CẬU BÉ VÀ BỨC TRANH SƯ TỬ

Bức tranh 1: Bức tranh vẽ cảnh cậu bé đang nằm điều trị trên giường bệnh. Cậu nằm mê mệt vì bệnh tình đang hành hạ cậu. Một bác sĩ vừa mới kiểm tra nhiệt độ cho cậu và đang chăm chú xem nhiệt kế. ĐỀ BÀI Quan sát các bức tranh ở SGK (môn Tập làm văn) và cho biết những người tri thức trong tranh là[r]

 Nội dung:Ca ngợi sự thông minhvà tài trí của cậu bé. Luyện đọclạiChianhóm3 đọcGV đọcđọcmẫuđoạn 2---Thiphân vai: người dẫnxét:bé,đọc vuachuyện,•* Nhận cậuđúng? Thể hiệnđược tình cảm củacác nhân vật?Các em dựa vàocác tranh minh họakể lại từng đoạncâu chuyện

Quan sát các bức tranh ở SGK (môn Tập làm văn) và cho biết những người tri thức trong tranh là ai, họ đang làm việc gì? ĐỀ BÀI Quan sát các bức tranh ở SGK (môn Tập làm văn) và cho biết những người tri thức trong tranh là ai, họ đang làm việc gì?. BÀI THAM KHẢO 1. Bức tranh 1: Bức tranh vẽ cảnh c[r]

Quan sát các bức tranh ở SGK (môn Tập làm văn) và cho biết những người tri thức trong tranh là ai, họ đang làm việc gì? ĐỀ BÀI Quan sát các bức tranh ở SGK (môn Tập làm văn) và cho biết những người tri thức trong tranh là ai, họ đang làm việc gì? BÀI THAM KHẢO 1. Bức tranh 1: Người tri thức tron[r]

Bức tranh 2: Ở phòng làm việc của các kĩ sư cầu đường, một kĩ sư già và hai cô kĩ sư trẻ đang đứng trước mô hình của một chiếc cầu hiện đại sắp xây dựng. ĐỀ BÀI Quan sát các bức tranh ở SGK (môn Tập làm văn) và cho biết những người tri thức trong tranh là ai, họ đang làm việc gì? BÀI THAM KHẢO 1.[r]

1. Ngày xưa, có một ông vua muốn tìmngười tài ra giúp nước. Vua hạ lệnh cho mỗilàng trong vùng nọ nộp một con gà trốngbiết đẻ trứng, nếu không có thì cả làng phảichịu tội.•Tranh 1Được lệnh vua, cả vùng lo sợ. Chỉ cómột cậu bé bình tĩnh thưa với cha:- Cha đưa con lên kinh đô gặp Đức Vua[r]

1. Bức tranh: Bức tranh vẽ vị bác sĩ đang chăm sóc bệnh cho một cậu bé. 2. Bức tranh 2: Bức tranh vẽ cảnh trong phòng làm việc của một nhóm các kĩ sư cầu đường. ĐỀ BÀI Quan sát các bức tranh ở SGK (môn Tập làm văn) và cho biết những người tri thức trong tranh là ai, họ đang làm việc gì? BÀI THAM[r]

THẢO LUẬN NHÓMCâu chuyện “Cậu bé thông minh” nói lên điều gìCa ngợi tài trí cậu béKể chuyện:Dựa vào các tranh sau , kể lạitừng đoạn của câu chuyện Cậu bé thông minh

kim này thành một con dao thật sắc đểxẻ thịt chim.Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2016Chính tả(nghe – viết)Cậu bé thông minhBài tập 2: Điền vào chỗ trống:a) l hay n?b) an hay ang?l- hạ ...ệnh- đàng…. hoàngn- ….ộpbài- đ àn…ôngnọ- hôm ...- sáng

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Cậu bé thường bị bạn bè trêu chọc và gọi là “cậu bé rùa” vì mang nốt ruồi ở trên lưng rất cứng và lớn bất thường. Thậm chí, nốt ruồi khổng lồ chiếm tới 20% thể trọng của Didier.   Didier Montalvo và khối[r]

bài thuyết trình văn về cậu bé ayal kurdi khi đi tị nạn đã bị chết trôi dạt vào bờ biển được 1 người vớt về. câu truyện đã dấy lên về tình hình bất ổn chính trị của syria làm nhiều người chết...

Câu hỏi 1: Cậu bé đã làm điều gì không phải với cây si?Câu hỏi 2: Cây đa đã làm gì đế cậu bé hiểu được nỗi đau của nó?Câu hỏi 3: Theo em, sau cuộc nói chuyện với cây, cậu bé còn nghịch như thế nữa không? Câu hỏi 1: Cậu bé đã làm điều gì không phải với cây si? -      Hướng dẫn: Đọc kĩ đoạn đầu, t[r]

Cậu bé thông minhhạ lệnhlànglo sợlấy làm lạVua hạ lệnh cho mỗi làng trongvùng nọ tìm một con gà trống biết đẻtrứng, nếu không có thì cả làng phảichịu tội.Giọng chậm rãiCậu bé kia, sao dám đến đâylàm ầm ĩ?Giọng oai nghiêmThằng bé này láo, dám đùa vớitrẫm! Bố ngươi là đàn ô[r]

Thứ ba, ngày 17 tháng 08 năm 2010Chính tảCậu bé thông minh1. Tập chép:Cậu bé thông minh(từ Hôm sau…đến để xẻ thịt- Lời nói của cậu bé được đặt sau những dấu câu nào?- Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa?3.Hôm sau, nhà vua cho người đem đến một con chim s[r]

[r]

Câu 1. Sắp xếp lại các tranh theo thứ tự câu chuyện trên.Câu 2.Kể lại toàn bộ câu chuyện :Tranh 1 : Cậu bé Cao Bá Quát chợt nảy ra một ý là phải nhìn rõ mặt nhà vua. Để thực hiện được ý muốn đó Câu 1. Sắp xếp lại các tranh theo thứ tự câu chuyện trên. - Cần sắp xếp lại như sau : 3 - 1 - 2 - 4 Câu[r]

Câu 1.Quan sát các bức tranh và cho biết những người trí thức đang làm gì? Câu 2.Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống. Câu 1.  Quan sát các bức tranh và cho biết những người trí thức đang làm gì ? Trả lời : Tranh 1 : Người trí thức ở đây là một bác sĩ. Ông đang ngồi bên giường bệnh[r]

MỘT BÀI THƠ TUYỆT VỜI CỦA MỘT CẬU BÉ DA ĐEN  (Nominated by UN as the best Poem Written by an African Kid)    When I born, I black When I grow up, I black When I go in Sun, I black When I scared, I black When I sick, I black And when I die, I st[r]

Trẻ hiểu nội dung truyện.
Biết thể hiện ý tưởng bằng ngôn ngữ và hành động.
Trẻ thuộc bài hát “ Cái mũi ”.
Phát triển khả năng chú ý, xúc cảm, tư duy, tưởng tượng, khứu giác và thính giác.
Cô kể chuyện kết hợp tranh phông, nhân vật rời. Trong lúc kể, cô dừng lại để gây sự chú ý và đặt câu hỏi vớ[r]

Cậu bé nhìn vào cái giỏ, và lần đầu tiên, cậu bé nhận ra rằng cái giỏ trông khác hẳn banđầu. Nó không còn là cái giỏ than đen bẩn nữa, mà đã được nước rửa sạch sẽ.- Cháu của ông, đó là những gì diễn ra khi cháu đọc sách. Có thể cháu không hiểu hoặckhông nhớ được mọi thứ,[r]