BÀI 2:QUAN HỆ GIỮA ĐƯƠNG VUÔNG GÓC

2/rHình 1.2 . Mô t qu o c a v tinh MOLNYA c a LIÊN XÔả ỹđạ ủ ệ ủ + Các quỹ đạo nghiêng tròn, độ cao của vệ tinh so với mực nước biển làkhông đổi và xấp xỉ và trăm nghìn km. Với góc nghiêng gần 900, loại quỹ đạonày đảm bảo rằng vệ tinh có thể đi qua các vùng của trái đất. Đó là lý dongư[r]

tam giác HDE cân.§¸p ¸n thang ®iÓm–C©u 1: (3 ®iÓm) SGKHai tam gi¸c ABC vµ tam gi¸c DEF b»ng nhau trêng hîp c¹nh gãc c¹nhC©u 2: (2 ®iÓm)1 – §óng2 – §óng3 – sai 4 – §óngC ©u 3: ( 5 ®iÓm)a. ∆AHB = ∆AHC (C¹nh huyÒn – c¹nh gãc vu«ng) => BH = HCb. AH2 = AB2 – BH2 = 52 – 32 = 25[r]

x 2x 1 2 3x 3x 1VËy(1 ; 1) lµ nghiƯm cđa hƯ ph ¬ng tr×nhy 1= − = −⇔+ − = ==⇔=3. Bài mới Giới thiệu vào bài (1ph)Ta có thể giải hệ phương trình vừa kiểm tra bằng phương pháp “ Cộng đại số” được tìm hiểu trong tiết học hơm nay. Các hoạt động dạyTLHOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘN[r]

Tiết 36: Luyện tậpBài 1(trang 37): Tính nhẩm.Bài 2(trang 37): Viết số thích hợp vào ô trống.Bài 3(trang 37):Số?Bài 4(trang 37): Giải bài toán theo tóm tắt sau.Bài 5(trang 37): Trong hình bên:a) có bao nhiêu tam giác ?b) có bao nhiêu tứ giác ? Thø t ngµy 8 th[r]

Khu vực 1: Gồm 3 ô ở góc bên trái phía trên, các SBU nằm trên các ô này có cơ hội pháttriển, công ty nên tập chung nguồn lực vào các SBU này.Khu vực 2: Gồm 3 ô nằm ở trên đường tréo từ góc dưới bên trái lên góc bên phải phía trên,các SBU cần cẩn thậ[r]

• Bước 3: Xác định vị trí của SBU trên ma trận GE, vị trí của SBU trên ma trận GE được biểu hiện bằng một hình tròn , có tâm là giao điểm giữa vị trí của ma trận sự hấp dẫn của ngành với vị trí http://tinyurl.com/kinhteblog Trang 12của ma trận vị thế cạnh tranh. Độ lớn của vòng tròn phụ thuộc vào q[r]

Cải cách thuế 0,1 3 0,3Tăng chi phí cho bảo hiểm 0,09 2 0,18Công nghệ thay đổi 0,04 2 0,08Tăng lãi xuất 0,1 2 0,2Sự dịch chuyển dân số từ vùng này sangvùng khác0,14 4 0,56Thay đổi hành vi , lối sống 0,09 3 0,27Những phụ nữ có việc làm 0,07 3 0,21Khách hàng là nam giớiNhân khẩu t[r]

Bài dạy : Cắt dán hình vuông ( tiết 1 ) I. MỤC TIÊU : - Học sinh biết cách kẻ,cắt và dán hình vuông. - Học sinh cắt,dán được hình vuông theo 2 cách. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Hình vuông mẫu bằng giấy màu trên nền giấy kẻ ô. 1 tờ giấy kẻ ô kích thước lớn,bút chì,thước[r]

Cải cách thuế 0,1 3 0,3Tăng chi phí cho bảo hiểm 0,09 2 0,18Công nghệ thay đổi 0,04 2 0,08Tăng lãi xuất 0,1 2 0,2Sự dịch chuyển dân số từ vùng này sang vùng khác0,14 4 0,56Thay đổi hành vi , lối sống 0,09 3 0,27Những phụ nữ có việc làm 0,07 3 0,21Khách hàng là nam giớiNhân khẩu[r]

Bài 3) 1. Vẽ tia Ox 2. Vẽ hai điểm A, B trên tia Ox sao cho OA = 3 cm, OB = 6 cm.5Giáp án dạy hè toán 7 Giáo viên : Trần Thu Dung 3. Tính độ dài đoạn thẳng AB? 4. A có là trung điểm đoạn thẳng OB không? vì sao?Bài 4) Vẽ đoạn thẳng MN = 9 cm Vẽ trung điểm I của MN Tính độ dài đ[r]

