BÀI 28 SINH HỌC 11 CĂN BẢN

Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự NhiênGV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 11Ngày soạn:Ngày dạy:Tiết Bài 28. ĐIỆN THẾ NGHỈI. Mục tiêu: 1. Kiến thức :- Học sinh nêu được khái niệm điện thế nghỉ.2. Kỳ năng và thái độ :- Trình bày được cơ chế hình thành điện thế nghỉ.II. Phương tiện[r]

của môi trường. Nhờ đó động vật thích nghivới môi trường sống và tồn tại Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự NhiênGV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 11* Hoạt động 2.+Tìm hiểu các loại tập tính (?) Tập tính có những loại nào ?+ HS thảo luận và sử dụng phiếu h/tập số 1:Phiếu học tậpLoại tập[r]

Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự NhiênGV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 11Ngày soạn:Ngày dạy:Tiết Bài 32: THỰC HÀNH XEM PHIM VỀ TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬTI. Mục tiêu: + Phân tích được các dạng tập tính của động vậtII. Phương tiện dạy học: + Đĩa CD về vài dạng tập tính của một loài động vật[r]

Đ/k hoá hành động* Liên kết 1 hành vi của ĐV Với 1 phần thưởng và phạt sau đó ĐV chủ động lặp lạiKhi chạy chuột đạp phải bàn đạp thức ăn rời ra, ngẫu nhiên nhiều lần , Khi đói chuột chủ động ddapj vào bàn đạp để lấy thức ănHọc Ngầm* Học không có ý thức. khi Cần kiến thức được tái hiệnTrong t[r]

thực vật.- Sinh trưởng: tăng số lượng, khối lượng và kích thước tế bào làm cây lớn lên.II. Sinh trưởng sơ cấp và sinh trưởng thứ cấp.1. Các mô phân sinh.Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự NhiênGV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 11Vd?Thế nào là mô phân sinh bên?VD?Thế nào là mô phân sinh lóng?VD[r]

chất trung gian hóa học, nhưng khi có hàng loạt xung thần kinh mới khác đến lại vẫn thấy vỡ túi và giải phòng ra chât trung gian hóa học vào khe xináp .Tại sao chất trung gian hóa học không bị ứ đọng lại ở màng sau xináp ?Giáo Viên cần thông báo để học sinh biết xináp vừa học là loạii xináp p[r]

- Tốc độ lan truyền của xung thần kinh trênsợi có miêlin nhanh hơn nhiều so với sợikhông có bao miêlin(khoảng 100m/s hayhơn nữa)3. Củng cố:Lan truyền xung thần kinh trên sợi thần kinh?4. Dặn dò:Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi và bài tập SGK.RÚT KINH NGHIỆM Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ:[r]

Pđ PđxTrung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự NhiênGV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 11- Nguyên nhân gây ra hiện tượng quang chu kì là gì ?- Phitôcrôm tồn tại ở những dạng nào ? Chúng quan hệnhư thế nào với nhau?- Pđx có tác dụng gì đối với cây ?- HS trả lời câu hỏi của GVGV yêu cầu HS nêu lại tên[r]

2. Các hoocmôn ảnh hưởng đến sinhtrưởng và phát triển ở động vật không xương sống.- Ecđixơn gây lột xác và biến sâu thành nhộng và bướm.- Juvenin ức chế quá trình biến đổi sâu ànhộng và bướm, phối hợp với Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự NhiênGV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 11GV chiếu hìn[r]

hoàn thiện gọi là ấu trùng, qua nhiều lần lột xác mới trở thành con trưởng thành.3. Củng cố:- Học sinh đọc nội dung SGK trong khung cuối bài- Hoomôn thực vật là gì? Nêu một số đặc điểm chung của chúng?4. Dặn dò:Giáo viên hướng dẫn học sinh trả lời câu hỏi và bài tập SGK.RÚT KINH NGHIỆM Ngày[r]

- Giúp quả chín nhanh, chín trái mùa.2. Axit abxixic (AAB). - Được sinh ra trong lá, chóp rễ, tích lũy trong cơ quan hóa già. Tác động sinh lí của AAB: - Liên quan đến sự chín và ngủ của hạt, đóng mở khí khổng, loại bỏ hiện tượng sinh con. - Tương quan AAB/GA điều tiết trạng thái Trung Tâm GDTX Dầu[r]

