BÀI THI TUYỂN HỌC SINH GIỎI TỈNH HẢI PHÒNG PPT

- Gii thiu mt s tm gng sng p trong i sng, trong vn hc. Cú nhiu tm gng sng p. Trong lch s dõn tc, nhng ngi ó cng hin ccuc i mỡnh cho t nc, nhõn dõn nh: Hai B Trng, Trn Quc Tun, Lờ Li,Phan Bi Chõu, H Chớ Minh Trong xó hi hin ti ca chỳng ta cng cú bit baonhiờu tm gng sng p: anh thanh niờn Trn Hu n mt[r]

tiờn phong trc khi tip qun th ụ : Cỏc vua Hựng ó cú cụng dng nc, Bỏcchỏu ta phi cựng nhau gi ly nc . Em cú suy ngh gỡ v cõu núi ca Bỏc H ?-HS nờu ý kin.-GV tng kt gi hc, dn dũ HS v nh hc thuc phn ghi nh trang 14, SGK, trli cỏc cõu hi cui bi, lm cỏc bi tp t ỏnh giỏ.- Cng c :Sinh hot: Sinh hot i , hỏt[r]

ườvười s dụthiết lậc ởgi i quyết các tranh ch p (nếu có). Ngoài ra hcũt trong nh ng hình th c pháp lí như cng laocông dân th c hiệnquyền làm chủ của mình, th hiện qua việc t do l a chọn công việc, chỗ làm,m c ưùNước d a vào hqucv ệc t các côy c ở s n su t. Xu t phát từ nhu cầu v ò ỏimới phát[r]

2:Lãnh đạo nhiệm vụ chuyên môn: Đây là một nhiệm vụ trọng tâm then chốt của chi bộ quyết định sự phát triển củachi bộ nhà trường. ngay từ đầu năm học chi bộ tập trung chỉ đạo BGH, các đoàn thểnâng cao chất lượng giáo dục đại trà và mũi nhọn cụ thể:- Chi bộ đã triển khai tới Đảng viên trong chi bộ, đ[r]

- Các bài tập nâng cao ở sách Tuyển chọn các bài toán toán đố 5 nâng cao ở tiêu học trang 17, 18, 19. Tuần 4 Thứ 3 ngày 14 tháng 9 năm 2010Toán: Ôn tập và bổ sung giải toán.1. Yêu cầu: Củng cố lại cách giải các dạng toán đã học ở lớp 4: toán rút về đơn vị (Đại lợng tỉ lệ thuận và đại l[r]

Trờng Tiểu Học Hải Hng Thiết Kế bài dạy : Môn ToánTuần 28Ngày soạn : ngày 10 tháng 3 năm 2009Ngày dạy: Thứ hai, ngày 23 tháng 3 năm 2009Toỏn:giải bài toán có lời văn(tiếp theo)I/ Mc tiờu. Giỳp hs cng c k nng gii v trỡnh by bi gii toỏn cú li vn:- Tỡm hiu bi toỏn ( bi toỏn ó cho bit nhn[r]

Đông Nam Bộ - Trang trại trồng cây lâu năm chiểm tỉ trọng lớn nhất(: 58,3 % )do vùng có nhiều điều kiện thuận lợi cho phát triển cây công nghiệp lâu năm ( Địa hình , Đất đai , khí hậu ) - Trang trại chăn nuôi có tỉ trọng khá lớn (21,4% ) phát triển dựa trên điều kiện nguồn thức ăn và nhu cầu thực 1,[r]

Trong sự nghiệp công nghiệ p hoá, hi ện đại hoá đất nước, có thể nói
m ột trong nhữ ng tiêu chí để đánh giá sự phát tri ển kinh tế c ủa m ỗi qu ốc gia
là mứ c độ t ự động hoá trong các quá trình sản xuất mà trước hết đó là
năng suất sản xu ất và ch ất l ượng s ản ph ẩ m làm ra. Sự p[r]

Bạn có đến hơn 50% trả lời chính xác nếu bạn chọn đáp án đúng. Tuy nhiên, thầy cô của bạn lại sẵn sàng cho nhiều câu sai hơn câu đúng. Xem lại những bài kiểm tra đã làm trước đó để xem xem cách ra đề của thầy cô ra sao Bài kiểm tra dạng câu hỏi trắc nghiệm Những câu hỏi trắc nghiệm t[r]

thuật trẻ em thiệt thòi Hà Nội lần thứ8.Hải còn rất khéo tay nữa. Em vẽ đẹp, biết phối các tông màu với nhau. Ở trường, học sinh được họclàm tranh tre, Hải luôn là người có những sản phẩm đẹp nhất. Vẫn chưa hết, Hải còn múa dẻo hơn nhiều bạn gái. Lần nào, trong trường diễn văn n[r]

