Vậy phương trt ttacbtabtaình (2) vô nghiệm♣Vậy phương trình trùng phương có thể có 1 nghiệm, 2 nghiệm, 3 nghiệm, 4 nghiệm, vô nghiệm+ =≥ ⇒ =2Bài tập bổ sung: Giải phương trình:2x-3 x 1 0Hướng dẫn: Đặt x= t (t 0) x t 2.Phơngtrìnhchứaẩnởmẫuthức:Đ Tiết 60 - 7 Ph ơng trình quy về ph ơng trình bậ[r]
+ 8x + 7) = t2 + 7t (t = x2 + 8x)Ta có nếu t > 9 thì (t + 3)2 = t2 + 6t + 9 < t2 + 7t = y2 < t2 + 8t + 16 = (t + 4)2Vậy y2 gồm giữa hai bình phơng hai số tự nhiên liên tiếp đó là điều vô lý cho nên t 9 hay 91x, (y = x2 + 8x 9 có cực tiểu là: -5/=
I.Các trang web về chiến dịch HCM:1.http://vi.wikipedia.org/wiki/Chi%E1%BA%BFn_d%E1%BB%8Bch_H%E1%BB%93_Ch%C3%AD_Minh.2. http://www.quansuvn.net/index.php?topic=682.03.http://www.hochiminhcity.gov.vn/home/left/gioi_thieu/lich_su_van_hoa/lich_su/tp_chung_nhan_cua_dong_chay_ls/khang_chien_chong_my/chie[r]
a. before he leaves the travel agency.b. some days later.c. two weeks later. NGUYEN TRI PHUONG Junior High School Mã pháchSELECTION ENGLISH TEST School year 2006- 20027LEVEL 9Time allowed: 90 minutesII. VOCABULARY AND GRAMMAR: (30 points)A. Multiple Choice: (10 points)Circle the letter next t[r]
Điểm NGUYEN TRI PHUONG Junior High School Mã pháchSELECTION ENGLISH TEST School year 2006- 20027LEVEL 9Time allowed: 90 minutesI. LISTENING COMPREHENSION (20 points)Listen to the conversation between Ken, a student in Britain, and a travel agent, then circle the best answers:1. How many price[r]
trong hàng của số.- 1HS đọc và nêu y/c của bài.- 3HS lên bảng, cả lớp làm vở.Nguyễn Thò Ngọc Phượng1’tiếp?+ Thế nào là số chẵn? Hai số chẵn liên tiếp nhau hơn kém nhau mấy đơn vò?+ Thế nào là số lẻ? …- GV kết luận, cho điểm. Bài 3: (cột 1)- Y/C HS tự làm bài.- Nhận xét, sửa bài.- Hỏi: Muốn so sánh h[r]
Điểm NGUYEN TRI PHUONG Junior High School Mã pháchSELECTION ENGLISH TEST School year 2006- 20027LEVEL 9Time allowed: 90 minutesI. LISTENING COMPREHENSION (20 points)Listen to the conversation between Ken, a student in Britain, and a travel agent, then circle the best answers:1. How many price[r]
NGUYEN TRI PHUONG JUNIOR HIGH SCHOOLTHE FIRST SEMESTER EXAMINATIONSCHOOL YEAR: 2008-2009Form A ENGLISH 9 Time allowed: 45 minutesI. Choose the best answer: (2)1. Minh is fond……………reading books.a. in b. on c. of d. for2. Minh is really …………….by the beauty of Huong river.a. impress b. im[r]
7/ Giải các phương trình sau: (3đ)a/ 5x2 – 6x + 39 = 0b/ 6x2 +x – 12 = 08/ Cho hai hàm số y = 2x2 có đồ thò là (P) và hàm số y = - x + 3 có đồ thò là (d) (2đ)a/ Vẽ đồ thò của hai hàm số đã cho trên cùng một mặt phẳng tọa độ.b/ Tìm tọa độ giao điểm của hai đồ thò nói trên. 9/ Xác đònh giá trò[r]
2, 0 0 0 ' 0 0cot 57 , 46 , cot 73 43 , 64 ,cot 75g tg g tg g Bài tập 8: Cho tam giác ABC vuông tại A, kẻ đờng cao AH. Biết hai cạnh góc vuông là 7 và 8. Tính các yếu tố còn lại của tam giác vuông đó.Bài tập 9: Cho tam giác MNP vuông tại M, kẻ đờng cao MH. Biết hai hình chiếu của hai cạnh g[r]
Hoàng Đế nói: Khí của trời đất, lấy gì để “bậu” được? [23] Kỳ Bá thưa rằng: Khí của trời đất, và cái biến chuyển của thắng phục, không hình ra ở “chẩn” (tức chẩn mạch). Mạch pháp nói rằng “sự biến của trời đất, không thể chẩn ở mạch ” Tức là nghĩa đó (1) [24]. Hoàng Đế hỏi: Gián khí như thế nào? [25[r]
Phuong: Are there any noodles?Thu: No. There aren’t any noodles.Phuong: Is there any fruit?Thu: Yes. There is some fruit. Phuong: What’s there to drink?Thu: There is some water.Phuong: Is there any milk?Thu: No. There isn’t any milk.There are some oranges and some bananas[r]
lâu hơn.Giáo viên cần thờng xuyên nghiên cứu tài liệu tham khảo để nâng cao kiến thức.Đặc biệt trong công tác bồi duỡng học sinh giỏi. Phân công giáo viên dạy bồi dỡng học sinh giỏi năm học 2009-2010:Môn Ngữ văn 9: đ/c Nguyễn Thu TràMôn Lịch sử 9: đ/c Đặng Thị ThắmMôn Địa lý 9 :[r]
Ngược lại, trong loét dạ dày tá tràng, nhất là trong loét tá tràng, độ toan của dịch dạ dày tăng lên nhiều do: · Sự tăng hoạt động của các tuyến tiết toan dưới tác động của chất gastrin ở hang vị · Hoặc do cường tính của dây thần kinh phế vị kích thích qua mức các tuyến tiết toan
Ngày soạn:.............Ngày giảng:A.Mục tiêu : 1.Kiến thức : Củng cố nhận xét về đồ thị hàm số 2y ax=(a 0)qua việc vẽ đồ thị hàm số.- KT trọng tâm: Vẽ đồ thị hàm số 2y ax=(a 0) và các bài toán liên quan.2.Kỹ năng : Rèn kỹ năng vẽ đồ thị, kỹ năng ớc lợng, biểu diễn các điểm. Hs hiểu mối quan hệ giữa[r]
ĐỀ THI học SINH GIỎI MON TOAN lớp 8 ĐỀ THI học SINH GIỎI MON TOAN lớp 8 ĐỀ THI học SINH GIỎI MON TOAN lớp 8 ĐỀ THI học SINH GIỎI MON TOAN lớp 8 ĐỀ THI học SINH GIỎI MON TOAN lớp 8 ĐỀ THI học SINH GIỎI MON TOAN lớp 8 ĐỀ THI học SINH GIỎI MON TOAN lớp 8 ĐỀ THI học SINH GIỎI MON TOAN lớp 8 ĐỀ THI học S[r]