Trung Tâm GDTX Dầu Tiếng Tổ: Tự NhiênGV: Nguyễn Phi Trường Môn: Sinh Học 12Ngày soạn:Ngày dạy:Tiết BÀI 28: LOÀII. Mục tiêu: 1. Kiến thức.- Giải thích được khái niệm loài sinh học (ưu và nhược điểm) theo quan niệm của Mayơ.- Nêu các tiêu chuẩn để phân biệt hai loài thân thuộc.- Nêu và g[r]

Dùng làm thuốc tiêu chất nhày trong bệnh nhày nhớt, các bệnh lý hô hấp có đờm nhàyquánh như trong viêm phế quản cấp hoặc mạn. Còn dùng làm thuốc giải độc khi dùng quáliều paracetamol.Không dùng ở người có tiền sử hen (nguy cơ p hản ứng co thắt phế quản)Tác dụng không mong muốn: buồn nôn, nôn, buồn n[r]

BÀI TẬP LỚN MÔN MARKETING CĂN BẢNHỆ CAO ĐẲNG QUẢN TRỊ KINH DOANH - CD50QT12I. YÊU CẦU1. Các sinh viên làm bài tập theo nhóm, nộp bài 01 bản in và thực hiện trình bày trên lớp.2. Địa điểm: giảng đường A3. Thời gian: 14h ngày 14 tháng 1 năm 2011.4. Khi nộp các nhóm trưởng có bảng phân công kế h[r]

bé tuy nhỏ người nhưng ăn một lúc hết chín chõ xôi. Vì vậy / người ta đặt tên cho chú là Cẩu Khây Cẩu Khây lên mười tuổi, sức đã bằng trai mười tám, mười lăm tuổi đã tinh thông võ nghệ.- Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài.- Nhận xét và cho điểm học sinh.+ Đ[r]

Bài tập Tiếng Anh về dạng so sánh của tính từ và trạng từ là một dạng bài tập khá phổ biến trong chương trình học của các bạn học sinh. Bài tập tôi biện soạn và sưu tầm ở đây dành cho học sinh khối THPT: lớp 10, 11. Bài tập được tổng hợp từ những câu hỏi rất căn bản cho đến nâng cao, từ đó, phù hợp[r]

1Marketing căn bảnMarketing căn bảnGV: ĐÀO HOÀI NAMKHOA THƯƠNG MẠI – DU LỊCHBỘ MÔN MARKETING Khoa Thương Mại – Du Lòch2 9/3/2003GIỚI THIỆU VỀ MÔN HỌCGIỚI THIỆU VỀ MÔN HỌCPhương pháp dạy:Số tiết dự giờ trên lớp: 30Số tiết sinh viên tự nghiên cứu và làm bài tập theo nhóm: 15Phương pháp đánh giá:V[r]

trường. Tất cả họ điều tiến hành hoạt đợng marketing hiện đại để đạt được mục tiêu. Tuy nhiên khơng phải doanh nghiệp nào cũng áp dụng thành cơng chiến lược quảng bá thương hiệu của mình. Vì vậy, để có được mợt thương hiệu trên thị trường là mợt thành cơng kh[r]

sau. D. Công Thức Xếp (CTX): Học viên cần xếp một số công thức liên quan ít nhiều đến bài học, và dùng đó như bài để đọc thêm nhằm luyện một số quãng nhạc sẽ giúp cho mình đọc các bài mới dễ dàng hơn. Đã chọn sẵn 1 công thức để học viên tiếp tục xếp, và đề nghị thêm vài ba công thức kh[r]

Thứ Tư, ngày 28 tháng 11 năm 2007CÔNG NGHIỆP (TIẾP THEO)CÔNG NGHIỆP (TIẾP THEO)Bài 13Bài 13KIỂM TRA BÀI CŨKIỂM TRA BÀI CŨKể tên một số ngành công nghiệp ở nước ta và sản phẩm ở các ngành đó.Kể tên một số ngành công nghiệp ở nước ta và sản phẩm ở các ngành đó[r]