GIÁO ÁN SINH HỌC 11 CB BÀI 44 SINH SẢN VÔ TÍNH Ở ĐỘNG VẬT

Nh ng s ki n h c ng s c nh t 2010 ữ ự ệ ọ đườ ố ấC p nh t lúc 20/12/2010 06:25:00 AM (GMT+7) ậ ậ- Môi trường học đường được xem là trong lành nhất từ trước đến nay nhưng trong năm 2010 dư luận hếtsức ngỡ ngàng, bức xúc bắt đầu từ những vụ nữ sinh đánh nhau dã man, cô chửi trò, thầy giáo "sàm sỡ" học[r]

A. gia tốc của vật tăng đều B. vật chuyển động nhanh dần đềuC. lực tác dụng lên vật sinh công âm D. vật chuyển động cùng chiều dươngCâu 22: Chọn câu sai : công của trọng lực A. không phụ thuộc vào dạng quĩ đạo chuyển động B. luôn luôn dươngC. phụ thuộc vào vị trí đầu và v[r]

việc biểu hiện nội dung đoạn thơ?Bài tập 2:Khi đọc bài thơ Lợm đến những dòng thơ nh: Ra thế Lợm ơi! Thôi rồi, Lợm ơi! Lợm ơi! Lợm ơI! còn không?Có bạn vẫn đọc với ngữ điệu bình thờng nh đọc các câu thơ khác trong bài.Theo em nh thế có đúng không? vì sao?Bài tập 3 Những câu thơ sau đây đếu có[r]

8. Khuyên bệnh nhân ăn lạt. 9. Dùng thuốc như Digoxine, lợi tiểu… tùy theo mức độ suy tim. 10. Nhập viện sớm 1-2 tuần trước sanh. 2. Lúc vào chuyển dạ - Ngay lúc bắt đầu vào chuyển dạ ® chích kháng sinh phòng viêm nội tâm mạc. + Ampicilline 1g (TM) hoặc Augmentine 1,2g (TM) (test). + Gentamycine 0,0[r]

huyết trong những giờ giảng thì kết quả càng tốt hơn, chất lượng bài vẽ ngày càng tiến bộ, khả năng sử dụng màu vẽ của các em ngày càng đẹp hơn.Xuất phát từ các lý do trên, sau nhiều năm giảng dạy môn Mĩ thuật cho học sinh tiểu học, tôi đã chọn và đi sâu nghiên cứu đề tài “Một vài biện pháp g[r]

Sở Giáo dục - Đào tạoThái BìnhĐề thi chọn học sinh giỏi lớp 9 THCS năm học 2009-2010Môn: Sinh họcThời gian làm bài: 150 phút (không kể thời gian giao đề)(Đề gồm 02 trang)A. Câu hỏi trắc nghiệm: (4,0 điểm - mỗi câu 0,25 điểm) Học sinh kẻ bảng theo mẫu sau vào bài làm. Chọn phơng án<[r]

ĐÁP ÁN KỲ THI HSG GIẢI TOÁN TRÊN MTBT NĂM 2006Lớp 12 THPTQui đònh : Học sinh trình bài vắng tắt cách giải, công thức áp dung, kết quả tính toán vô ô trống liền kề bài toán. Các kết quả tính gần đúng nếu không có chỉ đònh cụ thể lấy chính xác đến 4 chữ số thập phânBài 1: Cho tam giác AB[r]

TTSS trong mối quan hệ với các yếu tốtự nhiên đã hình thành nên các cơ chế mùa- Mùa sinh sản (Producting season)- Mùa ghép đôi (Pairing-time)- Mùa động dục (Rutting season)- Mùa đẻ (Laying season)Ý NGHĨALà cơ chếquan trọngtrong quá trìnhduy trì nòi giống- Đảm bảo duy trì nòi giống khỏe mạnh- Giúp sv[r]

