TUẦN 19 CHÍNH. CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

Cô mở nhạc không lời cho trẻ mô phỏng tạo dáng các con vật sống dưới nước như: Con cua, con cá, con ếch.[r]

HOẠT ĐỘNG 2: Cá tôm và cua Cô cho trẻ quan sát trên máy tính và trò chuyện với trẻ về những con vật trẻ quan sát được trên màn hình: Đếm số con vật Nhận xét hình dáng, các bộ phận của co[r]

- Nhận ra và nêu được đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số con vật quen thuộc sống ở dưới nước.. - Biết sử dụng các nét đã học để vẽ và trang trí một số con vật dưới nước theo ý thí[r]

Giới thiệu bài hát: Quê Hương là chùm khế ngọt
cho con trèo hái mỗi ngày. Quê hương là đường đi học. Quê hương là con diễu biếc. là con đò nhỏ êm đêm khua nước bên sông. Quê hương là cầu tre nhỏ mẹ về nón lá ngiêng che. Quê hương là đêm t[r]

- Giáo dục trẻ: phải biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình, khi dùng phải nhẹ nhàng, cẩn thận, dùng xong cất gọn gàng vào nơi quy định, không chơi những đồ dùng gây nguy hiểm cho chúng [r]

* VĐCB: Bò chui qua cổng* TCVĐ: Bắt lấy thỏ* BTPTC: Mèo con+ ĐT 1 : Hô hấp+ ĐT 2 (mèo con vươn vai): Hai tay giơ lên cao, kiễng gót+ ĐT 3 (mèo uốn lưng): Cúi xuống, hai tay chạm đất+ ĐT 4 (mèo bắt bướm): Bật tại chỗ2 / Mục đích yêu cầu:a/ Kiến thức:- Trẻ biết tập các động tác của bài tập phát triển[r]

- Các con hãy cùng quan sát luống hoa cô và các bạn vừa trồng xong. cách sắp xếp này gọi là sắp xếp theo quy tắc giảm dần của 3 nhóm đối tượng.. -Bây giờ mỗi bạn có muốn sắp xếp các l[r]

- Các con hãy cùng quan sát luống hoa cô và các bạn vừa trồng xong. cách sắp xếp này gọi là sắp xếp theo quy tắc giảm dần của 3 nhóm đối tượng.. -Bây giờ mỗi bạn có muốn sắp xếp các l[r]

Với các con vật khác làm tơng tự Khi đã thực hiện xong trẻ gọi tên các con vật đó và phân nhóm trẻ xếp các con vật thành 2 khu vực là động vật sống trong gia đình, động vật sống dới nớc [r]

Chia trẻ về theo nhóm và cùng nhau thảo luận sau đó nối đúng môi trường sống của các con vật sống dưới nước. - Cho trẻ về góc chơi xếp hình con ếch..[r]

+ GV đính tranh lên bảng, cho hs quan sát và nêu các con vật trong tranh.HS nêu GIAO VIỆC: TỪNG ĐÔI MỘT KỂ CHO NHAU NGHE CÁC CON VẬT sống dưới nước.. + Một số nhóm lên trình bày.[r]

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: VBT III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1BÀI MỚI: AGIỚI THIỆU BÀI:ÔN TẬP CKII TIẾT 5 Tên cây cối: con vật sống trên cạn Tên cây cối: Convật sống dưới nước Tên cây cối: Con vật s[r]

Trẻ biết tên các loại cây , phân biệt được các con vật sống trong rừng. Các bộ phận chính của các con vật, biết hình dáng, cấu tạo, thức ăn , vận động của chúng… Ích lợi của một số con vật sống trong rừng đối với đời sống con người “ làm nguồn thuốc chữa bệnh, giúp việc, giải trí…”. Nguy cơ bị săn b[r]

Tên cây cối: con vật sống trên cạn Tên cây cối: Convật sống dưới nước Tên cây cối: Con vật sống trên cạn và dưới nước Tên cây cối: Và các con vật sống trên không GHI CHÚ Thường nhìn thấy[r]

Trẻ biết tên các loại cây , phân biệt được các con vật sống trong rừng.
Các bộ phận chính của các con vật, biết hình dáng, cấu tạo, thức ăn , vận động của chúng…
Ích lợi của một số con vật sống trong rừng đối với đời sống con người
Nguy cơ bị săn bắn tuyệt chung của 1 số loài vật quý,… cách chăm[r]

Một số tranh ảnh về các con vật sống dưới nước sưu tầm được hoặc những tấm biển ghi tên các con vật (sống ở nước mặn và ngọt), có gắn dây để có thể móc vào cần câu, 2 cần câu tự do.. IV.[r]

Hình thức kiểm tra: Giáo viên gọi từng học sinh lên bốc thăm và đọc bài tập đọc được ghi trong thăm bài tập đọc tuần 19 đến tuần 26 SGK tiếng Việt 2, tập 2 c.. Thấy một con vật lạ.[r]

 Biết một số đặc điểm nổi bật của con vật đó vảy, chân, càng  Biết được những con vật này đều sống dưới nước.. Thịt các con này rất ngon và bổ.[r]

 Biết một số đặc điểm nổi bật của con vật đó vảy, chân, càng  Biết được những con vật này đều sống dưới nước.. Thịt các con này rất ngon và bổ.[r]

TRANG 1 TRANG 2 Nêu tên một số con vật sống dưới nước,con vật sống trên cạn và con vật bay lượn trên không?. -CÁC LOÀI VẬT GIỐNG NHAU LÀ: CƠ THỂ THƯỜNG CÓ 3 PHẦN : ĐẦU, MÌNH VÀ CƠ QUAN D[r]