TẬP BÀI GIẢNG DÀNH CHO HỌC VIÊN LỚP BỒI DƯỠNG KẾT NẠP ĐẢNG - BÀI 2 PPSX

phòng GD&ĐT TRựC NINHtrờng tiểu học trực đạoKIểM tra định kỳ giữa học kỳ iNăm học 2009- 2010 Môn TIếNG VIệT lớp 2Họ và tên : ..Lớp : . Môn ĐọC lớp 2(Thời gian làm bài : 25 phút)A-C THM BI V TR LI CU HI:I GIYCú cu hc trũ n vi n trng nờn[r]

Giáo viên: Vũ Thị Kim NgaTUẦN 26 Ngày soạn: 7/3/2009 Ngày dạy: Thứ hai ngày 9 tháng 3 năm 2009Tiết 1: Bài tập Tiếng Việt Luyện viết bài 43, 44. Tô chữ hoa E, Ê, G…I/ Mục tiêu:- HS biết tô đúng cỡ chữ, đúng mẫu, trình bày rõ ràng các chữ hoa có trong bài. - Giáo dục học sinh tính cẩn th[r]

Trường THCS Nguyễn Du GV: Đặng Tản ViênNgày soạn: 22/11/2008Tiết : 31.32 NHẢY CAO – ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ Lớp : 8 - Nhảy cao : Kiểm tra kĩ thuật nhảy cao kiểu bước qua- Ôn tập kiểm tra học kì I môn nhảy caoI. M ụ c đích- yêu c ầ u :- Đánh giá mức độ tập luyện của học sinh - Ôn tập nâng cao t[r]

Giáo viên: Vũ Thị Kim NgaTUẦN 26 Ngày soạn: 7/3/2009 Ngày dạy: Thứ hai ngày 9 tháng 3 năm 2009Tiết 1: Bài tập Tiếng Việt Luyện viết bài 43, 44. Tô chữ hoa E, Ê, G…I/ Mục tiêu:- HS biết tô đúng cỡ chữ, đúng mẫu, trình bày rõ ràng các chữ hoa có trong bài. - Giáo dục học sinh tính cẩn th[r]

Giỏo viờn: V Th Kim NgaTUN 23 Ngy son: 8/2/2009 Ngy dy: Th hai ngy 16 thỏng 2 nm 2009Tit 1: Bi tp Ting Vit Luyn vit bi 37,38:uõn, uyờn, uynh, uych. I/ Mc tiờu:- HS c luyn vit ỳng, p cỏc ch v ting trong bi.- HS vit ỳng c ch, ỳng mu, trỡnh by rừ rng. - Giỏo dc hc sinh tớnh cn thn khi vit[r]

3. GV chấm bài cho cả lớp:- Nhận xét đánh giá giờ học.- Tuyên dương những em có bài viết đẹp.- Nhắc nhở HS viết chưa đạt, về nhà cần rèn thêm nhiều.====================================Tiết 2: Thủ công ( Đã soạn ở Giáo án môn Thủ công ) ====================================[r]

Giỏo viờn: V Th Kim NgaTUN 22 Ngy son: 8/2/2009 Ngy dy: Th hai ngy 9 thỏng 2 nm 2009Tit 1: Bi tp Ting Vit Luyn vit bi 35,36: oanh, oachI/ Mc tiờu:- HS c luyn vit ỳng, p cỏc ch v ting trong bi: oanh, oach, oat, ot- Giỏo dc hc sinh tớnh cn thn khi vit.II/ Chun b:- GV k bng vit mu. - HS v[r]

Giỏo viờn: V Th Kim NgaTUN 22 Ngy son: 8/2/2009 Ngy dy: Th hai ngy 9 thỏng 2 nm 2009Tit 1: Bi tp Ting Vit Luyn vit bi 35,36: oanh, oachI/ Mc tiờu:- HS c luyn vit ỳng, p cỏc ch v ting trong bi: oanh, oach, oat, ot- Giỏo dc hc sinh tớnh cn thn khi vit.II/ Chun b:- GV k bng vit mu. - HS v[r]

Giáo án buổi 1 Lớp 1C Trần Thị Thuý HằngII. Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa -Tranh vẽ, quyển truyện tranh (sắm vai)III. Các hoạt động dạy và học:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1/ ổn định lớp:2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới:Họat động 1: Thảo[r]

