MY THUAT LOP 1 TUAN 31

- Tổ chức cho các nhóm, mỗi nhóm 4 em đóngcác vai: Lời người dẫn chuyện, lời Sói, lời Dême., lời Dê con). Thi kể toàn câu chuyện. Chocác em hoá trang thành các nhân vật để thêmphần hấp dẫn.- Kể lần 1 giáo viên đóng vai người dẫn chuyện,các lần khác giao cho học sinh thực hiện vớinhau. Giúp h[r]

hỏi sau đây theo nhóm.+ Những đám mây trên bầu trời cho ta biết nhữngđiều gì về thời tiết hôm nay?+ Lúc này bầu trời như thế nào?Bước 4: Gọi đại diện một số nhóm trả lời các câu hỏi:Giáo viên kết luận: Quan sát những đám mây trênbầu trời và một số dấu hiệu khác cho ta biết trời đangnắng, đang mưa, r[r]

đi quan sát.Bước 3: Cho học sinh vào lớp, gọi một số em nói lạinhững điều mình quan sát được và thảo luận các câuhỏi sau đây theo nhóm.+ Những đám mây trên bầu trời cho ta biết nhữngđiều gì về thời tiết hôm nay?+ Lúc này bầu trời như thế nào?Bước 4: Gọi đại diện một số nhóm trả lời các câu hỏi:Giáo[r]

Giáo viên: Vũ Thị Kim NgaTUẦN 31 Ngày soạn: 11/4/2009 Ngày dạy: Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2009Tiết 1: Bài tập Tiếng ViệtLuyện viết bài 53,54. Tô chữ hoa Q , RI/ Mục tiêu:- HS biết tô đúng cỡ chữ, đúng mẫu, trình bày rõ ràng các chữ hoa có trong bài. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận[r]

Giáo viên: Vũ Thị Kim NgaTUẦN 31 Ngày soạn: 11/4/2009 Ngày dạy: Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2009Tiết 1: Bài tập Tiếng ViệtLuyện viết bài 53,54. Tô chữ hoa Q , RI/ Mục tiêu:- HS biết tô đúng cỡ chữ, đúng mẫu, trình bày rõ ràng các chữ hoa có trong bài. - Giáo dục học sinh tính cẩn thận[r]

-Một số tranh ảnh phong cảnh : nông thôn, miền núi , phố phường , sông , biển …-Một số tranh ảnh của những HS năm trước .-Vỡ tập vẽ 1, bút chì đen, bút chì màu ,bút dạ ,sáp màu.III/Các hoạt động dạy-hoc ï chủ yếu :1-Giới thiệu tranh :-GV giới thiệu tranh ảnh để HS biết được sư6 phong p[r]

- Hằng ngày từ ngưỡng cửa nhà mình em đi đến …- HS trình bày ý kiến theo suy nghó - HS đọc .- Đọc kỹ bài và xem trước bài : “Kể cho bé nghe”ĐẠO ĐỨCBẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (T2)I.MỤC TIÊU - Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi cơng cộng đối với cuộc sống của con người.- Nêu được một vài[r]

Hãy chỉ hành tinh đó trên sơ đồ.Trong hệ Mặt Trời, hành tinh có sự sống là Trái Đất.  Em cần làm gì để bảo vệ và giữ gìn sự sống đó? Hoạt động 1MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT1.Chỉ Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng.2.So sánh độ lớn của Mặt Trời, Trái Đất, Mặt Trăng.3.Nêu hướng chuyển đ[r]

MĐ/YC của tiết học* Hoạt động 1: Hướng dẫnhọc sinh thực hành - Giáo viên gọi 1 học sinhđọc yêu cầu của bài+ Nêu trình tự của mộtcuộc họp thông thường+ Nội dung cuộc họp củachúng ta là gì ?Giáo viên hướng dẫn: đểtrả lời câu hỏi trên, trướchết phải nêu lên nhữngđòa điểm sạch, đẹp và chưa[r]

a. Gạn đục khơi trong.b. Đoàn kết là sống,chia rẽ là chết.c. Gần mực thì đen, gần đèn thì sáng.d. Anh em nh thể tay chân, Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần.II. Tập làm văn (5 điểm)II. Tập làm văn (5 điểm) Sau bao nhiêu ngày nắng gắt, cây cối xơ xác, vạn vật thấy lả đi vì nóng nực. ThếSau bao nhiêu n[r]

