ĐỀ TÀI SÁU MŨ TƯ DUY

Đề tài Nhân vật trẻ em trong sáng tác của Nguyễn Ngọc Tư
PHẦN MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài
1.1. Hơn một thập kỉ qua, trong đời sống văn chương nước ta, Nguyễn
Ngọc Tư thuộc số những cây bút nhận được nhiều nhất cảm mến của độc giả.
Chị nổi lên như một “hiện tượng” văn học với nhiều giải thưởng[r]

Một trong những phương pháp có nhiều ưu điểm, đáp ứng được mục tiêu yêu cầu đổimới và vận dụng tốt vào quá trình dạy học ở tiểu học hiện nay đó là “ Sơ đồ tư duy”.Sơ đồ tư duy không những giúp các nhà quản lý, giúp người giáo viên đổi mớicông tác quản lý, đổi mới phương pháp đạt hiệu quả mà còn có m[r]

- Là sự đánh giá đúng các phát biểu- Sự nỗ lực tìm kiếm một cách có hệ thống nhữngnguyên nhân và lý lẽ giải thích những điều mà có thểđã được người khác cho là đúng- Là loại tư duy bảo vệ chúng ta không bị người kháclừa phỉnh và không tự lừa phỉnh chính mìnhĐặc điểm thiết yếu của người có tư duy phả[r]

quản lý tài sản hợp pháp của người chết sẽđược Công ty thừa nhận là người (hoặcnhững người) duy nhất có quyền hoặchưởng lợi đối với cổ phần.Điều 11. Quyền của Cổ đôngĐiều 11. Quyền của Cổ đông3.Cổ đông hoặc nhóm cổ đông nắmgiữ trên 5% tổng số cổ phần phổthông trong thời hạn liên tục từ sáutháng trở[r]

... kế câu hỏi sử dụng giảng dạy kiểm tra đánh giá, lựa chọn đề tài Sử dụng thang phân loại tư Benjamin Bloom để xây dựng câu hỏi dạy học chương I, phần B - Sinh học 11 1.3 Vai trò câu hỏi dạy học. .. học sinh dạy học chương I, phần B - sinh học 11 Giả thuyết khoa học Neu xây dựng sử dụng câu hỏi dự[r]

Bộ môn Tìm kiếm – Thăm dòchất đã mở phân hiệu ở đây để đào tạo các kỹ sư phục vụ cho công việc khai thác than.Mạng lưới y tế đều khắp rất thuận tiện cho khám và chữa bệnh, bao gồm: bệnhviên Cọc 7, bệnh viện thành phố Cẩm Phả, đều là những bệnh viện cỡ trung bình (cấpII). Trong các bệnh viện luôn có[r]

1. Mở bài:
Dẫn dắt vấn đề: Hoàn cảnh chiến tranh hoặc đề tài về tình cha con.
Nội dung : Tình cảm cha con giữa ông Sáu và bé Thu.
2. Phần thân bài:
a. Tình cảm cha con sâu nặng giữa ông Sáu và bé Thu:
Chủ đề không mới lạ nhưng thành công của Nguyễn Quang Sáng trong đoạn trích này chính là cách kh[r]

MỤC LỤC
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: RÈN KỸ NĂNG SỐNG
CHO HỌC SINH LỚP 5 THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC
MỤC LỤC……………………………………………………………………...1
I. TÊN ĐỀ TÀI:.................................................................................................. 2
II. PHẦN MỞ ĐẦU…………………………………………[r]

Đề tài SÁNG TÁC CỦA NGUYỄN NGỌC TƯ DƯỚI GÓC NHÌN VĂN HÓA
Lựa chọn đề tài SÁNG TÁC CỦA NGUYỄN NGỌC TƯ DƯỚI GÓC NHÌN VĂN HÓA, chúng tôi cố gắng làm rõ những nét đặc sắc của văn hoá Nam Bộ được thể hiện trong truyện ngắn và tiểu thuyết của Nguyễn Ngọc Tư. Đồng thời chỉ ra những nét kế thừa và đóng góp[r]

Tiểu luận: Các kỹ thuật bảo mật được sử dụng hiện nay
Bạn đang phân vân không biết tìm tài liệu, đề tài nào để tham khảo cho bài tiểu luận hết môn sắp tới đây của mình? Vậy thì các bạn có thể tham khảo bài tiểu luận ngành Công nghệ thông tin dưới đây có đề tài nghiên cứu: Các kỹ thuật bảo mật được s[r]

