài[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN VẬT LÍ 7
I:QUANG HỌC
Tiết :1 Bài 1: Nhận biết ASNguồn sáng và vật sáng
Tiết: 2 Bài 2:Sự truyền AS
Tiết:3 Bài: 3 Ứng dụng định luật truyền thẳng AS
Tiết:4 Bài 4:Định luật phản xạ AS
Tiết:5 Bài:5 Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
Tiết:6 Bài 6:TH và kiểm tra TH:Quan sát và[r]

ĐỀ THI HỌC KÌ 2 MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 1 NĂM 2014 - ĐỀ SỐ 1 I/ Đo nghiệm năng lực phân tích ngữ âm (10 điểm) - Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất. 1)Tìm trong các tiếng dưới đây tiếng chứa vần chỉ có âm chính:     a.   an[r]

Tiết 65
LUYỆN TẬP SỬ DỤNG TỪ
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1) Về kiến thức: Giúp HS:
Kiến thức về âm, chính tả, ngữ pháp, đặc điểm ngữ pháp của từ
Chuẩn mực sử dụng từ.
Một số lỗi thường gặp và cách chữa.
2) Kỹ năng:
Vận dụng cỏc kiến thức đó học về từ để lựa chọn, sử dụng từ đúng chuẩn mực.[r]