Phòng giáo dục Đô L ơngPhòng giáo dục Đô L ơngTr ờng Tiểu Học Bắc SơnTr ờng Tiểu Học Bắc SơnGiáo án điện tửMôn toán-Lớp 4Giáo viên: Lê Thị Mộng LânBài:Tìm phân số của một số Gi¸o viªn: LÊ THỊ MỘNG LÂN Trường TH BẮC SƠN [r]
Chuyên đề 6: Số chính phơng**********Bài toán 1: Tìm số tự nhiên n sao cho n+24 và n-65 là hai số chính phơng.Bài toán 2: Tìm số điện thoại của một cơ quan biết rằng số điện thoại có dạng aabb82 và aabb là số chính phơng có bốn chữ số.Bà[r]
: Lớp 6A : 45 học sinh.6010041529Số học sinh lớp 6A thích chơi bóng bàn là :+ Số học sinh thích chơi đá bóng .+ Số học sinh thích chơi bóngchuyền.+ Số học sinh thích chơi bóng bàn .4152329415 Thay số 45 bằng một số nguyên b . Khi đó tính của b như thế nào ?2[r]
8@Thứ ba ngày 22 tháng 2 năm 2011-. /0234235Tóm tắt : 6135 (*785Bài giải :Số học sinh nữ lớp 4A có là :16 = 18 (học sinh) Đáp số :18 học sinhBài giải :Số[r]
ực hiện từng phép chia ở Ví dụ 2. Hoạt động 4 : GV treo bảng quy tắc và giải thích kĩ các bước thực hành chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên, thương tìm được là một số thập phân. số thập phân. Bài 2 :Tóm tắt : 25 bộ quần áo :[r]
128127B. 127128C. 12864D. 12728Câu 2: Phân số nào dới đây lớn hơn phân số 43?A. 53B. 1613C. 129D. 85Câu 3: Hiệu của hai số là 212. Tỉ số của hai số đó là 64
Tóm tắt Bài giảiBài 5 (3 điểm )Điền đúng (Đ); sai (S) vào ô tróng dới đây : + Chu vi hình chữ nhật MNPQ lớn hơn chu vi hình vuông MRSQ bao nhiêu xen ti mét ? M 3cm R 2 cm N a) 4 cm b ) 2 cmc) 1 0 cmd) 5 cm Chữ viết , trình bày : 1 điểm Q PĐiểmSTrêng tiĨu häc tt Sao vang®Ị lun thi häc sinh giá[r]
thôn tạo ra. Hiện nay đường GTNT chiếm khoảng trên 80% tổng chiều dài mạng lưới đường giao thông toàn quốc [10, tr.126], mặc dù đã có những cải thiện lớn nhưng chất lượng mạng lưới đường huyện, xã ở nhiều địa phương còn thấp, đi lại, lưu thông hàng hoá còn nhiều khó khăn, chưa đáp ứng được yêu cầu c[r]
TRƯỜNG NUÔI DẠY TRẺ EM KHUYẾT TẬTLớp Năm – Phòng 06Năm học: 2007 -2008GV: Nguyễn Thò Xuân Vân TOÁN 1. n tập và bổ sung về phân số. Giải toán liên quan đến tỉ lệ. BảngĐơn vò đo diện tích.2. Số thập phân. Các phép tính với số thâp phân. 3. Hình học.4. Số đo thời gian. Toán chuy[r]
Toán lớp 6 Số họcChơng I. Bài tập về số tự nhiênBài tập về tập hợp Bài 1.Hãy xác định các tập hợp sau bằng cách liệt kê các phần tử của tập hợp đó a, A là tập hợp các chữ số trong số 2002 b, B là tập hợp các chữ cái trong cụm từ cách mạng tháng tám c, C là tập hợp các số
đề thi HSG tháng 9Lớp : 4 . Trờng TH Hơng VĩnhMôn: ToánThời gian : 40 phút1.Tính nhanh biểu thức sau: ( 0 x 1 x2 x3 x..... x 99 x100 ) : ( 2 + 4 + 6 +....+ 98 ) 2. Tìm x : a) 19 + 68 + ( x 19 ) = 105 b) 6 x x x 5 = 240 3. Đánh số trang một quyển vở có 48 trang thì[r]
Đề bài1 bao : 4kg gạo…………………………………………………7 bao : …? kg gạo…………………………………………………………………………………………………..Bài giải……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………….Bài 6. Có 32 quả cam được xếp đều vào các rổ, mỗi rổ có 4 quảcam. Hỏi có bao nhiêu rổ đựn[r]
3 + 6n2 + 3n + 2) + ( 3n2 + n + 2) => ( 2n2 + n + 2)2 < A < ( 2n2 + n + 2)2 => A không là số chính phơng (tính chất b)* Nhận xét: Dựa vào hệ số , số mũ của các số hạng trong tổng A , ta đánh giá đợc ( 2n2 + n + 2)2 < A < ( 2n2 + n + 2)2 .Đây là sự sá[r]
xy + 1 = z • Hd : x ≥ 2 ; y ≥ 2 xy + 1 ≥ 5 z ≥ 5 xy là số chẵn x = 2. Tiếp đó xét số dư của phép chia y cho 2.Gi¸o viªn: Phan Duy Thanh81 số cho mỗi khả năng(Bạn tự tìm !) Chứng minh rằng trong 5 số tự nhiên bất kỳ luôn có thể tìm được ra 3 số mà tổng của ch[r]
Toán lớp 6 Số họcChơng I. Bài tập về số tự nhiênBài tập về tập hợp Bài 1.Hãy xác định các tập hợp sau bằng cách liệt kê các phần tử của tập hợp đó a, A là tập hợp các chữ số trong số 2002 b, B là tập hợp các chữ cái trong cụm từ cách mạng tháng tám c, C là tập hợp các số[r]
Số tự nhiên đó là 51 BÀI 4: Tìm một số tự nhiên có hai chữ số biết nếu viết thêm chữ số 0 vào giữa hai chữ số của số đó ta được số mới bằng 7 lần số phải tìm.. Tính độ dài quãng đường AB[r]
GIÁO ÁN LỚP 2Bài : TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂNI. MỤC TIÊU1. Về kiến thứcGiúp học sinh: - Biết cách tìm một thừa số khi biết tích và thừa số kia.- Biết cách trình bày bài giải2. Về kỹ năngGiúp học sinh:- Rèn luyện kĩ năng tính đúng, tính nhanh.- Rèn[r]
Câu 1Để tìm bản rõ người thám mã sử dụngA) Kết hợp nhiều phương pháp tấn công khác nhauB)Chỉ sử dụng phương pháp giải bài toán ngượcC) Sử dụng khóa bí mật D)Vét cạn khóaĐáp án ACâu 2So sánh độ an toàn của các hệ mật mã công khai với mật mã bí mật hiện đại (với cùng độ dài bản rõ và độ dài khóa) ?A)[r]