KHÁT VỌNG MÙA XUÂN

3Câu 1: Mô -Da là nhạc sĩ thiên tài nước nào ?B Nước áo109876543210HẾT GIỜA NA Nưước Phápớc PhápC Nước Đức109876543210HẾT GIỜCâu 2: Bài hát “ Khát vọng mùa xuân” được viết theo nhịp nào? Gồm mấy đoạn ? Mỗi đoạn được bắt đầu và kết thúc ở đâu ?A Nhịp 6 ; Gồm 2 đoạn 8 Đoạn 1: Từ ô nhịp[r]

Nghe tác phẩm:Tính chất nhòp 6/8: Nghe tác phẩm: Ôn tập bài hát: Khát vọng mùa xuân Nhạc: Mô -da Phỏng dòch lời: Tô HảiNội dung 2Nội dung 2:: Nội dung3Nội dung3:: Tập đọc nhạc:TĐN SỐ 5: Làng tôi (Trích) Nhạc và lời: Văn Cao Nhận xét TĐN số 5:Cao độ: Đô rê mi pha son la siTrường độ: TĐ[r]

kết hợp kể một vài câu chuyện về ông - GV cho HS nghe một bài hát của nhạc sĩ Môza “Khát vọng mùa xuân” và cho HS nghe một trích đoạn nhạc không lời của Môza - HS đọc bài - HS dựa vào SGK để trình bày - HS lắng nghe và ghi bài - HS lắng nghe 3. Giới thiệu nhạc sĩ Môza - Sinh 27/1[r]

Âm nh c 8ạNgày soạn:01/2010Bài 5Tiết 19Học hát: KHÁT VỌNG MÙA XUÂN. ( Nhạc: Mô Da ;Phỏng dịch lời việt: Tô Hải) Ngày dạy: 01/201 A.MỤC TIÊU: - Giúp HS hát đúng giai điệu bài hát. -Giúp HS làm quen bài hát với nhịp 6/8. -Qua bài hát các em cảm nhận về mùa xuân tươi đẹp với giai đ[r]

7) Ca khúc của NS Trịnh Công Sơn: a) Em là hoa hồng nhỏ, Viếng lăng bác b) Tuổi đời mênh mông, Niềm vui của em c) Nối vòng tay lớn, Khát vọng mùa xuân d) Huyền thoại mẹ, Nối vòng tay lớn 8) Bài TĐN nào có sử dụng nhịp lấy đà? a) TĐN số 6- Chỉ có một trên đời c) TĐN số 8- Thầy cô ch[r]

xuân là những cánh én ''đưa thoi", là màu hồng của ánh thiều quang, là "khát vọng mùa xuân" ngây ngất,say đắm lòng người:Nhìn hoa đang hé tưng bừng,Khao khát mùa xuân yên vui lại đến.(Ca khúc khát vọng mùa xuân - Mô-da)Cảnh mùa xuân là bức tranh xuân hoa lệ,[r]

Đây là những câu thơ giản dị và dạt dào xúc động - những câu thơhay nhất của bài, vừa chứa chan cảm xúc vừa đậm đà ý vị triết lí.Trước mùa xuân lớn của đất nước, nhà thơ tâm niệm về mùa xuân riêng mỗi cuộc đời và dạt dào một khátvọng hiến dâng.Ta làm con chim hótTa làm một cành hoaTa n[r]

của mình qua hình ảnh con chim, bông hoa để làm đẹp cho mùa xuân đất nớc, (Có thể liên hệ khát vọng cống hiến của Thiền s Mãn Giác qua bài Cáo tật thị chúng để bài viết có chiều sâu) (D/C và phân tích).- Mỗi ngời dù ở lứa tuổi nào, nghề nghiệp gì cũng phải là một mùa xuân nho nh[r]

- Nhịp điệu mùa xuân của đất trời, của con người,của đất nước được thể hiện như thế nào?GViên gợi: Sức sống của mùa xuân được cảmnhận qua hình ảnh nào? Đất nước được hình dungbằng hình ảnh so sánh nào?HSinh: Suy nghĩ trả lời- HSinh Đọc hai khổ thơ tiếp:- Gviên: Từ mạch cảm xúc về mù[r]

Buổi 17 MÙA XUÂN NHO NHỎ -Thanh Hải- A. TÓM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN: 1. Tác giả: Thanh Hải (1930 – 1980) Tờn thật là Phạm Bỏ Ngoón, quê ở huyện Phong Điền, Tỉnh Thừa Thiên Huế. - Tham gia hoạt động văn nghệ từ cuối những năm kháng chiến chống Pháp. Là cây bút có công xây dựng nền văn học giải[r]

Một nốt trầm trong bản hòa tấu muôn điệu. Chỉ một nốt trầm thôi nhưng xao xuyến lắn sâu trong lòng người Một mùa xuân nho nhỏ > để góp thêm hương sắc cho mùa xuân đất nước =>Đó là khát vọng dc hòa nhập dc cống hiến sức mình tươi trẻ cho đất nứoc. Ước nguyện đó đã[r]

- Cần thay đổi quan niệm học tập để đạt kết quả cao hơn (0,5 điểm) Câu 4: (5,0 điểm) * Yêu cầu chung: Về kĩ năng: - Học sinh biết làm một bài văn nghị luận văn học; biết sử dụng các thao tác lập luận phân tích, giải thích, chứng minh,tổng hợp, so sánh - Diễn đạt lưu loát, văn có cảm xúc, có câu vă[r]

TIẾT 116 : MÙA XUÂN NHO NHỎ - Thanh Hải - A. Mục tiêu cần đạt - HS cảm nhận được những xúc cảm của tác giả trước mùa xuân của thiên nhiên đất nước và khát vọng đẹp đẽ của tác giả muốn làm “Một mùa xuân nho nhỏ” dâng hiến cho cuộc đời. Từ đó mở ra những suy nghĩ về ýa ngh[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Nhà thơ Thanh Hải (1930-1980) quê ở huyện Phong Điền, tỉnh Thừa Thiên – Huế. Ông hoạt động văn nghệ trong suốt những năm kháng chiến chống Pháp rồi chống Mỹ và là một trong số những cây bút có công xây dựng nền văn học cách mạng ở miền Nam thời kỳ đầu.2. Bài thơ Mùa xuân