2. Hớng dẫn học sinh phân tích bài - GV gạch chân từ ngữ quan trọng - Treo bảng phụ 3. Xác định mục đích trao đổi,hình dung các câu hỏi sẽ có - GV hớng dẫn xác định trọng tâm - Nêu nội dung trao đổi ? - Đối tợng trao đổi là ai ? - Mục đích của cuộc trao đổi ? - Hình thức trao đổi nh th[r]

Ngày soạn: /03/2010 Ngày giảng: /03/2010 L9A1, 2Tiết 62: Kiểm tra chơng IVa. mục tiêu:- Kiểm tra việc tiếp thu kiến thức của HS trong chơng IV- Kiểm tra và đánh giá việc vận dụng kiến thức trong chơng IV của học sinh.- Phân loại HS đê kịp điều chỉnh phơng pháp cho phù hợp vào những thời gian[r]

chùa mất tiền: + biện lễ, chạy đàn, niệmPhật. Phật thiêng nên làmcho thóc trong tay kẻgian nảy mầm.+ hé bàn tay cầm thóc raxemquan cho bắt chútiểucó tật hay giậtmình.Ngời thực hiện: Tạ Thị Vân Hoà1Trờng Tiểu học Khánh Thợng - Giáo án Lớp 5 Năm học 2010 - 2011 vải).? Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy t[r]

RenameRenameB2:Nhãn Sheet 2 được bôi đen – cho phép ta thay đổi nhãn.1. Bảng tính Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNHCách thay đổi tên trang tính:14Các hàng nằm ngangCác cột thẳng đứngÔ tínhTên cộtTên hàng1. Bảng tính Bài 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH[r]

Dơng Thị Mận Trờng Tiểu học Đông HợpTuần 19.Thứ ngày tháng năm 20 tổng của nhiều số.I/ Mục tiêu:Luyện tập cho HS cách tính tổng của nhiều số. ( tính nhẩm và tính viết.)II/ Các hoạt động Dạy Học:Hoạt động dạy Hoạt động họcBài 1: Tính:a) 4 + 5 + 6 = 4 + 4 = b) 14 + 15 + 16 = 4 + 4 + 4= c) 14 + 25 +[r]

Từ hỗn hợp - Blend Words Hẳn bạn sẽ thấy quen thuộc khi có ai đó nhắc đến danh từ smog (khói sương) được tạo bởi 2 từ smoke (khói) và fog (sương mù) phải không? Hay những ví dụ khác như sự kết hợp giữa breakfast (bữa sáng) và lunch (bữa trưa) tạo thành brunch (bữa ăn nhẹ sau bữa sáng và trư[r]

Định nghĩa: (SGK)Kí hiệu: (O;R) hoặc (O)2. Cách xác định đường trònCác em ngồi tại chỗ thảo luận nhóm 2 em, sau đó đứng tại chỗ trả lời?3. Qua ba điểm không thẳng hàng. Hãy vẽ đường tròn đi qua ba điểm đó. OAB CQua ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng, ta vÏ ® îc ® êng trßn.mét vµ chØ mét 2[r]

GV: Trần Cờng GA Tin học 6Ngày 30 tháng 8 năm 2010Tiết: 4,5 Tuần: 3Bài 2: em có thể làm đợc gì nhờ máy tính I. mục đích, yêu cầu- Biết đợc các khả năng u việt của máy tính cũng nh các ứng dụng đa dạng của tinhọc trong các lĩnh vực khác nhau của xã hội.- Biết đợc máy tính là công cụ hỗ[r]

Giáo án Tin học 7Tiết 1&2 Ngày soạn: Bài 1:CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?A/ Mục tiêu:1/ Kiến thức: - Bảng và nhu cầu xữ lý thông tin dạng bảng.- Chương trình bảng tính.- Màn hình làm việc của chương trình bảng tính.- Nhập dữ liệu vào trang tính.2/ Kỷ năng:- Biết nhận ra c[r]

 và vẫn duy trì hiệu điện thế giữa anốt và catốt là –2V thì động năng cực đại của quang electron khi bay đến anôt có giá trị là a/ 67eV b/ 6,2eV c/ 62eV d/ 6,7eV * Catốt của một tế bào quang điện được làm bằng kim loại có công thoát electron là 1,93eV. Chiếu vào catốt của tế bào bức xạ có[r]