GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TỈNH THÁI NGUYÊN (1945 - 1954)

những chỉ dẫn của Người về giáo dục vẫn giữ nguyên giá trị và đồng hành cùng công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa. Chính vì vậy, việc nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục đào tạo để giải quyết những vấn đề của chiến lược phát triển giáo dục hiện nay là hết sức cần th[r]

Nh÷ng thuËn lîi c¬ b¶n cñanưíc ta sau c¸ch m¹ng th¸ngT¸m n¨m 1945?I.TÌNH HÌNH NƯỚC TA SAU CÁCH MẠNG THÁNG TÁMNĂM 19452. Khó khăn:20 VẠN QUÂN TRUNG HOADÂN QUỐC* Giặc ngoại xâm và nội phản:-Vĩ tuyến 16 trở ra Bắc: 20 vạn quân Trung Hoa dân quốccùng bọn tay sai kéo vào đóng ở Hà Nội và hầu khắp[r]

phong trào tăng gia sản xuất. Khắp nơi đều tổ chức phong trào khai hoang, phục hóa,7mở rộng diện tích trồng cây lương thực và hoa màu. Nhờ có sự nỗ lực của toànĐảng, toàn quân và toàn dân trong tỉnh, nạn đói bước đầu được đẩy lùi. Hưởng ứng“Tuần lễ vàng” và xây dựng “Quỹ độc lập” nhân dân Thái Nguyê[r]

+ Chính phủ đề ra những chính sách thuế, xây dựng nền tài chính, ngân hàng, thương nghiệp phát triển độc lập. Năm 1953 lần đầu tiên đạt cân bằng về thu chi.+ Từ tháng 4/1953 đến 7/1954, thực hiện 5 đợt giảm tô và 1 đợt cải cách ruộng đất ở 53 xã thuộc vùng tự do Thái Nguyên, Thanh Hoá… Đến cu[r]

GI ẤY RÚT DỰ TOÁN B Ổ SUNG TỪ NGÂN SÁCH CẤP TR ÊN THÁNG …... Theo chi tiết: DIỄN GIẢI MÃ NGUỒN NS MÃ CHƯƠNG MÃ NGÀNH KT MÃ NDKT SỐ TIỀN 1.[r]

-CMVN trở thành 1 bộ phận của cách mạng thế giới.Là sự chuẩn bò tất yếu đầu tiên có tính quyết đònh cho bước nhảy vọt về sau của cách mạng Việt Nam. Nguyên nhân thắng lợi của cuộc kháng chiến toàn quốcchống thực dân Pháp(1945-1954)-Chủ quan: +Có sự lãnh đạo của Đảng đứng đầu là Chủ t[r]

với quân đội Tưởng Giới Thạch và “Độc lập về chính trị, nhân nhượng về kinh tế” đốivới Pháp.Chỉ thị về kháng chiến kiến quốc có ý nghĩa hết sức quan trọng. Chỉ thị đã xác địnhđúng kẻ thù chính của dân tộc Việt Nam là thực dân Pháp xâm lược. Đã chỉ ra kịp thờinhững vấn đề cơ bản về chiến lược và sách[r]

Giữa năm 1958, trong một chuyến đi thực tế dài ngày ở vùng mỏ Quảng Ninh, cảmxúc trớc cảnh thiên nhiên đất nớc, trớc không khí lao động, niềm vui cuộc sống (thời kỳmiền Bắc xây dựng Chủ nghĩa xã hội), hồn thơ Huy Cận nảy nở trở lại và bài thơ Đồngchí sáng tác trong nguồn cảm hứng đó. Bài thơ in tro[r]

Có người làm thơ lấy cái “chân” làm gốc, lại cũng có người trọng sự tài hoa. Ở Quang Dũng là sự kết hợp tuyệt vời giữa vẻ đẹp chân chất, dân dã với tài hoa tinh tế. Nhiều bài thơ, do vậy đạt đến độ chân tài. Bên cạnh Tây Tiến, là những bài thơ từng sống và lắng sâu trong tâm tưởng người đọc: Mắt ngư[r]

Câu 1. (4 điểm) Hãy nêu những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1917 đến năm 1930. Công lao to lớn của Nguyễn Ái Quốc trong thời gian này là gì? Câu 2. (3 điểm) Nguyên nhân thắng lợi,ý nghĩa lịch sử cách mạng tháng 8-1945? Câu 3.(3 điểm) Ta mở chiến dịch Biên giới thu đông 1950 trong hoàn c[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ THI CHÍNH THỨC KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM 2011Môn: LỊCH SỬThời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề)Ngày thi: 11/01/2011(Đề thi có 01 trang, gồm 7 câu)Câu 1. (2,5 điểm)Nêu các khuynh hướng chính trị và những biểu hiện của nó trong phong trào yêu[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ THI CHÍNH THỨCKÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIALỚP 12 THPT NĂM 2011Môn: LỊCH SỬThời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề)Ngày thi: 11/01/2011(Đề thi có 01 trang, gồm 7 câu)Câu 1. (2,5 điểm)Nêu các khuynh hướng chính trị và những biểu hiện của nó trong phong trào yêu n[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ THI CHÍNH THỨC KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM 2011Môn: LỊCH SỬThời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề)Ngày thi: 11/01/2011(Đề thi có 01 trang, gồm 7 câu)Câu 1. (2,5 điểm)Nêu các khuynh hướng chính trị và những biểu hiện của nó trong phong trào yêu[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐỀ THI CHÍNH THỨC KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA LỚP 12 THPT NĂM 2011Môn: LỊCH SỬThời gian: 180 phút (không kể thời gian giao đề)Ngày thi: 11/01/2011(Đề thi có 01 trang, gồm 7 câu)Câu 1. (2,5 điểm)Nêu các khuynh hướng chính trị và những biểu hiện của nó trong phong trào yêu[r]

a, Về kỹ năng:- Học sinh viết đợc một bài văn hoàn chỉnh thuộc kiểu văn bản nghị luận vănhoc. Bài văn có bố cục ba phần, luận điểm rõ ràng.Mở bài : Dẫn dắt, trích dẫn nhận định.Thân bài : Giải thích, chứng minh nhận định.Kết bài : Khẳng định những vấn đề đã giải thích, chứng minh.-Dùng từ chính xác,[r]

LỊCH SỬ ÔN TẬP: CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Học sinh nhớ lại những sự kiện tiêu biểu từ 1945 – 1954, lập được bản tổng kết đơn giản, thống kê các tư liệu. 2. Kĩ năng: - Nêu được các sự kiện tiêu biểu trong giai đoạn 1945 – 1954