UNIT 3: AT HOME.PERIOD 16: LESSON 3: LISTEN PPTX

PERIOD 16 LESSON 3 : LISTEN A/ Aims and Objectives : By the end of the lesson , Ss will be able to identify the right item by listening . B / Teaching aids : Cassette , textbooks , chalks , C / Procedure : I / Warm up : Bingo - Ask Ss to write down on their notebooks 5 things you can[r]

,2007Unit 3 :Unit 3 : AT HOME AT HOME Period :Period : Lesson 5 “ Write ” Lesson 5 “ Write ” I/ Pre -writing1. Vocabulary- a wardrobe :- a towel rack : - a jar : - a folder :- a vase of flowers : Tủ quần áoGiá móc khănCái lọ ,bình hồ sơ ,cặp giấy tờ lọ hoa * Checking Vocabulary - a[r]

We/You/They were at the School Festival last week.+With verbs( play/ have)We had the School Festival last week -Learn by heart new words and structures. -Prepare next lesson-Whole class-Repeat-Repeat-Listen and takenote. Lesson plan: Lets learn English Book 3 3 School year: 2010 - 2[r]

Period 99 Unit 16: Lesson 3: A4-5/ p.168thuộc châu áI. Vocabulary:- (to) grow: tăng lên- (to) cut down: đốn, hạ- (to) burn: đốt cháy- (to) destroy: phá huỷ, tàn phá- (to) be in danger: bị đe doạ- more: nhiều hơn- Asian: Unit 16: Lesson 3: A4-5/ p.168 II. Text: 1. List[r]

- Listen to the teacherC. WHILE-READING- Go over the requirement of Task 1- Read the passages silently.- Do the task in pairs.BIRTHDAY PARTY : 1, 4, 7WEDDING PARTY : 5, 6Both of the PARTIES : 2, 3- Listen to the teacher.- Work in pairs to complete Task 2- Read the sentences aloud before the c[r]

Call some students read.- Review the present progressive tense.Ask them to practice questions a- d on page 170.- give answer keys.2. Explain phrases words ‘’ follow these rules”Look at the pictures and read , please.Who can explain the pictures?Where do you see these rules?*Imperatives ( Commands)Do[r]

K. Far awayL. FullM. ThinPART TWOQuestions 13-22: Circle the odd one out. An example is given. 0. A car B motorbike C bicycle D paper __D__13. A wine B beer C lemonade D whisky14. A dog B horse C cat D sandwich15. A job B vegetable C fruit D meat16. A bananas B rice C oranges D apples17. A pe[r]

Chapter 3 Categories SoftwareIdentify the four categories of application softwareIdentify the key features of widely used business programsDescribe characteristics of a user interfaceIdentify the key features of widely used graphics and multimedia programsXác định bốn loại phần mềm ứng dụngXá[r]

To get started with this, if you'll recall the Template Hierarchy from Chapter 3, Digging Deeper: Understanding WordPress and jQuery Together, the category.php template page trumps the archive.php template page. Turns out, the default template that we're using doesn't have a category.php page[r]

Chapter 6: OOP133Document classNo change is required to the document class, but testing the car_truck.fla file again will show a new element to the trace output. In addition to the use of the accessories (sunroof and tailgate) and the resulting miles traveled until fuel is depleted, the tires used w[r]

2 + CaSO4Thành phần chứa nhiều CaSO4 làm rắn đất14 → 20% P2O5Supephotphat képCa3(PO4)2 + 3H2SO4 → 2H3PO4 + 3 CaSO4Ca3

3AD MARY‟S STORY A Novel Copyright © 2003 by Billie Matejka The members of MOBS (Midnight Oil Burners), helped tremendously, reading this manuscript numerous times, giving advice. I‟d especially like to thank Jane Osinski, who never stopped encouraging and pushing me to finish. To Deanna Dur[r]

Gi¸o ¸n Líp 3HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH1. Bài cũ : Yêu cầu đọc lại bài Đôi bạn 2. Bài mới: aGiới thiệu bài. Ghi đềYêu cầu HS dựa vào nội dungcủatừng tranh để kể lại nội dung câu chuyện Yêu cầu 2 HS kể lại đoạn 1.Theo dõi nhận xétYêu cầu HS quan sát nội dung tranh 2.Dựa và[r]

Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá đúng lời kểcủa bạn.II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.Bảng phụviết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.* HS: SGK, vở.III/ Các hoạt động:1. Ổn định: Hát. (1’)2. Bài cũ: Nhà rông ở Tây Nguyên. (4’)- Gv gọi 2 em lên đọc bài Nhà rông ở Tây Nguyên .[r]

test FamilyFriend grade3 unit16test FamilyFriend grade3 unit16test FamilyFriend grade3 unit16test FamilyFriend grade3 unit16test FamilyFriend grade3 unit16test FamilyFriend grade3 unit16test FamilyFriend grade3 unit16test FamilyFriend grade3 unit16test FamilyFriend grade3 unit16test FamilyFriend gra[r]

chọn Font Style+ Màu sắc : Fontcolor…..Thực hiện thao tác sau:- Cách 1 :Trênthnh menu chọn : Format Font….., xuất hiện hộp thoại: chọntừng phần tương ứng.- Cách 2 : Sửdụng các nút lệnh trên thanh côngcụ: Cỡ chữ chữ nghiên Phông chữ chữ đậm3. Đònh dạng đoạn văn: Xác đònh văn bản cần đònhdạng[r]

Nội : Đại học và Trung học Chuyên nghiệp, 1977 . o Số định danh: 515 FI-G o Đăng ký cá biệt: 78A004136,79M032956 2. Cơ sở giải tích toán học / Phan Đức Chính, Hu Sze-Tsen . - Hà Nội : Đại học và Trung học Chuyên nghiệp, 1978 .- 516 tr. ; 19 cm . 1o Số định danh: 515 HU-S o Đăng ký cá biệt: 78A000171[r]

Hoạt động 3 ? Những cải cách của Hồ Quý Ly có tác dụng nh thếnào ?? Bên cạnh những u điểm còn có những hạn chế gì ?? Tại sao Hồ Quý Ly lại làm đợc những điều đó ?- Nhà Trần quá yếu, đất nớc đang đứng trớc nguy cơ có ngoại xâm đe doạ.3. Tác dụng của cải cách Hồ Quý Ly :* Ưu điểm :- Hạn[r]