PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC LỊCH Ử TẠI TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG

khí, MT sinh v t. ậCách 2: MT t nhiên, MT xã h i (MT ự ộv t ch t do con ng i t o ra và ậ ấ ườ ạcác m i quan h xã h iố ệ ộó là cách phân lo i ph bi n. Đ ạ ổ ế Nguyên nhân Ô nhi m ễmôi tr ng đ tườ ấ•Do tác nhân sinh học như trực khuẩn lị, thương hàn, các loại kí sinh trùng (giun, sán) do[r]

2.3 CÁC PH ƯƠ NG PHÁP BI Ể U DI Ễ N TR ƯỜ NG ĐỊ A T Ừ Các quan sát từ được tiến hành tại các điểm khác nhau trên mặt đất, trên biển, trong không khí và trong vũ trụ cho chúng ta những số[r]

I. Ví dụ mở đầu I. Ví dụ mở đầu Trong Oxy. Cho tam giác ABC: A(1; 4), B(3, -1), C(6; 2).AH là đường cao của tam giác ABC.a. Viết phương trình tổng quát của đường thẳng qua 2 điểm B và C?b. Viết phương trình tham số của đường thẳng qua 2 điểm A và H?c. Tính tọa độ của điểm H?d. Tính khoảng cách từ A[r]

S 1THIẾT KẾ CẦU BÊ TÔNG CỐT THÉPTS. Hồ Xuân NamBộ môn Cầu Hầm, Đại học Giao thông Vận tảiS 2CH NG IV: CH NG IV: tính toán phân bố tải trọng tính toán phân bố tải trọng cho các bộ phận kết cấu cầucho các bộ phận kết cấu cầu1. Các nhóm ph ơng pháp tính toán sự phân bố tải trọng2. Ph ơng pháp đò[r]

TRANG 5 • CÁC PH ƯƠ NG PHÁP X Ử LÝ Ả NH NH Ị PHÂN – Các toán tử hình thái: biến hình theo lựa chọn; – Xương ảnh và các phương pháp tìm xương ảnh và làm mảnh ảnh; – Xây dựng mô hình biểu [r]

TRANG 1 Đ O L ƯỜ NG GIÁ TR Ị TH ƯƠ NG HI Ệ U D Ự A VÀO KHÁCH HÀNG: Đ I Ề U TRA TH Ự C T Ế T Ạ I TH Ị TR ƯỜ NG Ô TÔ VI Ệ T NAM MEASURING CUSTOMER BASED BRAND EQUITY: EMPIRICAL EVIDENCE FR[r]

Đây là một mã tuyến tính. Mã này được R. W Hamming đưa ra vào năm 1960. Mã Hamming sử dụng rộng rãi trong hệ truyền dữ liệu dùng kiểm tra lỗi phía trước FEC ( Forward Error Correction). Mã có khả năng sửa được một sai lỗi trong từ mã, sơ đồ cấu tạo đơn giản và xác định phần tử lỗi. 1.8.2. Trọ[r]

Lịch sử 9 Bài 21 Sử 9 – Bài 21: VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1945I. Tình hình thế giới và Đông Dương+ Thế giới : 9/1939: Chiến tranh thế giới thứ hai bùng nổ,đến tháng 6/1940 , Đức chiếm Pháp.Ở Viễn Đông ,Nhật tiến sát biên giới Việt – Trung+ Đông Dương:-Nhật xâm lược Đông Dương, Pháp đầu hàng Nh[r]

ngôi và khi đó ông đã được giữ chức vị cao là thái phó. Duy nhất sách Khâm định Việt sử Thông giám cương mục ghi nhận: ông cùng Đặng Tất được nhà Hồ giao trấn giữ Thăng, Hoa, Tư, Nghĩa năm 1402. Tuyniên, sách này cũng chỉ nhắc tới sự kiện đó vào năm biên niên 1415 với mục đích n[r]

nhà trường trong năm học cũng như trong thời gian thực tập.+ Biết về tình hình của lớp, đặc điểm, điểm yếu, điểm mạnh của lớp, hoàncảnh của một số học sinh trong lớp và có biện pháp khắc phục những tồn tại củalớp.+ Thực hiện đầy đủ và nghiêm túc các hoạt động, phong trào do Đoàntrường THPT Đặng Trần[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK LĂKTRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONGSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM DẠY HỌCTÊN SÁNG KIẾN:SỬ DỤNG SƠ ĐỒ HỆ THỐNG VÀ BẢNG KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNGNGƯỜI THỰC HIỆN: THS. HỒ XUÂN THẮNG, GIÁO VIÊN BỘ MÔN ĐỊA LÝNĂM HỌC: 2010 -2011MỞ ĐẦUI. Lý[r]

s lên men. Nhiệ độ tố ưov svật phát triển và hóa già là khoảng 30oC.Ví dụ, s lên men của miso mặn chứa 12-13% muối nên phối trộn ở 25-30oC vàduy trì nhiệ độ này trong 7-15 ngày cho vi khu n lactic phát triển làm giảm pHxuống 5,5 và tạo ô rường thích hợp cho nấm men phát triển. Saccharomycesrouxii sả[r]

