CÂU ĐIỀU KIỆN - CHIA SẺ DOCX

tiếp tục thực hiện những ước mơ của mình. Chính là nhờ từ “đóa hồng” của cụ Berhman. Điều kỳ diệu ấyđã khiến cho sự ra đi của cụ mới nhẹ nhàng, thanh thản vô cùng. Ông họa sĩ già ra đi trong sự mãn nguyện bởi tình cảm yêu thương, lòng biết ơn của Giônxi và Xiu dành cho cụ mãi là đoá hồng ngát hươngg[r]

chim khác không giống như vậy. Phần lớn chim dạng sẻ đẻ các trứng với vỏ có màu sắc, ngược lại với các loài chim không là dạng sẻ với vỏ trứng màu trắng (ngoại trừ ở một vài nhóm chim làm tổ dưới đất như choi choi (bộ Charadriiformes) và cú muỗi (họ Caprimulgidae), khi sự ngụy trang là[r]

Ex: I have met him three times.* Dấu hiệu nhận biết: Thường thì khi trong câu có các cụm từ sau ta chia động từ ở thì hiện tại hoàn thành : Never, ever, since, for, recently, already, so far, before ( trước đây), yet, …5. Past continuous : S + was / were + V-ing* Cách dùng:- Một hành động đan[r]

Sẻ chia Con đến bên một bà lão đang lúng túng trước những làn xe đông đúc, nắm lấy tay bà và nói: “Bà để cháu dẫn qua đường nhé!”. Bà lão mỉm cười. Mẹ cảm thấy những khó khăn vì bon chen giữa cuộc đời như bỗng nhẹ nhàng hơn. Con chia sẻ những mẩu bánh kem – món quà sinh nhật của con - với[r]

Bài 11. C4(2đ) 1cBài 12 mI C4(0.5đ) 1cBài 13.m IIC1(0.5đ) 1cTổng điểm0.5 1 0.5 2 4 2 10đ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IMôn công nghệ 6.Thời gian :45phútHọ và tên…………………Lớp………………………Ngày kiểm tra…………… Điểm Lời nhận xét của GV Đề ra. A. Trắc nghiệm : (2 điểm) Mỗi câu 0.5 điểmEm hãy khoanh tròn chữ cái đầ[r]

Bài 11. C4(2đ) 1cBài 12 mI C4(0.5đ) 1cBài 13.m IIC1(0.5đ) 1cTổng điểm0.5 1 0.5 2 4 2 10đ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IMôn công nghệ 6.Thời gian :45phútHọ và tên…………………Lớp………………………Ngày kiểm tra…………… Điểm Lời nhận xét của GV Đề ra. A. Trắc nghiệm : (2 điểm) Mỗi câu 0.5 điểmEm hãy khoanh tròn chữ cái đầ[r]

2. Thực hành: a.Bài 1 SGK/135Câu 1: “ Thuyền…thuyền”- Cơ chế: + Thuyền (B): di chuyển → (A) Ng.con trai + Bến (B): cố đònh → (A) Ng.con gái-Giá trò:+lời nhắn nhủ , sự thuỷ chung của người con gái đối với người con trai. +Dùng hình ảnh → biểu cảm, tế nhò.Câu 2: “ Trăm năm ….khác đưa”[r]

Chóng em häc sinh Líp 4B KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi tËp ®äc muèn nãi lên điều g×?Câu hỏi:1. Chi tiÕt nµo thÓ hiÖn lßng dòng c¶m cña Ga-Vrèt? Luyện đọc:1. Từ ngữ: - Sẻ non, lao xuống, dừng lại, lùi, khổng lồ2. Câu: - Bỗng từ trên cây cao gần đó, một con sẻ già có bộ ức đen nhánh la[r]

Gi¸o viªnGi¸o viªn: B: Bùi Thị Minh Hoaùi Thị Minh Hoa Lĩnh vực Giáo dục phát triển ngôn ngữHoạt động: Văn họcĐề tài: Câu chuyện Sẻ conĐộ tuổi: 24 36 tháng tuổi

Th t ngày 17 tháng 3 năm 2010ứ ưT P Đ C L P 4Ậ Ọ ỚNguy n Th Kim Mễ ị ỹ KI M TRA BÀI CŨỂ? Lòng dũng c m c a Cô–péc–níc và Ga–ả ủli–lê th hi n ch nào?ể ệ ở ỗ Th t ngày 17 tháng 3 năm 2010ứ ưT P Đ C L P 4Ậ Ọ ỚCon sẻ Thứ tư ngày 17 tháng 3 năm 2010TẬP ĐỌC LỚP 4Con sẻHoạt động 1:LUYỆN ĐỌC 1.Tôi đi[r]

