Đây là môn học thuần thực hành, trong đó sinh viên được yêu cầu thực hiện ít nhất 2 dự án sản xuất sản phẩm truyền thông nghe nhìn ở vai trò sản xuất (có thể ở những mức độ khác nhau). Sinh viên sẽ cần trải nghiệm trong mỗi dự án tất cả các công đoạn của qui trình sản xu ất: xây dựng hồ sơ ý tưởng,[r]
Hiện tại quy trình sản suất RAT chủ yếu vẫn khuyến cáo sử dụng tất cả các loại vật tư hữu cơ, vô cơ có nguồn gốc hóa học và sinh học sao cho lượng sử dụng vừa đủ, ít để lại dư lượng kim [r]
CÔNG NGH ỆX ỬLÝ N ƯỚC TH ẢI SẢN XU ẤT BAO BÌ GI ẤYGiới ThiệuBao bì hộp giấy là một trong những sản phẩm hữu dụng và rất thường gặp trông cuộc sốnghàng ngày của chúng ta. Chúng vừa có thể được dùng để đựng sản phẩm, vừa có thể có chứcnăng quảng cáo, do đó rất được quan tâm về mặt chất l[r]
Là một trong những đồng bằng rộng lớn và phì nhiêu bậc nhất Đông Nam Á và thế giới, ĐBSCL đã trở thành vùng sản xuất, xuất khẩu lương thực, thủy hải sản và câ y ăn trái nh iệt đới lớn nhất Việt Nam. Hơn thế, nó còn là vùng kinh tế trọn g đ iể m cả n ước, có vị trí qu an trọn g tron g chiến lược phát[r]
Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Niên khoá 2006-2007 Kinh tế vĩ mô Kinh tế vĩ mô cơ bản Tổng quan Châu Văn Thành 1 KINH TẾ VĨ MÔ CƠ BẢN 1 Tổng quan Kinh tế học: nghiên cứu cách thức các nguồn lực khan hiếm được phân bổ cho các nhu cầu sử dụng mang tính cạnh tranh. Các câu hỏi chủ yếu của kin[r]
Xử lý nước thải 07-09-2010 TÓM TẮT QUY TRÌNH CÔNG NGHỆ XỬ LÝ NƯỚC THẢI Giai đoạn tiền xử lý: Bằng phương pháp cơ học, hóa học và hóa lý để loại bỏ các loại rác thô, chất rắn lơ lửng (SS),... ra khỏi nguồn nước. Ngoài ra, còn có chức năng làm ổn định chất lượng nước thải như: điều chỉnh pH, lưu lượn[r]
(tiÕp theo)B. Đặc điểm sinh học và tầm quan trọng của nấmI. Đặc điểm sinh học- Tại sao khi muốn gây mốc trắng ng ời ta chỉ cần để cơm nguội hoặc bánh mì ở trong phòng và có thể vẩy thêm ít n ớc ?- Tại sao quần áo hay đồ đạc lâu ngày không phơi nắng hoặc để nơi ẩm th ờng bị mốc ?- Tại sao trong chỗ t[r]
bùn lỏng. Khí metan tạo ra ở giữa lớp bùn. Hỗn hợp khí lỏng và bùn làm cho nùn tạo thànhdạng hạt lơ lửng. Với quy trình này bùn hoạt tiếp xúc được với nhiều chất hữu cơ có trongnước thải và quá trình phân huỷ xảy ra tích cực. Một số bọt khí và hạt bùn có khí bám vào sẽnổi lên trên mặt hỗn hợp[r]
Xử lý nước thải 07-09-2010 TÓM TẮT QUY TRÌNH CÔNG NGHỆ XỬ LÝ NƯỚC THẢI Giai đoạn tiền xử lý: Bằng phương pháp cơ học, hóa học và hóa lý để loại bỏ các loại rác thô, chất rắn lơ lửng (SS),... ra khỏi nguồn nước. Ngoài ra, còn có chức năng làm ổn định chất lượng nước thải như: điều chỉnh pH, lưu lượn[r]
I, IIA, IIB, IIC, IIIA, IVA, IVB, V, VI NHÀ KHO CHUYÊN D ỤNG CÓ TÍNH CHỊU L ỬA CAO IV CÁC CH ẤT CHÁY V À CH ẤT DỄ BẮT CHÁY A CH ẤT LỎNG XĂNG, BENZENE, CÁCBONDISUNFUA, AXÊTÔN, D ẦU THÔNG,[r]
