TẬP ĐỌC NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT

Người công dân số một trong đoạn kịch là Nguyễn Tất Thành vì ý thức là công dân của một nước Việt Nam độc lập được thức tỉnh rất sớm ở Người. Với ý thức này Nguyễn Tất Thành đã ra nước n[r]

NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT
NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT
 Tìm hiểu bài.
- Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều lúc không ăn nhập với nhau. Hãy tìm những chi tiết thể hiện điều đó và giải thích vì sao như vậy? ( thao luận nhóm đôi)

- Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều lúc lại không ăn nhập với nhau như thế vì mỗi người theo đuổi một ý nghĩ khác nhau. Anh Lê chỉ nghĩ đến công ăn việc làm của bạn, đến cuộc sốn[r]

Người ăn xin nhìn tôi chằm chằm bằng đôi mắt ướt đẫm. Đôi môi tái
nhợt nở nụ cười và tay ông cũng xiết l y tay tôi: ấ
- Cháu ơi, cảm ơn cháu! Như vậy là cháu đã cho lão rồi.- Ông lão nói bằng giọng khản đặc.

1. Kiến thức: Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật (anh Thành, anh Lê).2. Kĩ năng: Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành. Trả lời được các câu hỏi 1, 2 và câu hỏi 3 (không cần giải thích lí do).3. Thái độ: Yêu thích[r]

- Yêu cầu học sinh đọc phần giới thiệu, nhân vật, cảnh trí thời gian, tình huống diễn ra trong trích đoạn kịch và trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài.. - Anh Lê giúp anh Thành việc gì?[r]

Chi tiết câu chuyện nhiều lúc không ăn nhập: - Khi anh Lê báo tin đã xin đ ợc việc làm cho anh Thành nh ng anh Thành lại không nghĩ đến điều đó.. - Anh Thành th ờng không trả lời vào câu[r]

_ BIỂU DƯƠNG Ý THỨC BẢO VỆ RỪNG, SỰ THÔNG MINH _ _VÀ DŨNG CẢM CỦA MỘT CÔNG DÂN NHỎ TUỔI._ TRANG 5 TaiLieu.VN TẬP ĐỌC: TRANG 6 _TẬP ĐỌC_ NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON.. _ LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM_ ĐÊM [r]

- HIỂU Ý NGHĨA CỦA TOÀN BỘ TRÍCH ĐOẠN KỊCH: CA NGỢI LÒNG YÊU NƯỚC, TẦM NHÌN XA VÀ QUYẾT TÂM CỨU NƯỚC CỦA NGƯỜI THANH NIÊN NGUYỄN TẤT THÀNH.[r]

Nguyên nhân của sự không ăn khớp này là vì anh Thành luôn nghĩ đến việc cứu dân, cứu nước, không chú ý câu hỏi của anh Lê. Câu 4 (trang 6 sgk Tiếng Việt 5): Phân vai, đọc diễn cảm đoạn k[r]

- Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, câu hỏi, câu khiến, câu cảm, phù hợp với tính cách, tâm trạng của từng nhân vật.. - Biết phân vai, đọc diễn cảm đoạn kịch.[r]

dưới đây của nhân vật Thành (Người công dân số Một) bằng các từ đồng nghĩa với nó được không?. Vì sao.[r]

TRANG 10 TRANG 11 TRANG 12 NG ỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT TẬP ĐỌC Nội dung bài : Hiểu được tõm trạng day dứt, trăn trở tỡm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành TRANG 13.[r]

- HS nhắc lại nội dung bài _RỲT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:_ TRANG 15 Mụn: TẬP ĐỌC Bài: Ngời công dân số một Tiếp theo I.. MỤC TIấU - HS biết đọc đúng một văn bản kịch, phân biệt đợc lời của c[r]

Năm Tập đọc Người công dân số 1 TT T.L.V Luyện tập tả người Dựng đoạn mở bài.. Lịch sử Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ.[r]

Một số trẻ trước tuổi đi học đã có khả năng tự tập đọc, quá trình này gọi là quá trình tự tập đọc của trẻ.Nhưng từ đâu mà trẻ lại có quá trình này?Đó là quá trình được bắt nguồn từ việc [r]

- Nhận xét cả phần đọc và trả lời câu hỏi của bạn.
Cho HS quan sát chân sung nhà t sản Đỗ Đình Thiện và giới thiệu: Đây là chân dung nhà t sản Đỗ Đình Thiện. Trong cuộc kháng chiến vĩ đại của dân tộc ta, ông đợc gọi là nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng. Tại sao ông lại đợc gọi nh vậy? Bài[r]

→ Tất cả những người phụ nữ trên không
chỉ có vai trò quan trọng trong gia đình mà còn góp phần rất lớn vào
Công cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng đất nước ta trên các lĩnh vực quân sự, khoa học, thể thao, kinh tế.

Mục tiêu của đề tài là Tạo tình huống mở để học sinh tìm hiểu bài đọc. Phát triển khả năng đọc diễn cảm của học sinh trong khâu luyện đọc lại. Giới thiệu một số hình thức đổi mới trong dạy Tập đọc lớp 2. Xây dựng không khí học tập hào hứng, tích cực cho học sinh thông qua tổ chức trò chơi học tập.[r]

Tìm một trong các phần bằng nhau của một số
I/ Mục tiêu:- Giúp HS : Biết cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế.
II/ Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ, 12 que tính