5a 3b 5c 3d+ +=− −; b) 2 22 2 2 27a 3ab 7c 3cd11a 8b 11c 8d+ +=− −.Bµi 10: Cho d·y tØ sè : bz cy cx az ay bxa b c− − −= =. Chøng minh r»ng: x y za b c= =.Bµi 11: Cho 4 sè a1; a2; a3; a

Trường THCS Nguyễn Du GV: Đặng Tản ViênNgày soạn: 15/11/2008Tiết : 29.30 NHẢY CAO - CHẠY BỀN Lớp : 8 - Nhảy cao : Tiếp tục hoàn thiện kĩ thuật nhảy cao- Trò chơi vận động- Chạy bền : Luyện tập chạy bền I. M ụ c đích- yêu c ầ u :- Hoàn thiện kĩ thuật động tác để chuẩn bị kiểm tra hoạc kì I- Bi[r]

5a 3b 5c 3d+ +=− −; b) 2 22 2 2 27a 3ab 7c 3cd11a 8b 11c 8d+ +=− −.Bµi 10: Cho d·y tØ sè : bz cy cx az ay bxa b c− − −= =. Chøng minh r»ng: x y za b c= =.Bµi 11: Cho 4 sè a1; a2; a3; a

UBND HUYỆN NINH HÒA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMPHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số : 479 / PGD&ĐT-PT Ninh Hòa, ngày 04 tháng 9 năm 2009 V/v Hướng dẫn chuyên môn Giáo dục Công dân Kính gởi: Các trường THCS trong huyện.Thực hiện công văn số 1085 /SGD&ĐT-GDTrH[r]

30-09-13 H BM A LÝĐ ĐỊ 1CHUYÊN ĐỀSỬ DỤNG ATLAT SỬ DỤNG ATLAT ĐỂ DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12ĐỂ DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12 GIỚI THIỆU ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAMGIỚI THIỆU ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAM HƯHƯỚỚNG DẪN SỬ DỤNG NG DẪN SỬ DỤNG  MỘT SỐ BÀI DẠY CÓ SỬ DỤNG ATLATMỘT SỐ BÀI DẠY CÓ SỬ DỤNG ATLAT3[r]

en ên Thứ ba ngày eneo Th baứ ngµy 10 th¸ng 11 n¨m 2009 Häc vÇnBµi 47een l¸ sen ªn con nhÖnnªnsnh. ¸o lenkhen ngîi

19-09-13 H BM A LÝĐ ĐỊ 1CHUYÊN ĐỀSỬ DỤNG ATLAT SỬ DỤNG ATLAT ĐỂ DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12ĐỂ DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12 GIỚI THIỆU ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAMGIỚI THIỆU ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAM HƯHƯỚỚNG DẪN SỬ DỤNG NG DẪN SỬ DỤNG  MỘT SỐ BÀI DẠY CÓ SỬ DỤNG ATLATMỘT SỐ BÀI DẠY CÓ SỬ DỤNG ATLAT1[r]

ảnh, biểu tượng, đồ dùng phục vụ bài giảng thì hiện nay với máy vi tính giáo viên cóthể sử dụng Internet để chủ động khai thác tài nguyên giáo dục phong phú, chủ động quay phim, chụp ảnh làm tư liệu cho bài giảng điện tử. Chỉ cần vài cái "nhấp chuột" là hình ảnh những con vật ngộ nghĩnh, những bông[r]

giúp học sinh sửa chữa những thiếu sót. Chú trọng KTĐG hành động, tình cảm của họcsinh: nghĩ và làm, năng lực vận dụng vào thực tiễn, thể hiện qua ứng xử, giao tiếp của họcsinh. Kết hợp thật hợp lý giữa các hình thức kiểm tra như: vấn đáp, tự luận, trắc nghiệmnhằm hạn chế lối học tủ, học vẹt, ghi nh[r]

Bài 1: NHỮNG CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN ĐẦU TIÊN. I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1/ Kiến thức: giúp HS nắm được: - Nguyên nhân, diễn biến, tính chất, ý nghĩa LS của c/m Hà Lan giữa TK 16, c/m Anh giữa TK 17, chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ và việc thành lập Hợp chủng Quốc Châu Mỹ (H[r]