GIỚI THIỆU INTRODUCTION N g à y na y T iế n g A nh và W eb là hai cô n g cụ cầ n th iế t đ ể hỗ trợ đắc lực cho cô n g tá c n g h iệ p vụ T h ô n g tin Thư v iệ n . Người cán bộ thư v iệ n và qu ả n li th ô n g tin sử dụ ng kĩ năng Tiếng Anh d ể khai th á c và ch ọ n lọc thô ng tin và sử dụ n g cô[r]
BÀI LÀM 1 Học hỏi là 1 việc rất quan trọng đối với nhân dân ta, đối với cả nhân loại từ ngàn xưa cho đến nay. Nó giúp con người mở mang kiến thức.Nó giúp cho đất nước văn minh, tiến bộ. Nhận thức được tầm quan trọng của vấn đề này,Lê Nin vẫn thường khuyên cán bộ và tự đặt cho mình nhi[r]
Chương 7 Mô hình mạng lưới đ ờư ng • Bài toán tìm Bài toán tìm đường đi ngắn nhất Phương pháp thế vị • Bài toán đường y dâ loa • Bài toán tìm luồng cực đại Bài toán tìm đường đi ng ắn n h ất • Ví d ụ 7.1. M ỗi n gy gy y à y côn g t y xâ y d ự n g Vĩnh Th ạnh c ần ph ải v ận chuy ển v ữa bê tông t ừ[r]
Trang13DựánxâydựngcầuvượttạinútgiaoôĐôngMác–NguyễnKhoái(giaogiữađườngVànhđai1vớiđườngLòĐúc,đườngKimNgưu)Hồ sơ phương án kiến trúc (theo quyết định duyệt số 2388/QĐ-UBND ngày 17/05/2016 của UBND thành phố Hà Nội)Mặt bằng cầu dự kiếnTrang14DỏnxõydngcuvttinỳtgiaoụụngMỏcNguynKhoỏi(giaogiangVnhai1vingLũỳ[r]
THƯ DỤ VƯƠNG THÔNG LẦN NỮA (Tái dụ Vương Thông thư) NGUYỄN TRÃI I – KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Nguyễn Trãi (1380 – 1442) hiệu là ức Trai, quê gốc tại làng Ngái (Chi Ngại), huyện Phượng Sơn, lộ Lạng Giang (nay thuộc huyện Chí Linh, tỉnh Hải Dương). Ông mất ngày 19 – 9 [r]
I – KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Nguyễn Trãi (1380 – 1442) hiệu là ức Trai, quê gốc tại làng Ngái (Chi Ngại), huyện Phượng Sơn, lộ Lạng Giang (nay thuộc huyện Chí Linh, tỉnh Hải Dương). Ông mất ngày 19 – 9 – 1442, tức 16 tháng tám năm Nhâm Tuất, niên hiệu Đại Bảo thứ ba, trong vụ án Lệ Chi Viên (tức vụ á[r]
PHÒNG GD ĐT TP BMT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG TH LÊ ĐẠI HÀNH Độc lập Tự do Hạnh phúc NHẬT KÝ TỰ HỌC BDTX NĂM HỌC 20162017 Họ và tên: Nguyễn Thị Kỳ Hoa Chức vụ: Giáo viên Đơn vị: Trường tiểu học Lê Đại HànhNỘ[r]
Lớp: K47 QTKD-DLKhóa luận tốt nghiệpGVHD: Th.S Đào Thị Minh Tranghàng, vừa phải am hiểu về nơi mình làm việc để vừa là một hướng dẫn viên cho dukhách.Những nét thuận lợi khi làm việc ở môi trường resort: Như một nhân viên từnglàm việc ở resort cho biết: ''Mỗi người chúng tôi đều có ý thức sâu sắc v[r]
Đề thi học sinh giỏi môn sinh học cấp huyện năm học 2010 2011 có đáp án, chất lượng và hay Caâu 1: ( 1,5ñieåm) a) Nguyên nhân nào gây ra bệnh béo phì ? Cần làm gì để hạn chế bệnh béo phì ? b) Vì sao cần bổ sung thức ăn giàu chất sắt cho các bà mẹ khi mang thai ? c) Nguyên nhân nào gây ra bệnh[r]