Trờng THPT Hà nội - Amsterdam - Năm học 1988 1989(Đề 1)Câu 1. Hiđroxit là gì? Có thể nói tất cả các axit và bazơ đều là hiđroxit đợckhông? Tại sao? Nêu thí dụ cho mỗi trờng hợp.Câu 2. So sánh sự khác nhau giữa đơn chất và hợp chất.Câu 3. Khí oxi mới điều chế trong phòng thí nghiệm bị lẫn một ít hơi[r]

Thừa Dụ tước "Đồng bình chương sự". Sau đó, Khúc Thừa Dụ tự lấy quyền mình, phong cho con là Khúc Hạo chức vụ "Tĩnh Hải hành quân tưmã quyền tri lưu hậu", tức là chức vụ chỉ huy quân đội và sẽ kế vị quyền Tiết độ sứ.Thời điểm bắt đầuSách Việt Sử tiêu án tính thời gian cai trị củ[r]

HỘI GIẢNG TRUNG TÂM GDTX – HN TUY AN – Năm Học: 2013 - 2014Tiết chương trình: 41; Số tiết: 1I.TÊN BÀI GIẢNG:GIÁO ÁN LÝ THUYẾT CHƯƠNG III – MÁY BIẾN ÁPBÀI 14 : MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ MÁY BIẾN ÁP(CẤU TẠO MÁY BIẾN ÁP)II.MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài học này học sinh có khả năng:1.Kiến thức:- Hiểu và n[r]

tướng này về Nam, nhưng lấy cớ là Bắc Hà chưa yên, ông không chịu tuân mệnh. Tức giận, Nguyễn Huệ sai Vũ Văn Nhậm cầm quân ra Bắc để hỏi tội Cống Chỉnh.Ngày 25 tháng 11 năm 1787, trận giao tranh đầu tiên diễn ra tại khu vực sông Thanh Quyết (huyện Gia Viễn, tỉnh Ninh Bình). Quân của Cống Chỉnh bị qu[r]

Điếu vǎn của Ban Chấp hành Trung ương Đảng Lao động Việt Nam.Thưa đồng bào và chiến sĩ cả nước,Thưa các đồng chí và các bạn, Hồ Chủ Tịch kính yêu của chúng ta không còn nữa! Tổn thất này vô cùng lớn lao! Đau thương này thật là vô hạn! Dân tộc ta và Đảng ta mất một vị lãnh tụ thiên tài và một[r]

TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 4(39).2010 186 BÀN VỀ ÁP DỤNG NGUYÊN TẮC “NGƯỜI GÂY Ô NHIỄM PHẢI TRẢ” TRONG CHÍNH SÁCH MÔI TRƯỜNG CRITICAL DISCUSSIONS ON THE APPLICATION OF THE “POLLUTER PAYS PRINCIPLE” IN THE ENVIRONMENTAL POLICY Lê Thị Kim Oanh Trường Đại học Bách khoa[r]

Sau 7 phútÁp dụngPhân tíchĐọc tài liệu, hoàn thành sơ đồ tư duySau 7 phútÁp dụngTrải nghiệmLàm thí nghiệmSau 7 phútGÓC PHÂN TÍCHThời gian tối đa 7 phút•Nhiệm vụ: Nêu khái niệm, viết biểu thức tính tốc độ TB của 1 PƯ, điền các yếu tố ảnh hưởng và cho biết chúng ảnh hưởng như thế nào đến[r]

ỉa chảy không cầm, có lúc co giật, vì điều trị không kết quả nên tự động xuất viện. Lúc mẹ cháu đem đến xin chữa bệnh thì bệnh nhi gầy sọp, lơ mơ, thân nhiệt 39o5 C, da nhẽo. ỉa chảy mỗi ngày hơn 10 lần, nhiều chất nhày, đái vàng, lưỡi đỏ nổi gai, rêu vàng khô. Cho dùng "Gia vị liên mai thang". Sau[r]