ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN BẮC TỪ LIÊMTRƯỜNG MẦM NON XUÂN TẢOBÀI GIẢNGHOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VỚI CHỮ VIẾTLĩnh vực phát triển ngôn ngữĐề tài: Làm quen chữ cái s - xLứa tuổi: 5 – 6 tuổiNgười thực hiện: Trần Thị NhungNăm học: 2019 - 2020I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU1. Kiến thức- Trẻ nhận biết đ[r]
LÀM QUEN CHỮ VIẾT : Chủ Đề : MÙA XUÂN Đề tài : Nhóm chữ s, x (lần 1) I/. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU : - Hình thành cho trẻ nhóm chữ s, x qua các kiểu chữ in hoa, in thường. - Nhận biết và phát âm đúng chữ s, x và đọc được từ có c[r]
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ MẨU GIÁO 5 TUỔI HỌC TỐT MÔN LÀM QUEN CHỮ CÁISKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ MẨU GIÁO 5 TUỔI HỌC TỐT MÔN LÀM QUEN CHỮ CÁISKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ MẨU GIÁO 5 TUỔI HỌC TỐT MÔN LÀM QUEN CHỮ CÁISKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ MẨU GIÁO 5 TUỔI HỌC TỐT MÔN LÀM QUEN CHỮ CÁI[r]
TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG*Họat động 1:Trò chuyện – giới thiệu -Hát : Đà Lạt mến thương -Gợi hỏi trẻ kể về một số danh lam thắng cảnh Đà Lạt mà trẻ biết . -Tổ chức cho trẻ đi xem phim , đến xem trình chiếu powerpoint+Xem đọan phim về các thắng cảnh của Đà Lạt+Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường , danh lam th[r]
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ 5 6 TUỔI LÀM QUEN CHỮ CÁISKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ 5 6 TUỔI LÀM QUEN CHỮ CÁISKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ 5 6 TUỔI LÀM QUEN CHỮ CÁISKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO TRẺ 5 6 TUỔI[r]
SKKN Một số biện pháp giúp trẻ 56 tuổi tích cực tham gia hoạt động làm quen chữ cáiSKKN Một số biện pháp giúp trẻ 56 tuổi tích cực tham gia hoạt động làm quen chữ cáiSKKN Một số biện pháp giúp trẻ 56 tuổi tích cực tham gia hoạt động làm quen chữ cáiSKKN Một số biện pháp giúp trẻ 56 tuổi tích cực tha[r]
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN BẮC TỪ LIÊMTRƯỜNG MẦM NON XUÂN TẢOLĩnh vực phát triển ngôn ngữĐề tài: Làm quen chữ cái S, XLứa tuổi: 5 – 6 tuổiThời gian: 25 – 30 phútGiáo viên: Đỗ Thị Kim NgânNăm học 2013 - 2014I. Mục đích yêu cầu1. Kiến thức- Trẻ nhận biết các chữ cái s, x
2 - Cho trÎ lªn chän ch÷ c¸i ®· häcBuæi ¸ngs ss s sssCho trẻ làm quen chữ s in hoa, viết hoa, in thường, viết thường Hoạt động 3: Làm quen với chữ cái xqua từ: “ Xế chiều” XÕ chiÒu C« cho trÎ ®Õm ch÷ c¸i trong tõ “XÕchiÒu” vµ lÊy sè t ¬ng øngXi7Õhc Òu
VD : Trẻ cầm hình con sên có từ con sên đứng với bạn có thẻ chữ s và đọc to chữ s. Lần 2 : Đổi thẻ và hình cho nhau. Hoạt động 4 : Trò chơi “Tìm từ” (Vận dụng sách LQCC theo hướng tích hợp trang 47 của tác giả Anh Tuyết – Thu Quỳnh) *Yêu cầu : Tìm được từ có chữ[r]
Chủ điểm: Q HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ - TRƯỜNG TIỂU HỌC Môn: Làm quen chữ viếtĐề tài: TẬP TÔ CHỮ s x Giáo viên: Trần Thò Thùy Duy Ngày dạy”: 16/3/2010 Năm học: 2009 - 2010 Phòng Giáo Dục và Đào Tạo TP Bến TreTrường MG Măng Non Hoaït ñoäng 1:- Cô và trẻ cùng trò c[r]
có thể phát triển. Từ đó tôi luôn suy nghĩ về vấn đề này và muốn thử nghiệm ngay trên trên trẻ lớp mình. B. giải quyết vấn đề: Giai đoạn 1: Nhận biết tên đệm, tên gọi bằng chữ viết. Đối với trẻ 3 – 4 tuổi thường thì các Giáo viên hay sử dụng các ký hiệu hình ảnh như động vật, thực vật,… hay hình[r]
Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Sở GD và ĐT Tp Hồ Chí Minh Trường MNBC TH 19/5 BÁO CÁO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM (Năm học 2006 – 2007) Đề tài: Một số biện pháp bước đầu cho trẻ 3 – 4 tuổi làm quen với chữ viết. Người thực hiện: Nguy[r]
TRANG 1 S‡P XˆP PHÒNG RIÊNG CHO BÉ B¥N MU N S‡P XˆP CHO BÉ MT PHÒNG RIÊNG ˙ TI¸N CHO VI¸FFKPVyFYjFKR BÉ LÀM QUEN VI VI¸C "Tı L–S"6DXk\OjP WYjLKmNG DflQFkE §Q ˙ B§O §M Sı AN TÒAN VÀ THDLP[r]
Đề tài : một vài kinh nghiệm giúp trẻ phát âm tốt chữ X ,Sngười cũng như với trẻ một cáh chuẩn xác mà không cần phản xạ, nhắc nhở của bản thân mỗi khi nói từ có chữ X,S2 . Sửa sai lỗi phát âm X_S thông qua hoạt động cho trẻ làm quen với chữ cái .Khi c[r]
Nghệ thuật làm quen Khi đứng trước người ấy, có khá nhiều chàng trai cảm thấy rất khó trong việc tìm ra ngôn từ phù hợp để nói chuyện với nàng. Nếu vậy, bạn chắc chắn sẽ thất bại trong việc cưa cẩm nàng. Nếu bạn là người thường xuyên như vậy thì bạn cần phải có sự thay đổi, chẳng hạn ngôn ngữ[r]
- Hình thức cho trẻ làm quen với văn học và chữ viết qua các giờ hoạt động chung.- Hình thức cho trẻ làm quen với văn học và chữ viết qua các hoạt động khác.- Hình thức cho trẻ làm quen với văn học và chữ viết qua góc văn học.- Hình thức cho trẻ làm quen với văn học và ch[r]