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II. MÔN CÔNG NGHỆ 6(Thời gian làm bài: 90 phút)A.PHẦN LÝ THUYẾT: 45 PHÚTĐỀ 1:Câu 1: (2 điểm):Vì sao phải giử gìn nhà ở sạch sẻ ngăn nắp?Em phải làm gì để giử gìnnhà ở sạch sẻ ngăn nắp?Câu 2:(2 điểm):Em hãy nêu các nguyên nhân gây ngộ độc thức ăn?Câu<[r]

Nhiệt liệt chào mừng các thầy giáo, cô giáo về dự giờ thăm lớp 4A Môn tập đọc Ngi thc hin: Lờ Th Lan Hng Kiểm tra bài cũBài văn ca ngợi điều gì? Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ : Hai nhà bác học đã dám nói lên khoa học chân chính, nói ng2ợc với lời phán bảo của Chúa trời. Ga[r]

- đ th) Phân tích và ghép bìa cài: xiêm Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( c nh - đ th) ( cá nhân - đồng thanh) Theo dõi qui trình.Viết b.con: iêm, yêm, dừa xiêm, cái yếm -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: thanh kiếm âu yếm[r]

b. Tâm trạng đau đớn của cô gái khi biết cha mẹ ép gả cho ngời mà mình không yêud. Tình yêu thiết tha và khát vọng tự do của tuổi trẻ Tây Bắc2 Trong những câu sau đây, câu nào không phải là ca dao?a. Vầng trăng ai sẻ làm đôi b. Con ơi nhớ lấy câu nàyNửa in gối chiếc nửa[r]

- Thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp cùng GV nhận xét, bình chọn bạn kể hay, hiểu ý nghóa. - 1 HS kể hay kể lại câu chuyệnThứ3 Ngày 12 Tháng 10 Năm 2010CHÍNH TẢ( T8 )TRUNG THU ĐỘC LẬPI.Mục đích, yêu cầu: - Nghe-viết đúng và trình bày bài chính ta sạch sẻ. - Làm đúng bài tập 2a và 3a. G[r]

Thay (2) vào (1), ta được: t = –1. Điểm N1 cần tìm là N1(–1;–4;0).  Ứng với M2, tương tự tìm được N2(5;0;–5). Câu VII.b: Điều kiện: 12 x yy. Hệ PT  1 5 73 3x y xy y      

tình”, v.v 2. Hoa tiên truyện đã cải biến và lược bỏ những tình tiết không thỏa đáng trong Hoa tiên ký. Ví dụ như đem hồi “Lương sinh bàn kế”, từ trước đoạn “Phủ Lưu bức hôn” chuyển lên trước đoạn “Bắn tên truyền mật kế”, khiến cho kết cấu của truyện rất hợp lý. Lại như hồi “Thề tỏ chân tình” trong[r]

c. S ụng lóo b t v lnh.Cõu 4 : Cõu : Hoa vi vng, lung cung, lo õu khi sc nh ra mỡnh khụng mang ỏo ma. Thuc kiu cõu gỡ ?a. Ai l gỡ ? b. Ai lm gỡ ? c. Ai th no ?2Cõu 5 : Gch mt gch di b phn ch ng v hai gch di b phn v ng ca cõu sau :ễng lóo nhỡn Hoa trỡu mn v cm n ri rớt.B. KIM TRA VIT 1/ Chớnh t : ( 5[r]

một góc trời. Tiếng đàn chim sáo về ríu rít như một cái chợ vừa mở, một lớp học vừa tan,một buổi liên hoan đờn ca sắp bắt đầu. Nghe nó mà xốn xang mãi không chán. Chúngchuyện trò râm ran, có lẽ mỗi con đều có chuyện riêng của mình giữ mãi trong lòng naymới được thổ lộ cùng bạn bè nên ai cũng nói, cũ[r]

c. S ụng lóo b t v lnh.Cõu 4 : Cõu : Hoa vi vng, lung cung, lo õu khi sc nh ra mỡnh khụng mang ỏo ma. Thuc kiu cõu gỡ ?a. Ai l gỡ ? b. Ai lm gỡ ? c. Ai th no ?2Cõu 5 : Gch mt gch di b phn ch ng v hai gch di b phn v ng ca cõu sau :ễng lóo nhỡn Hoa trỡu mn v cm n ri rớt.B. KIM TRA VIT 1/ Chớnh t : ( 5[r]