Xử lý nước thải 07-09-2010 TÓM TẮT QUY TRÌNH CÔNG NGHỆ XỬ LÝ NƯỚC THẢI Giai đoạn tiền xử lý: Bằng phương pháp cơ học, hóa học và hóa lý để loại bỏ các loại rác thô, chất rắn lơ lửng (SS), ra khỏi nguồn nước. Ngoài ra, còn có chức năng làm ổn định chất lượng nước thải như: điều chỉnh pH, lưu lượng v[r]
Các glycosideTinh dầuCao su và nhựaCác alkaloidCác chất điều hòa sinh trưởng thực vậtCÁC HỢP CHẤT CÓ NGUỒN GỐC THỨCẤPAcid hữu cơ• Là sản phẩm trung gian của quá trình trao đổi chất• Là nguyên liệu để tổng hợp nên các hợp chất khác• Là mắt xích kết nối các quá trình trao đổi chấtGlucid-protein[r]
Cây hô hấp suốt ngày đêm. Tất cả các cơ quan của cây đều thamgia hô hấp.Cây hô hấp suốt ngày đêm. Tất cả các cơ quan của cây đều tham gia hô hấp.Trong quá trình hô hấp, cây lấy ôxi để phân giải các chất hữu cơ, sản ra năng lượng cần cho các hoạtđộng sống, đồng thời thải ra khí cacbônic[r]
Từ kết quả thí nghiệm 1và 2 em rút ra điều gì?Cây nhả ra khí cacbonic và hút khí oxiKhí oxiKhí cacbonicTiết26: cây có hô hấp không?1.Các thí nghiệm chứng minh hiện tợng hô hấp của cây?a.Thí nghiệm 1 của nhóm Lan và Hải.b.Thí nghiệm của nhóm An và Dũng.Qua thí nghiệm hãy cho biết cây có hô hấp không?[r]
(đktc) và 28,8 gam H2O. Giá trị của a là?A. 0,32 mol B. 1,6 mol C. 1,92mol D. chưa có gtrị thoã Đốt cháy hoàn toàn a gam hỗn hợp các este no, đơn chức mạch hở. Sản phẩm cháy được dẫn vào bình đựng dungdịch nước vôi trong thấy khối lượng bình tăng 11,16 gam. Tổng số mol CO2 và H2O sinh ra là ba[r]
OH và C3H7OH D. C2H5OH và CH3OHCâu 5 (ĐHA 2009): Đốt cháy hoàn toàn 0,2 mol một ancol X no, mạch hở càn vừa đủ 19,92 gamlit khí O2 đktc. Mặt khác, nếu cho 0,1 mol X tác dụng vừa đủ với m gam Cu(OH)2 tạo thành dung dịch màu xanh lam. Giá trị của m và tên gọi của X tương ứng là:A. 9,8 và propan-1,2-đi[r]
Câu 1. Muốn chứng minh được cây có hô hấp, ta phải làm nhữngthí nghiệm gì? Câu 2. Hô hấp là gì ? Vì sao hô hấp có ý nghĩaquan trọng đối với cây ?Câu 1. Muốn chứng minh được cây có hô hấp, ta phải làm những thí nghiệm gì ?Trả lời: Lấy 2 cốc nước vôi trong giống nhau, đặt lên 2 tấm kính ướt rồi dùng 2[r]
DO là lượng oxy hoà tan trong nước cần thiết cho sự hô hấp của các sinh vật nước (cá, lưỡng thê, thuỷ sinh, côn trùng v.v ) thường được tạo ra do sự hoà tan từ khí quyển hoặc do quang hợp của tảo. Nồng độ oxy tự do trong nước nằm trong khoảng 8 - 10 ppm, và dao động mạnh phụ thuộc vào nhiệt độ, sự p[r]
như việc làm. Một năm khá tốt đối với quý anh Sự nghiệp mau phát triển, có thể hoàn thành sự nghiệp của mình vào khoảng 29 tuổitrở đi. Tiền bạc dễ dàng và mau chóng. Việc làm ăn có thể tạo nên tiền bạc mộtcách chắc chắn và ít khi bị hao hụt và đổ vỡ về vấn đề nầy. TÌNH CẢM Năm nay công việc làm ăn h[r]
Các NST kép co xoắn. Màng nhân và nhân con tiêu biến, thoi phân bào xuất hiện.• Kì giữa: Các NST kép co xoắn cực đại và tập trung thành một hàng ở mặt phẳng xích đạocủa thoi phân bào. NST có hình dạng và tính chất đặc trưng của từng loài.• Kì sau: Các nhiễm sắc tử tách nhau và tiến về 2 cực củ[r]