phố về quê. Vẽ thêm kim ngắn thích hợp vào mỗi đồng hồ - HS tự làm bài vào sách Giáo khoa bằng bút chì mờ 3.Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học. Tuyên dương HS hoạt động tốt . - Chuẩn bò cho bài hôm sau : Luyện tập Thø 5 ngµy 15 th¸ng 4 n¨m 2010TËp ®äc : Hai chÞ emI/ Mơc tiªu:1. HS ®äc t[r]

giỏi nhất của mình. Khi làm được điều đó, chúng ta sẽ nhận ra rằng: Từ chối đơn giản và dễ dàng hơn ta tưởng! Micheal Jordan, huyền thoại bóng rổ Mỹ, không bao giờ ngồi vào bàn đàm phán các hợp đồng, thiết kế trang phục hay lên kế hoạch cho những show quảng cáo của mình. Toàn bộ thời gian, năng lượn[r]

- Gv treo tranh 2 : + Tranh vẽ cảnh gì? + Trong tranh có những hình ảnh nào? + Cảnh này em thấy ở đâu? + Màu sắc trong tranh như thế nào? - Ngoài những cảnh này em còn biết những cảnh gì?* Cảnh thiên nhiên là cảnh vật ở xung quanh chúng ta các em tự chọn cảnh mà mình thích để vẽ.Hoạt động 1Qu[r]

Trờng tiểu học Xuân Ngọc Kế họch dạy học lớp 3cTUầN 31 Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010Tp c K chuyn : Tit 91+92 BC S Y- ẫC- XANH .I. Mục đích, yêu cầu A/Tp c 1. Rốn k nng c thnh ting : - c trụi chy ton bi , chỳ ý cỏc t :-nghiờn cu , l i , im lng , vi trựng , chõn tri , toa , - Bit c p[r]

2(r)b. T¸c dông víi hi®ro.H2(k) + Cl2(k) 2HCl(k)→0t→0t→0t11/11/13 3I. TÝnh chÊt vËt lý.TiÕt 31 CloII. TÝnh chÊt ho¸ häc.1. Clo cã tÝnh chÊt cña phi kim kh«ng.2. Clo cßn cã tÝnh chÊt hãa häc nµo kh¸c kh«ng?a. T¸c dông víi n­íc.Cl2(k) + H2

4. Dạy học bài mới:Hoạt động của GV và HS Kiến thức HS cần nắm* GV khái quát vài nét về nước Pháp:+ Vị trí địa lí: Tây châu Âu.+ Diện tích: 551.602 km². + Dân số: > 60 triệu người.+ Thủ đô: Pa-ri.GV: Kinh tế nước Pháp cuối thế kỉ XVIII như thế nào?GV: Căn cứ vào đâu để khẳng định nông nghiệp[r]

TẬP ĐỌCHỒ GƯƠMI. Mục tiêu :Giáo viên : Lê Thò Mai Hiền Trang 1 Bài soạn tuần thứ 31- HS đọc trơn cả bài Hồ Gươm. Luyện đọc các từ ngữ : khổng lồ, long lanh,lấp ló, xum xuê. Luyện đọc các câu có nhiều dấu phẩy, ngắt hơi cho đúng.- Ôn các vần ươm, ươp.+ Tìm tiếng trong bài có vần ươm.+ N[r]

ta biết được trời đang nắng hay mưa.Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: HS biết dùng hình vẽ để biểu đạt kết quảquan sát bầu trời và cảnh vật xung quanh.- GV theo dõi HS vẽ. - Cho 1 số em giới thiệu tranh vẽ của mình. - GV tuyên dương những bạn vẽ đẹp.Hoạt động 3: Hoạt động nối tiếp Mục tiêu: HS[r]

tắm nắng”Học bài, xem bài mới Học sinh quan sát theo nhóm và ghi nhữngnhận xét được vào tập hoặc nhớ để vào lớp đểnêu lại cho các bạn cùng nghe.Học sinh vào lớp và trao đổi thảo luận.Nói theo thực tế bầu trời được quan sát.Các nhóm cử đại diện trả lời câu hỏi.Học sinh nhận giấy A4 tại giáo viên và n[r]