ĐỊA LÝ LỚP 12: BÀI GIẢNG BÀI 27 CÔNG NGHIỆP TRỌNG ĐIỂM

Nh ng s ki n h c ng s c nh t 2010 ữ ự ệ ọ đườ ố ấC p nh t lúc 20/12/2010 06:25:00 AM (GMT+7) ậ ậ- Môi trường học đường được xem là trong lành nhất từ trước đến nay nhưng trong năm 2010 dư luận hếtsức ngỡ ngàng, bức xúc bắt đầu từ những vụ nữ sinh đánh nhau dã man, cô chửi trò, t[r]

c- Tích cực thâm canh tăng vụ d- Trồng thêm nhiều hoa màu (ngô, khoai, sắn)3- Hiện tại nền kinh tế nớc ta đang chuyển dịch theo hớng nào: a. Chuyển dịch theo hớng công nghiệp hoá b. Theo hớng giảm tỷ trọng các ngành nông - lâm - ng, tăng tỷ trọng các ngàng công nghiệp - xây dựng và dịch vụ c. Theo h[r]

NS:NG:Bài 12ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤTI. Mục tiêu bài học.1. Kiến thức.- HS phân biệt được độ cao tuyệt đối và độ caotương đối của địa hình.- Biết được khái niệm Núi và sự phân loại núi theođộ cao, sự khác nhau giữa Núi già và Núi trẻ.- Biết thế nào là địa hình Cácxtơ.2. Kĩ năng.- Rèn kĩ[r]

Giáo án sinh học 12 ban cơ bản BÀI 35 : MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁINgày soạn : Lớp dạy :I. Mục đích yêu cầu :1. Kiến thức : HS phải- Khái niệm môi trường sống của sinh vật, các loại môi trường sống.- Phân tích được ảnh hưởng của một số nhân tố sinh thái vô sinh và h[r]

Câu 5: Điền các từ,cụm từ sau đây vao chỗ trống cho phù hợp: vùng núi,đới lạnh,lạnh giá,ốc đảo,ma axít:a) ở môi trờng..thực vật phân hoá thành các đai ở độ cao khác nhaub) Khí hậu đới lạnh vô cùng . và khắc nghiệt,thực vật nghèo nàn,chủ yếu là rêu và địa yc) ở hoang mạc,ngời ta chỉ trồng trọt đợc tr[r]

tật truyền cho tất cả các con trai.Như vậy tật dính ngón tay 2 & 3Hoàng Thanh Long. Lớp sp.Sinh K30 A15Giáo án sinh học 12 ban cơ bảntật.-Gen trên Y di truyền theo quiluật di truyền thẳng. Vậy di truyền thẳng là di truyền nhưthế nào nào?-Hiện tượng di truyền liên kết với giới t[r]

[r]

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BUỔI HỌC NGÀY HÔM NAYLỚP VỎ SINH VẬTCÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÂN BỐ ĐỘNG THỰC VẬTTRÊN TRÁI ĐẤT Các sinh vật sinh sống khắp nơi trên bề mặt trái đất. Chúng phân bố thành các miền động thực vật khác nhau, tùy thuộc vào các điều kiện của môi trường. Trong sự phân bố đó, c[r]

Thế hệ 9X thời @ 9X thời @Một ngày đẹp trời, Ô Mai tiểu thư xúng xính trong chiếc váy hồng mà nàng bồ kếtnhất, quyết lôi cậu bạn Gà nhép đi shopping. Qua một hàng quà vặt, nàng đổ cái uỳnh khi nghe một nhóm “bà tám” kể chuyện ở lớp. Quyết định xâm nhập vào một ngôi trường THCS, nàng đã tường[r]

Tuyển tập trắc nghiệm Địa lý lớp 12 đề số 7Tuyển tập trắc nghiệm Địa lý lớp 12 đề số 7Tuyển tập trắc nghiệm Địa lý lớp 12 đề số 7Tuyển tập trắc nghiệm Địa lý lớp 12 đề số 7Tuyển tập trắc nghiệm Địa lý lớp 12 đề số 7Tuyển tập trắc nghiệm Địa lý lớp 12 đề số 7Tuyển tập trắc nghiệm Địa lý lớp 12 đề số[r]

Thực hành ĐO TIÊU CỰ CỦA THẤU KÍNH HỘI TỤ I – MỤC TIÊU BÀI DẠY: 1.Trình bày được phương pháp đo tiêu cự của thấu kính hội tụ. 2.Đo được tiêu cự của thấu kính hội tụ theo phương pháp nêu trên. II – CHUẨN BỊ Đối với mỗi nhóm học sinh Một thấu kính hội tụ có tiêu cự cần đo (f vào khoảng 15[r]

Ôn thi trắc nghiệm môn Địa lý lớp 12Ôn thi trắc nghiệm môn Địa lý lớp 12Ôn thi trắc nghiệm môn Địa lý lớp 12Ôn thi trắc nghiệm môn Địa lý lớp 12Ôn thi trắc nghiệm môn Địa lý lớp 12Ôn thi trắc nghiệm môn Địa lý lớp 12Ôn thi trắc nghiệm môn Địa lý lớp 12Ôn thi trắc nghiệm môn Địa lý lớp 12Ôn thi trắc[r]

Câu hỏi và lời giải chính xác của đề thi môn sinh học , lịch sử, địa lý lớp 7. được thi vào nhiều năm khác nhau , có số điểm cao nhất khi lm như bài là 7,5đ . cần thêm 1 chút tư duy khi lm bài ko nên quá dựa dẫm vào tài lieu nghiên cứu

Giáo án Sinh học 12 ban cơ bản CHƯƠNG II . TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI RUYỀNBÀI 8 : QUY LUẬT MENDEN : QUY LUẬT PHÂN LINgày soạn :Lớp dạy :I. Mục tiêu :1. Kiến thức : HS phải- Trình bày được thí nghiệm và giải thích được kết quả thí nghiệm của Menden, giải thích được tại sao Menden[r]

Bài giảngBài giảngQuản lý Tài nguyên Thiên nhiênQuản lý Tài nguyên Thiên nhiên(Natural Resources Management)(Natural Resources Management)(Natural Resources Management)(Natural Resources Management)Ngô Trí DũngNgô Trí DũngKhoa Lâm nghiệp, ĐH Nông Lâm HuếKhoa Lâm nghiệp, ĐH Nông Lâm HuếKhungKh[r]

…………………………………………………………………………………………………………Thế mạnh, thuận lợi……………………………………....................…………………………………………………………………………………………………………Khó khăn, hạn chế…………………………………………………..…………………………………………………..Khó khăn, hạn chế……………………………………....................…………………………………………………………………………………………………………II. Dạy bài