Cuối kỳ, khi giá trị thuần có thể thực hiện được của chứng khoán đầu tư nhỏ hơn giá gốc thì phảilập dự phòng giảm giá đầu tư chứng khoán. Số dự phòng giảm giá đầu tư chứng khoán đượclập là số chênh lệch giữa giá gốc của chứng khoán đầu tư lớn hơn giá trị thuần có thể thực hiệnđược của chúng.4[r]
Chương 9 Lý thuyết tồn trữ • Giới thiệu • Bài toán tìm lượng đặt hàng tối ưu khi biết chính xác nhu cầu tiêu thụ • Bài toán tìm lượng đặt hàng tối ưu khi bổ sung g hàn liên tục hàng gy n à • Bài toán đặt hàng có hạ giá
BÀI TOÁN T ỒN TR Ữ TÌM LƯỢNG HÀNG ĐẶ T T Ố I Ư U KHI BI Ế T CHÍNH XÁC NHU C ẦU T[r]
lượcĐ ố i tác chiến lược là các bên tham gia ký kết hợp đồng họp tác chiến lược.5Khi liên minh chiến lược được thành lập, các thành viên tham gia liênminh có m ố i quan hệ với nhau, mối quan hệ giữa thành viên này với các thànhviên còn lại trong liên minh chiến lược người ta gọi là đ ố i tác chiên l[r]
= p ( x)(t )dtl ( x) = 0(1. 10 )(1. 20 )Trong đó(i) p : C ( I , R n ) → L( I , R n ) là một toán tử tuyến tính sao cho tồn tại một hàmη : I → R khả tích thỏap ( x)(t ) ≤ η (t ) x C với t ∈ I , x ∈ C ( I , R n ) .Khi đó p gọi là toán tử tuyến tính bị chặn mạnh.Như vậy một toán tử bị chặ[r]
CHƯƠNG II: SÓNG CƠ HỌC 1. ĐẠI CƯƠNG SÓNG CƠ HỌC I. Các định nghĩa cơ bản 1. Định nghĩa sóng cơ: Sóng cơ ℓà dao động ℓan truyền trong một môi trường vật chất. 2. Sóng ngang: ℓà sóng trong đó các phần tử của môi trường dao động theo phương vuông góc với phương truyền sóng. Sóng ngang (sóng cơ) truyền[r]
I x~ĩ l(-^ĐtỊỈ iậ (âu biển lùi ặỉítủt triển hoạt iti)iiếf (Tại hị tại 'Diệt QtttHtJÍỜ3íĐcẮaiThật khó có thể nói chính xác ngành hàng hải đã ra đời từ khi nàonhưng chúng ta có thể chắc chắn rằng từ khi ra đời cho tới nay, ngành hànghải đã không ngừng phát triển lớn mạnh. Đ ã hàng thế kỷ trôi qua và đ[r]
A. CÂU NGHI VẤN I) KIẾN THỨC CƠ BẢN 1) Có những từ nghi vấn : ai, gì, nào, sao, tại sao, đâu, bao giờ, bao nhiêu, à, ư, hả, chứ, (có)….không, (đã)…chưa,… 2) Có từ hay (nối các vế có quan hệ lựa chọn. 3) Có chức năng chính là dùng để hỏi. Khi viết, câu nghi kết thúc bằng dấu chấm hỏi (?). Chú[r]
Nguồn gốc 1. Tiểu thuyết cổ điển Trung Quốc là một thành tựu kì diệu của nền văn học Trung Hoa. Nó hình thành và phát triển rực rỡ từ thời Minh (1308–1644) và thời Thanh (1644–1911). Từ những thoại bản, những sự kiện lịch sử được các nhà văn lỗi lạc sáng tạo nên những bộ tiểu thuyết đồ sộ[r]