SLIDE - TIN HỌC CƠ SỞ - CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN VỀ MÁY TÍNH PPSX

Hồ Cẩm HàCh−¬ng 2CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN HỆHồ Cẩm Hà Chương 2Các khái niệm cơ bảnMiền (Domain)Để đặc tả một miền người ta chỉ ra một tên miền, một kiểu dữ liệu và khuôn dạng dữ liệu.Ví dụ 3.2:Miền Ma_Svlà tập hợp các dãy ký tự có độ dài từ 5 đến 8, bắt đầu là một chữ cái.Miền Ho_ten (Họ tê[r]

động, nhưng về tổng thể, từ năm 2000 đến nay đã tăng khoảng 3 lần.Đầu tháng 3/2005, TTGDCK thứ hai được khai trương tại Hà Nội. Theo chiến lược phát triển TTCK đến năm 2010 của Ủy ban Chứng khoán Nhà nước, TTGDCK TP HCM sẽ được nâng cấp phát triển thành sở giao dịch chứng khoán hiện đại, kết[r]

sản phẩm cũng nh kỳ báo cáo kế toán của doanh nghiệp kéo dài trong batháng là không thể chấp nhận đợc. Do đó, từ tháng 1/1998 công ty đã rútngắn kỳ tính giá thành xuống còn một tháng .Từ đó, đa ra các quyết định kịpthời phù hợp với chiến lợc và mục tiêu của công ty, sát với diễn biến thực tế. Thứ nă[r]

Môn học gồm 3 phần chính:
Đại cương về Tin học: phần này sẽ trình bày những kiến thức chung nhất về Tin
học cùng với sự phát triển của nó
Sử dụng máy vi tính: phần thực hành này trang bị cho sinh viên các công cụ khai
thác máy vi tính phục vụ việc học tập và nghiên cứu khoa học
Lập trình trên ngô[r]

Học kỳ, năm học: 1/2012-2013Thời khóa biểu: Lý thuyết: Thứ 2 (tiết 8,9), Thứ 4 (Tiết 8,9)Thực hành: Chủ nhật (Tiết 1-4:nhóm 1; Tiết 6-9:nhóm 2)4. Mô tả tóm tắt học phầnHọc phần trang bị cho người học kiến thức, kỹ năng cơ bản về lập trình: quy trình xây dựng một ch[r]

lượng quốc tế, trong tổng số khoảng 929 tỷ tấn trữ lượng than tin cậy của thế giới tính đến tháng 1/2006, Việt Nam chỉ được gộp trong số các nước còn lại của châu Á không nằm trong khối OECD với tổng trữ lượng chung chỉ có 9,7 tỷ tấn; Nhóm khoáng sản không kim loại và vật liệu xây dựng: có nhiều và[r]

giúp Giám đốc Sở thực hiện chức năng quản lý nhà nước về công tác giáo dụcchuyên nghiệp và quản lý học sinh sinh viên trên địa bàn.6. Văn phòng: có chức năng giúp Giám đốc Sở trong việc theo dõi, phát hiện,tổng hợp tình hình giáo dục trong tỉnh một cách toàn diện, đề xuất chương trình kếhoạch[r]

Sinh thái học ứng dụng, Sinh thái học tập tính... Hiện nay, khi nghiên cứu về năng suất và sinh thái con người, nhiều nhà sinh thái học đã sử dụng các kiến thức về xã hội học và kinh tế học, ngược lại các môn này ngày càng sử dụng nhiều kiến thức sinh thái <[r]

MÔN HỌC: VAI TRÒ CỦA TỪ LÁY TRONG THƠ NÔM ĐƢỜNG LUẬT 1. Thông tin về giảng viên 1.1. Giảng viên 1: - Họ và tên: Lê Kim Nhung - Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên chính - Thạc sĩ. - Địa chỉ: Khoa Ngữ Văn Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 - Tel: 0912.934705 Email: lekimnhung.sp2@gmail.com -[r]