Đoạn văn tả về chiếc mũ vải của em. Chiếc mũ vải có ba phần. Chóp mũ hình xoáy trôn ốc. Thân mũ có nhiều hình tam giác cân, cũng có thể gồm nhiều vành, nhiều vòng to nhỏ khác nhau. Bài mẫu tả chiếc mũ vải     Các bạn gái lớp em, trường em hầu như bạn nào cũng đội mũ vải đi học. To nhỏ khác nhau,[r]

cácnhữngbạn nghetrangquânthiếtphụcbịcủa các chú bộ đội (quần áo, mũ) có màu gì?nào?Kết luận Quân phục của các cô (chú) bộ đội tùy theo binh chủngmà có màu khác nhau: màu xanh, màu trắng,... Các cô (chú) bộ đội thường sử dụng các trang thiết bị: vũkhí, xe, pháo, tàu thủy, máy bay,...Qu©n phô[r]

Tài liệu gồm 42 trang tuyển chọn 352 bài toán trắc nghiệm chuyên đề mũ và logarit theo các chủ đề:

+ Chủ đề 1. Lũy thừa
+ Chủ đề 2. Lôgarít
+ Chủ đề 3. Hàm số lũy thừa – mũ – lôgarít
+ Chủ đề 4. Phương trình mũ
+ Chủ đề 5. Phương trình lôgarít
+ Chủ đề 6. Hệ phương trình mũ – lôgarít
+ Chủ đề 7. Bấ[r]

Dùng phần trăm với kí hiệu % để viết các số phần trăm trong các câu sau đây. 98. Dùng phần trăm với kí hiệu % để viết các số phần trăm trong các câu sau đây : Để đạt tiêu chuẩn công nhận phổ cập giáo dục THCS, xã Bình Minh đã đề ra chỉ tiêu phấn đấu: - Huy động số trẻ 6 tuổi đi học lớp 1 đạt chín[r]

Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh
Cô mở cửa sổ, thông thoáng phòng, quét dọn phòng.
Cô ngồi ở cửa lớp, đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dung cá nhân, vào đúng nơi qui định, tạo cho trẻ không khí phấn khởi khi tới lớp.
Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô[r]

Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ, thể dục sáng, điểm danh
Cô mở cửa sổ, thông thoáng phòng, quét dọn phòng.
Cô ngồi ở cửa lớp, đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ cất đồ dung cá nhân, vào đúng nơi qui định, tạo cho trẻ không khí phấn khởi khi tới lớp.
Nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô[r]

MỤC LỤC
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1.Lí do chọn đề tài. 1
2.Lịch sử vấn đề. 2
3. Nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu 8
4. Phương pháp nghiên cứu 9
5.Những đóng góp mới của đề tài 9
6.Cấu trúc của luận văn 10
NỘI DUNG 11
Chương 1: KHÁI QUÁT VỀ CẢM HỨNG BI KỊCH TRONG VĂN HỌCVÀ VỀ TRUYỆN NGẮN NGUYỄN NGỌC TƯ 11
1.1. Khái[r]

Sự xuất hiện hàng loạt những tư chỉ số lượng nhiều: mọi người, trăm nơi, bao hồn khổ, khối đời (khối người đông đảo trong cõi đời).. Trong bài thơ Từ ấy xuất hiện một loạt từ chỉ số lượng nhiều: mọi người, trăm nơi, bao hồn khổ, khối đời, vạn nhà, vạn kiếp phôi pha, vạn đàn em nhỏ,... Việc dùng t[r]

1. Nghe - Viết : VẦNG TRĂNG QUÊ EM 2. a) Em chọn các tiếng nào điền vào chỗ trống ? Giải câu đố. Cây gì gai mọc đầy mình 1. Nghe - Viết : VẦNG TRĂNG QUÊ EM2. a) Em chọn các tiếng nào điền vào chỗ trống ? Giải câu đố.Cây gì gai mọc đầy mình Tên gọi như thể bồng bềnh bay lên Vừa thanh, vừa dẻo, lại[r]

đề tài quản lý phòng mạch tư