NHU CẦU THAM VẤN TÂM LÍ HỌC ĐƯỜNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở NHỮNG VẤN ĐỀ KHÁC NHAU

HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ NGƢỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ1.1. Sơ lƣợc lịch sử nghiên cứu về nhu cầu tham vấn tâm lý học đƣờng1.1.1. Trên thế giớiTrên thế giới, có không ít các nghiên cứu về TLHĐ cũng như nhu cầu TLHĐ.Nhiều công trình tập trung nghiên cứu về tham vấ[r]

Xem Thêm " TIN HỌC HÓA HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN- THƯ VIỆN TẠI VIỆN DÂN TỘC HỌC "

Xem Thêm " DÂN TỘC THÁI Ở VIỆT NAM "

3yếu là do những xung lực bản năng vấp phải thực tế (sự vật bên ngoài và ràng buộcxã hội) không thể thỏa mãn trực tiếp đầy đủ. Đó là nguồn gốc của mọi hành vi,hành vi là do sự thỏa hiệp giữa các xung năng và thực tế. Xung đột là tình trạngthường xuyên trong thực tế".[10, tr. 38]Khái niệm về sự cạnh[r]

Kinh nghiệm “giáo dục kỷ luật tích cực đối với học sinh dân tộc tại trường PTDTNT trung học cơ sở huyện krông ana”
CHÚ THÍCH PHẦN VIẾT TẮT
STT Các chữ viết tắt Nội dung
1 GDĐT Giáo dục và Đào tạo
2 GV Giáo viên
3 GVCN Giáo viên chủ nhiệm
4 HSDTTD Học sinh dân tộc thiểu số
5 GDKLTC Giáo dục kỷ luật[r]

thời gian trong từng lĩnh vực hoạt động bạn bè [60]. Mức độ phát triển cái tôi ảnhhƣởng đến thành tích học tập: cái tôi phát triển dẫn đến xu hƣớng học tập tăng, thứhạng trong lớp cao hơn (Bursik K. và Martin T. A., 2006) [37]. Lòng tự trọng thấpcó liên quan đến kết quả tiêu cực, chẳng hạn nhƣ trầm[r]

9vậy sẽ giúp cho thân chủ hiểu được điều gì là nguyên nhân gây ra tình trạnghiện tại, từ đó họ có thể tự vượt qua khó khăn của bản thân.Whitfield, McGrath và Coleman (1992) đã chỉ ra các yếu tố xác địnhmột mô hình văn hóa cụ thể, đó là: 1/ Đặc điểm cá nhân; 2/ Diện mạo và cáchăn mặc; 3/ Có niềm tin[r]

BÁO CÁO KẾT QUẢ
NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN
1. Lời giới thiệu
Xuất phát từ thực tế hiện nay, học sinh trong các trường THPT nói chung và trường THPT Yên Lạc 2 nói riêng đang thiếu rất nhiều kĩ năng sống, đặc biệt là kĩ năng giải quyết tình huống học đường. Đối với các em học sinh còn ngồi trên g[r]

vấn. Nhà tham vấn thường được đồng nhất với ngườinào đó là trung tâm của những xung đột xúc cảmtrong quả khứ (thường là cha mẹ hoặc người tình).Phản ứng xúc cảm này là sự chuyển dịch. Liên tưởng tự do: Đây là kĩ thuật sử dụng nhằmkhám phá vô thức và giải phóng những điều bị dồnnén trong thân[r]

Nhu cầu giáo dục giới tính và sức khỏe sinh sản của học sinh trung học phổ thông trung học:Nghiên cứu trường hợp tại bốn trường nội thành Hà Nộiquan trọng của hầu hết các hoạt động dân số, các mục tiêu của sức khỏe sinh sản cũnglà những mục tiêu cần đạt được của kế hoạch[r]

Việc xây dựng và phát triển mô hình tâm lý học đường là cực kỳ quan trọng trong việc giúp trẻ em và thanh thiếu niên khỏe mạnh, góp phần vào việc phát triển toàn diện nhân cách của học sinh. Tại Việt Nam nói chung và Đồng Nai đã phát triển nhiều mô hình tâm lý học đường khác nhau và chủ yếu dựa vào[r]

