NGHIÊN CỨU SO SÁNH CÁC PHƯƠNG TIỆN LIÊN KẾT TỪ VỰNG THÔNG QUA MỘT SỐ TRUYỆN NGỤ NGÔN ANH VÀ VIỆT

Mục tiêu của luận văn là khảo sát những phương tiện liên kết từ vựng nào xuất hiện trong cuốn giáo trình tiếng Anh Quản trị Kinh doanh và xuất hiện với tần suất bao nhiêu, đưa ra một cái nhìn cận cảnh về cách dùng các phương tiện liên kết từ vựng này, từ đó có thể hỗ trợ cho việc dạy và học tiếng An[r]

của La Phông ten của nhà phê bình nghiên cứu văn học Pháp kiêm triết gia, sử gia
H. Ten. Đây là một đoạn trích nhỏ trong công trình nghiên cứu La Phông ten và thơ
ngụ ngôn của ông xuất bản năm 1853.
Để có thể dạy đợc đoạn trích nhỏ này, ngời dạy cần nắm đợc nội du[r]

Thứ nhất, theo phân tích trong nghiên cứu này, có thể thấy rõ rằng có một số đặc điểm quan trọng về cấu trúc và từ vựng để có thể căn cứ vào đó xác định thể loại diễn ngôn của các báo cáo ca bệnh. Theo mô hình đã đƣợc điều chỉnh, diễn tiến về cấu trúc của các báo cáo c[r]

Trong số đó chỉ có 3 truyện có nhân vật Sói và Cừu ( một truyện đã đợc Tú Mỡ dịch và in trong sách giáo khoa Ngữ văn 9). Hai truyện khác thì có một truyện liên quan trực tiếp đến Sói và Cừu. Đó là truyện nói về cuộc hoà hoãn giữa Sói và Cừu s[r]

Bài viết đặt vấn đề nghiên cứu so sánh type truyện dũng sĩ diệt yêu quái trong truyện cổ tích người Việt với truyện cổ tích Khmer để làm rõ những tương đồng của các motif, qua đó cho thấy các đặc điểm về văn hóa tộc người cũng như quá trình giao lưu, tiếp biến văn hóa được thể hiện qua truyện cổ dân[r]

Hipôlít Ten (18281893) là triết gia, sử gia đồng thời cũng là nhà nghiên cứu văn học nổi tiếng của Pháp, Viện sĩ Viện Hàn lâm Pháp. Ông đã dành nhiều thời gian nghiên cứu về truyện ngụ ngôn của Laphôngten.
2. Tác phẩm:
Đây là một bài nghị luận văn chương, trích từ chương II, phần II của công trình[r]

Bài viết này trình bày kết cấu của vè qua hai bình diện: Kết cấu theo lối tổ chức nội dung sự việc, gồm ba phần (phần mở đầu, phần miêu tả, kể lại câu chuyện, và phần kết thúc); và Kết cấu theo tính cách nhân vật, chia con người trong một tác phẩm làm hai tuyến. Đồng thời, bài viết cũng so sánh giữa[r]

So sánh là một thao tác diễn ra trong tư duy và được biểu hiện bằng biểu thức ngôn ngữ so sánh. Các biểu thức ngôn ngữ so sánh này cũng là một trong số các phương tiện để người Việt thể hiện thế giới quan và nhân sinh quan của mình. Bài viết trình bày việc tìm hiểu vấn đề nhân sinh quan của người Vi[r]

Từ năm 2001 đến 2005, việc nghiên cứu văn hóa giữa hai nước Việt - Hàn nói chung và nghiên cứu so sánh truyện cổ tích Việt Nam với truyện cổ tích Hàn Quốc nói riêng vẫn được các nhà nghi[r]

DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ: TRUYỆN NGỤ NGÔN

I. Cơ sở hình thành chủ đề:
Chủ đề được xây dựng dựa vào các bài học theo phân phối chương trình hiện hành, bao gồm những bài sau:
Ếch ngồi đáy giếng
Thầy bói xem voi
Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng
Tài liệu: Sách giáo khoa Ngữ văn 6; sách giáo viên ngữ văn 6 tập,[r]

Bài báo này nghiên cứu về truyện Trạng dân gian Việt Nam. Thông qua sự khác biệt của truyện Trạng, chúng tôi muốn khẳng định tư cách thể loại của truyện Trạng so với các thể loại cổ tích, ngụ ngôn, và truyện cười. Đặc biệt, trong bài viết này, chúng tôi phác thảo con đường vận động hình thành truyện[r]

- Thế mà từ lâu em không biết anh là một người thú vị đến thế ! Anh có những ý tưởng mới cao siêu làm sao! Chị Vịt thốt lên.
- Tôi dang đôi cánh của mình – Anh Gà Trống tiếp tục nói – Tôi sẽ bay cao hơn cả bầu trời, sẽ thách thức với tất cả các hành tinh và rồi bí ẩn[r]

[r]

Hiện trên website Cheese Group có một số link để bạn luyện tiếng Anh như sau: - Làm giàu vốn từ vựng qua Truyện hài song ngữ Anh-Việt - Học tiếng Anh qua hình ảnh sẽ giúp bạn dễ nhớ từ h[r]

B. Truyện ngụ ngôn là truyện kể về đồ vật, loài vật hoặc các bộ phận cơ thể con ngời. C. Truyện ngụ ngôn là truyện mà thông qua thế giới nhân vật của tác phẩm gián tiếp nói chuyện loài ngời, nhằm khuyên nhủ, răn dạy ngời ta bài học nào đó trong cuộc[r]

Đề tài về : Động từ " ăn" trong tiếng Việt và tiếng Anh

Internal consistency reliability (còn gọi là độ tin cậy của các thành phần), xem
xét phạm vi các mục được sử dụng để đánh giá một kiến trúc phản ảnh số
điểm chung cho kiến trúc đó (Barki and Hartwick, 1994), trong bài này được
đo lường bằng hệ số Cronbach’s alpha

- Khi viết thư em sử dụng ngôi kể nào?
- Nhận xét: Ngôi kể tôi tô đậm thêm sắc thái tình cảm trong đoạn văn
BT3 : Truyện cây bút thần kể theo ngôi thứ 3, người kể dấu mình. Vì đây là câu chuyện cổ tích, câu chuyện được kể như người ta kể, kể theo kí ức của cộng đồng chứ không kể theo kí[r]