GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG LỚP 3 CẢ NĂM » TÀI LIỆU MIỄN PHÍ CHO GIÁO VIÊN, HỌC SINH.

HS quan sát các tranh và thảo luận HS trả lời theo nhận xét của các em - Bạn An đến trường trước.. - Nếu không gặp sự cố trên đường, Minh và Hải có thể đến trường trước An.[r]

- Tên gọi các loại đường bộ, nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại GTĐB về mặt an toàn và chưa an toàn.. - Phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên các con đường một cá[r]

- GV vừa viết mẫu từng chữ và tiếng trên khung ô li phóng to trên bảng vừa hướng dẫn quy trình viết :
+ Chữ b: Cao 5 li, rộng 1,5 li, gồm 3 nét:nét khuyết xuôi, nét móc ngược và nét xoắn: Đặt bút trên đường kẻ 2, viết nét khuyết xuôi. Đầu nét khuyết chạm vào đường kẻ 6, nối liền với nét[r]

- Tiến hành :
- Yêu cầu HS xem sơ đồ thảo luận và nêu lí do .
* Kết luận : Cần lựa chọn con đường an toàn khi đi đến trường, con đường ngắn có thể không phải là con đường an toàn nhất .

- Giáo viên quan sát, hướng dẫn học sinh thực hiện
- Học sinh lắng nghe, đóng góp ý kiến cho bạn, nhóm bạn - Học sinh quan sát, nhận xét. - Học sinh chia sẻ ý tưởng thể hiện: gấp, xé dán, tạo hình… - Thực hành sáng tạo sản phẩm cá nhân theo yêu cầu c[r]

LỜI NÓI ĐẦU
Tai nạn giao thông và vi phạm pháp luật về ATGT là một vấn đề đang được xã hội quan tâm hiện nay. Trên thực tế, tai nạn giao thông đang diễn ra từng ngày, từng giờ và có thể cướp đi mạng sống của con người bất cứ lúc nào. Hiện tượng học sinh không chấp hành luật giao th[r]

- GV viết mẫu nhắc lại cách viết từng chữ
b. Luyện viết từ ứng dụng( tên riêng )
- Đọc từ ứng dụng
- GV giới thiệu Hàm Nghi ( 1872 - 1943) làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nớc, chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt đi đày ở An-giê-ri rồi mất ở đó.

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật ( bác đứng tuổi, Quang ) biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp ND từng đoạn
+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :
- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài ( cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phơng ) - Nắm đợc cốt chuyện và điều câu chuyện muốn nói, không[r]

2. Những đề xuất và kiến nghị.
Tôi thầm nghĩ chúng ta cần tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp, hoặc lồng ghép các hoạt động này vào hoạt động đa dạng phong phú hơn nữa phù hợp với điều kiện từng lứa tuổi học sinh. Có thể giao lưu giữa các trường trong khu vực, bằng nhiều hình thức như[r]

- GV giới thiệu Vừ A Dính là một thiếu niên ngời dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh trong cuộc kháng chiến......
c. Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - GV giúp HS hiểu câu tục ngữ 3. HD viết vào vở TV

- Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hởng cách phát âm địa phơng : lâu rồi, dạo này, khoẻ, năm nay, lớp, ánh trăng, chăm ngoan, sống lâu, ....
- Bớc đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với từng kiểu câu ( câu kể, câu hỏi, câu cảm )

Giáo án Tự nhiên xã hội lớp 2 - Bài 20: An toàn khi đi các phương tiện giao thông giúp học sinh nhận biết được một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao thông; một số điều cần lưu ý khi tham gia các phương tiện giao thông.

4. Luyện đọc lại
- GV treo bảng phụ HD các em ngắt nghỉ hơi nhấn giọng đúng ở đoạn 1
Bé kẹp lại tóc , thả ống quần xuống, lấy cái nón của má đội lên đầu. Nó cố bắt ch- ớc dáng đi khoan thai của cô giáo khi cô bớc vào lớp. Mấy đứa nhỏ làm y hệt đám học trò, đứng cả dậy, khúc khích c[r]

. Đ2 : tiếp ....................xem trờng thế nào . Đ3 : tiếp ....................của tôi sau này . Đ4 : còn lại
- Giải nghĩa rừ chú giải cuối bài * Đọc từng đoạn trong nhóm * Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài 3. HD HS tìm hiểu bài

- Vì bé Thơ bị ốm phải nằm viện + Cả lớp đọc thầm đoạn 2
- Békhông nhìn thấy bông hoa nào trên cây - Nó bay về phía cành bằng lăng mảnh mai, đáp xuống làm cho cành hoa chao qua chao lại, bông hoa chúc hẳn xuống, lọt vào khuôn cửa nơi bé Thơ đang nằm và bé đã nhìn thấy bông hoa

1 GV nhận xét u điểm :
- Giữ gìn vệ sinh chung
- Ngoan lễ phép với thầy cô, đoàn kết với bạn bè - Trong lớp chú ý nghe giảng : Đăng, Nhi, Hà, .... - Chịu khó giơ tay phát biểu : T. Tùng, Luân, ..... - Có nhiều tiến bộ về chữ viết : Duy, Khuê, Đức

Lớp 3: Em hãy vẽ một bức tranh về: Vật nuôi trong nhà?
Lớp 4: Em hãy thể hiện sự yêu mến quê hơng của mình bằng cách vẽ tranh về: Phong cảnh quê hơng?
Lớp 5: Em hãy trở thành những tuyên truyền viên nhỏ tuổi về an toàn giao thông bằng cách vẽ tranh đề t[r]

Mục tiêu lớp tập huấn
• Hiểu rõ sự cần thiết của bộ tài liệu mới để nâng cao chất lượng GDATGT trong các trường mầm non.
• Nắm được các nội dung và phương pháp tổ chức các hoạt động thực hiện GDATGT cho trẻ từ 3-5 tuổi.

* Mục tiêu: Củng cố cho học sinh biết các việc cần làm để chăm sóc bảo vệ cây trồng vật nuôi.
* Cho học sinh đóng vai là chủ của một trang trại nuôi gà. - Thảo luận để đa ra ý kiến chăm sóc trại nuôi gà của mình. - Yêu cầu học sinh đóng vai, trình bày trớc lớp.

- Xem lại các kiến thức đã học hôm nay.
- Đọc bài giờ lên lớp tiếp theo.
- Giáo viên phát cho mỗi sinh viên phiếu kiểm tra về nhà làm.
C.RÚT KINH NGHIỆM: ( Giáo viên tụ nhận xét sau ca giảng về: thời gian, nội dung,