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn, phân tích, tổng hợp hoạt động bằng phiếu hỏi, các tạp chí, sách, báo chuyên ngành để đánh giá thực trạng quản lý hoạt động đánh giá thường xuyên kết quả học tập của học sinh. Kết quả của nghiên cứu góp phần hệ thống hóa những vấn đề lý thuyết làm sáng tỏ t[r]

_ Những nghiên cứu về nhu cầu và thực trạng của hoạt động tham vấn tâm lý ở Việt Nam _ Nhìn chung các tác giả đã chỉ ra các yếu tố làm nảy sinh nhu cầu tham vấn hiện nay trong xã hội, ng[r]

Bài viết xác định tỷ lệ hiện mắc các vấn đề sức khoẻ tâm thần ở học sinh trung học cơ sở (THCS) tại 5 tỉnh thuộc miền Bắc, Trung, Nam và Tây Nguyên năm 2015.

sáng kiến kinh nghiệm trung học sơ sở: Một số giải pháp đảm bảo an toàn trường học và phòng, chống bạo lực học đường và tệ nạn xã hội có hiệu quả
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập Tự do Hạnh phúc

BÁO CÁO GIẢI PHÁP CÔNG TÁC QUẢN LÝ

I. SƠ LƯỢC BẢN THÂN
Họ và tên Trần Quang Đ[r]

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn, phân tích, tổng hợp hoạt động bằng phiếu hỏi, các tạp chí, sách, báo chuyên ngành để đánh giá thực trạng quản lý hoạt động đánh giá thường xuyên kết quả học tập của học sinh. Kết quả của nghiên cứu góp phần hệ thống hóa những vấn đề lý thuyết làm sáng tỏ t[r]

Bài viết trình bày thực trạng hoạt động học tập, quản lí hoạt động học tập của học sinh người dân tộc thiểu số ở các trường trung học cơ sở; một số biện pháp quản lí hoạt động học tập của học sinh người dân tộc thiểu số ở các trường trung học cơ sở huyện Hướng Hóa, tỉnh Quảng Trị.

Cận thị học đường đang gia tăng ở nhiều nước trên thế giới cũng như ở Việt Nam
Hiện nay, Châu Á đang là nơi có tỷ lệ mắc cận thị học đường cao nhất thế giới.
Theo ước tính của Kovin Naidoo ở tổ chức ICEE đến năm 2020 tật khúc xạ và nhu cầu kính sẽ chiếm:
+70% dân số toàn cầu (5,3 tỷ người)
+[r]

Mục tiêu của đề tài là xây dựng kĩ năng thực hành thí nghiệm, tạo hứng thú học tập và hình thành cho học sinh khả năng giải quyết vấn đề một cách khoa học, sáng tạo, đưa hóa học và thực tế cuộc sống lại gần nhau hơn, góp phần nâng cao hiệu quả của hoạt động dạy học môn Hóa học trong trường Trung học[r]

Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên Module GVPT 10: Thực hiện và xây dựng trường học an toàn, phòng chống bạo lực học đường trong các cơ sở giáo dục phổ thông.
1. Vấn đề an toàn,
phòng chống bạo lực
học đường trong
trường trong các cơ
sở giáo dục phổ
thông hiện nay.
2. Quy định và biện
pháp xây dựn[r]

Nhịp sống trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở nước ta đã đem lại những thành tựu đáng kể, giúp cho con người trở nên năng động và nhạy bén hơn, song cũng làm cho họ luôn phải đối mặt với stress nhiều hơn, đó cũng là nguyên nhân của sự gia tăng các vấn đề xã hội. Điều này có nghĩa mỗi cá[r]

Nội dung bài viết phản ánh thực trạng nhu cầu tham vấn tâm lí của phụ nữ bị chồng bạo hành. Kết quả nghiên cứu cho thấy nhu cầu tham vấn tâm lí của phụ nữ bị chồng bạo hành thể hiện ở mức cao, tuy nhiên họ sử dụng các dịch vụ tham vấn tâm lí còn ở mức rất thấp. Phụ nữ bị chồng bạo hành còn gặp khó k[r]