- Cả lớp theo dõi.- 1 HS đọc đoạn đó thể hiện rõ giọng của nhân vật.- HS nêu và nhận xét.- HS đọc theo cặp.- HS thi đua đọc.- Con người phải biết thương yêu, giúp đỡ nhau, thông cảm với nhau.- Tình cảm con người thật đáng quý. Sự *** Châu Thị Hồng Nhiên *** Trang 22* * * Trường TH Trần Quốc Toản – N[r]

1 ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ ĐỀ XUẤT MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN LÂM NGHIỆP TỈNH ĐĂK LĂK Bùi Thị Hải Nhung Phòng Nghiên cứu Kinh tế Lâm nghiệp Viện Khoa học Lâm nghiệp Việt Nam TÓM TẮT Kết quả đánh giá thực trạng lâm nghiệp tỉnh Đăk Lăk đã chỉ ra rằng: mặc dù đã đạt được những kết quả tốt, đưa[r]

dân lập quốc tế trên đường Trần Nhật Duật (quận 1) tâm sự: “Vợ chồng tôi làm kinh doanh bận tối mặt tối mũi, không còn đâu thì giờ chạy tới chạy lui lo cho con đi học thêm. Từ năm lớp 2 chúng tôi chuyển cháu sang đây học, thấy nhẹ hẳn người, không còn phải lo lắng mỗi kỳ thi vì chuyện[r]

Nội dung trò chơi: 2 em học sinh lên bảng tham gia trò chơi, cả lớp cổ vũ bằng cách hát tập thể một bài hát quen thuộc. Trong thời gian cả lớp hát 1 lượt của bài hát, 2 em kể tên những bài hát thiếu nhi viết về các hiện tượng thiên nhiên gần gũi với các em. Hết thời gian em nào kể tên được nhiều bài[r]

Né câu hỏi về lương Khi trả lời phỏng vấn tuyển dụng, một trong những câu hỏi khó nhất đối với các ứng viên là câu hỏi về lương; bởi các ứng viên trẻ không được học cách trả lời câu hỏi này trên giảng đường đại học, mà chỉ có thể học từ kỹ năng, kinh nghiệm sống – điều mà họ còn thiếu.[r]

ĐỊA LÝ DÃY TRƯỜNG SƠN Giảm tải: Câu 3 sửa: Tìm trên bản đồ tự nhiên VN (H 18/SGK) dãy Trường Sơn, các đèo và cao nguyên của Trường Sơn. I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Trình bày được đặc điểm của địa hình dãy Trường Sơn và rừng Trường Sơn. 2. Kỹ năng: Chỉ được vị trí dãy Trường Sơn. 3. Thái độ: Xác lập[r]

Nhiệt năng của than, khí đốtĐiện năng Trường THCS Hải Quy BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ I Lớp 8/........ Môn: Công nghệ-Lớp 8 . Thời gian: 45 phútHọ và tên: ................................ Ngày kiểm tra ............. Ngày trả bài...........Đề 2:I/ Phần trắc nghiệm (3 điểm) :Câu 1/ ( 1,5[r]

Trường THCS Hải Xuân BÀI KIỂM TRA VH TRUNG ĐẠILớp:....... Thời gian: 45phútHọ Tên:.............................. Ngày kiểm tra 25/10/2010.Ngày trả bài.............. Điểm : Lời nhận xét của thầy, cô giáo Đề: chắn Câu 1: (2đ) Sau khi học xong Chuyện người con gái Nam xương, em thấ[r]

Hiện nay, điện Long An còn gọi là Bảo tàng Mỹ thuật Cung đình Huế, là nơitrưng bày cổ vật cung đình HuếÐiện Long An hình chữ nhật dài 35,70 m, rộng 28 m, vỉa ốp đá thanh nền cao1,1 m. Diện tích phần mái rộng đến 1.750 m², nằm trên dàn trò được chốngđỡ bằng hệ thống 128 cột gỗ lim. Các liên ba, đồ bả[r]

Đề bài: Em hãy kể lại một câu chuyện mà em (hoặc bạn em) đã trải qua có nội dung như câu tục ngữ: “Có công mài sắt có ngày nên kim”Bài làm Trong lớp em có bạn Hải học rất kém môn toán nhưng chẳng bao giờ Hải chịu cố gắng về môn này cả.Ngồi trong lớp, Hải không nghe[r]