- Phôi phát triển có biến thái  Phôi phát triển trực tiếp có nhauthai- Con non không được nuôi dưỡng  được nuôi dưỡng bằng sữamẹ  được học tập thích nghi cuộc sốngBài 55: TIẾN HÓA VỀ SINH SẢNI. Sinh sản vô tínhII. Sinh sản hữu tínhIII. Sự tiến hóa các hình thức sinh sản hữu tính Trả lời c[r]

Khối lượng vật nhỏ bằng 2 10 π = TRANG 6 CÂU 44: Mạch dao động lí tưởng gồm cuộn cảm thuần có độ tự cảm L không đổi và tụđiện có điện dung C thay đổi được.. Khi thì tần số dao động riêng[r]

Khi tăng chiều dài của con lắc thêm 21 cm thì chu kì dao động điều hoà của nó là 2,2 s. Chiều dài ℓ bằng A. 1 m. B. 2 m. C. 2,5 m. D. 1,5 m. Câu 8: Khi nói về sóng âm, phát biểu nào sau đây là sai? A. Sóng âm trong không khí là sóng dọc. B. Sóng âm truyền được trong các môi trường rắn, lỏng và khí.[r]

Câu 24 : Nhiệt nóng chảy riêng của vật rắn tinh thể tùy thuộc vào điều gì ?:Nhiệt độ của vật. "Thể tích của vật.&lt;Áp suất bên ngoài xác định. &gt; Chất cấu tạo nên vật rắn.Câu 25 : Nhiệt lượng Q cung cấp cho vật rắn tinh thể trong quá trình nóng chảy khôn[r]

“Sinh hoạt vợ chồng” là chuyện khó nói?yhoccongdong.com/thongtin/sinh-hoat-vo-chong-la-chuyen-kho-noi/16/8/2015Đúng vậy, đây là chuyện rất khó nói, nhất là nói đàng hoàng đứng đắn, nghiêm túc… Chẳngnhững khó nói trên báo, giữa bạn bè, mà còn khó nói… giữa hai vợ chồng với nhau, ngay cảtrong lúc đang[r]

TIỂU HỌC SỐ 2 QUÀI NƯA Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010 Học vầnKiểm tra bài cũao bèo cá sấukỳ diệu Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi. Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào. Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010Học vần: Bài 44conasànmẹ con nhà sànonn onan[r]

Bài 1 Cây noelHãy viết chương trình in ra màn hình cây thông noel có dạng * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Trong đó tầng 1 và 2[r]

Bài 1 Cây noelHãy viết chương trình in ra màn hình cây thông noel có dạng * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Trong đó tầngg 1 và 2[r]

Bài 1 Cây noelHãy viết chương trình in ra màn hình cây thông noel có dạng * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Trong đó tầng 1 và 2[r]

Đào Duy Xuân - THCS Ngàm Đăng VàiLớp: Tiết: (tkb). Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:Lớp: Tiết: (tkb). Ngày giảng: Sĩ số: Vắng:Tiết 19, bài 16: Ròng rọcI. Mục tiêu:-Nêu đợc hai thí dụ về sử dụng ròng rọc trong cuộc sống và chỉ rõ đợc ích lợi của chúng-Biết sử dụng ròng rọc trong những công việc thích h[r]

b. Cho D1 = 2,5dp và biết rằng một mặt có bán kính cong gấp 4 lần bán kính cong của mặt kia. Hãy tính các bán kính cong của hai mặt thấu kính.Bài 20: Đặt một vật AB vuông góc với trục chính của một thấu kính, ta thu đượcmột ảnh trên màn ảnh. Tịnh tiến vật 10 cm dọc theo trục chí[r]

TRẦN NGHĨA HÀ - TRƯỜNG THPT PHAN BỘI CHÂU - PLEIKU - GIA LAIKHOA VẬT LÝ - KTCN KHOÁ XI ĐẠI HỌC SƯ PHẠM QUY NHƠN ĐT: 0989821244 - MAIL: hanghiatran@yahoo.com.vnĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II - LỚP 11NĂM HỌC 2009 -2010 A. TỪ TRƯỜNGBài 1: Một đoạn dây dẫn dài 5cm đặt trong từ trường đều và vuô[r]