Thế hệ trẻ lớn lên không tự biết mình "ta là ai", không biết cách sống với nhau, thiếu lòng khoandung, thiếu ý thức tự chịu trách nhiệm và ý thức cộng đồng. Họ cũng dễ có cảm giác bị thất bại. Từđó, với ảnh hưởng của di dân(9), họ rất dễ rơi vào khủng hoảng, bạo lực hoặc ít ra là ngả về lối s[r]

kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp để có thể học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động, góp phần phân luồng học sinh sau trung học cơ sở.2. Mục tiêu cụ thể: Học sinh tốt nghiệp trường THPT KT cần thiết đạt các mục tiêu sau đây:- Được củng cố các giá trị về tư tưởng, đạo đức, lối sống p[r]

đang được các nước trên thế giới sử dụng nhiều nhất hiện nay có công nghệ dịch tự động. Việc cần thiết sử dụng các hệ thống dịch tự động tiếng Việt Nam bắt nguồn từ hàng loạt các nguyên nhân khách quan. Thứ nhất, ở Việt Nam hiện nay, tăng mạnh nhu cầu đọc nhanh để lấy được nhiều thông tin mới, bổ íc[r]

slide tổng quan thuật toán Kmeans , cách cài đặt và ứng dụng thuật toán Kmeans vào trong phân cụm văn bản. Thuật toán Kmeans là một thuật toán cơ bản được dùng trong chương trình học môn máy học – học máy

Cũng như bất kỳ một tổ chức nào, quần xã sinh vật có cấu trúc đặc trưng, giúp cho nó thực hiện đầy đủ chức năng sống để tồn tại và phát triển ổn định. Cấu trúc của quần xã được thể hiện trong các thành phần sau: thành phần loài và số lượng cá thể của từng loài với tính đa dạng sinh học của nó, cấu t[r]

Slide bài giảng HỆ QUẢN TRỊ CƠ SỞ DỮ LIỆU của trường Đại học Lâm Nghiệp cung cấp cho người học những kiến thức cơ bản có liên quan đến cơ sở dữ liệu. Những kiến thức này được biên soạn thành 4 chương cơ bản: CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ CƠ SỞ DỮ LIỆU. CHƯƠNG II: MÔ HÌNH QUAN HỆ. CHƯƠNG III: NGÔN NGỮ SQ[r]

2010 Đức Hoà - Long An 10 108 97,4 92,4 Cai Lậy - Tiền Giang 4,5 95 89,4 89,4 Trà Cú - Trà Vinh 5,0 110 102,0 95,4 Thốt Nốt - Cần Thơ 5,0 103 95,8 91,5 Tân Châu - An Giang 6.5 105 96,4 92,4 Hè Thu 2010 Trảng Bom - Đồng Nai 15,5 83,4 76,4 72,8 Định Quán - Đồng Nai 18,5 86,5 80,2 76,8 Krông Pắk - Đắk[r]

CƠ SỞ TIN HỌC VĂN ÁIBÀI TẬP THỰC HÀNHVIỆT NAM VÀ CÁCNƯỚCác quan chức ASIAN đãnhất trí về kiểm soát mạngInternet hầu ngăng chặnnhững chương trình đi ngược lạinhững giá tròtruyền thống vàvăn hóa củachâu Á. Họđã kêu gọi cácbậc cha mẹ giúp kiểmsoát con cái khi sử dụng Internet.Tuy nhiên, k[r]

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ---------------------- Độc lập - Tự do - Hạnh phúcSố: 723/ SĐH ====================Hà Nội, ngày 13 tháng 02 năm 2007QUYẾT ĐỊNHCỦA GIÁM ĐỐC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIV/v: Ban hành Đề cương chi tiết môn thi tuyển sinh sau đại học Môn thi Cơ s[r]

D959M9 Ưu điểmD959C9 Các bài toán D9Mƒ…†3‡Xˆ3_X`F[D9C[\]^3_X`F[X3D9C9D9 Các thành phần của DBMSD9C959 Sơ đồ tổng quát của DBMSD9NY]‰3h]D9N9D9 Mức trongD9N959 Mức quan niệmD9N9M9 Mức ngoàiD9Š‹FŒh`X`F[Z]•Chương[r]

Chương trình khóa học bao gồm các nội dung cơ bản về máy điện, đo lường điện, khí cụ điện, thiết kế tính toán mạng điện, các thiết bị hạ áp, sửa chữa và lắp đặt các thiết bị điện công nghiệp và dân dụng và các quy phạm an toàn điện, công nghệ thông tin, ngoại ngữ, giáo dụ[r]