BÀI 2 TIẾT 2CÁCH TÍNH THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ

Hiểu được tầm quan trọng của việc tính thời gian trong lịch sử; biết thế nào là âm lịch, dương lịch, Công lịch.. Biết cách đọc, ghi và tính năm, tháng theo Công lịch.[r]

KIẾN THỨC: LÀM CHO HS HIỂU: - Tầm quan trọng của việc tính thời gian trong lịch sử - Thế nào là âm lịch, dương lịch và Công lịch - Biết cách đọc ghi và tính năm, tháng theo Công lịch 2..[r]

- CÔNG LỊCH LẤY NĂM TƯƠNG TRUYỀN CHÚA GIÊ-SU RA ĐỜI LÀM NĂM ĐẦU TIÊN CỦA CÔNG NGUYÊN.. TRƯỚC NĂM ĐÓ LÀ TRƯỚC CÔNG NGUYÊN TCN.[r]

- Người phương Tây đã dựa vào chu kì quay của Mặt Trời xung quanh Trái Đất để tính thời gian và làm ra lịch và cách tính này được gọi là Dương lịch.. Thời xưa thế giới có chung một thứ l[r]

- HS hiểu vai trò quan trọng của lao động trong việc chuyển biến từ vượn thành người.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:1[r]

Vậy người xưa đã xác định thời gian và tính thời gian như thế nào…… TG HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRÒ GHI BẢNG 15 GV: BÀI TRƯỚC CHÚNG TA ĐÃ KHẲNG định: Lịch sử là những sự vật, hiện tượng xảy ra [r]

1. Về kiến thức: Học sinh hiểu
- Tầm quan trọng của việc tính thời gian trong lịch sử - Thế nào là âm lịch, dương lịch, công lịch
- Biết cách đọc ghi & tính năm, tháng theo công lịch 2. Kỹ năng:

31 Bài 25. Tình hình chính trị, kinh tế, văn hoá dưới triều Nguyễn (nửa đầu thế kỉ XIX)
32 Bài 26. Tình hình xã hội ở nửa đầu thế kỉ XIX và phong trào đấu tranh của nhân dân
33 Lịch sử địa phương (1 tiết)
Sơ kết lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ[r]

Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài
+ HS ở lớp làm vở, 1 HS làm bảng + HS nhận xét, chữa bài
* GV đánh giá: Với những dạng bài này (khi có hai cách đổi đơn vị) ta phải chọn cách nào cho kết quả chính xác và nhanh nhất.

Tiết 5 : II.2.c.Phục vụ tại ngũ trong thời bình
d.Xử lý các vi phạm luật nghĩa vụ quân sự Tiết 6 : II.3. Trách nhiệm của học sinh
Tiết 7 :Bài 3: Bảo vệ chủ quyền lãnh thổ và biên giới quốc gia -5 (5; 0)

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ I/ BÀI CŨ: + YÊU CẦU HS NÊU LẠI CÔNG THỨC VÀ CÁCH TÍNH VẬN TỐC và quãng đường.. GIỚI THIỆU BÀI: THỜI GIAN 2.[r]

học kì I
Phần một. lịch sử thế giới cận đại (tiếp theo)
Chương I. Các nước châu á, châu Phi và khu vực Mĩ Latinh (thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX) (6 tiết)
Bài 1. Nhật Bản
Bài 2. Ấn Độ
Bài 3. Trung Quốc
Bài 4. Các nước Đông Nam Á (cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX)
Bài 5. Châu Phi và khu vực Mĩ Latinh[r]

MÔN LỊCH SỬ 12
Lớp 12
Cả năm: 37 tuần (52 tiết)
Học kì 1: 19 tuần (35 tiết)
Học kì 2: 18 tuần (17 tiết)
Học kì I
Phần một. lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến năm 2000
Chương I.Sự hình thành trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai (19451949) (1 tiết)
Bài 1. Sự hình thành trậ[r]

Câu 1: (2 điểm) Hãy khoanh chữ cái chỉ kết quả đúng vào bài làm. Điều kiện để 2 − x xác định là: A. x ≥ 0 B. x ≥ 2 C. x ≤ 2 2. Giá trị của biểu thức ( ) 2 2 1 − là: A. 2 − 1 B. 1 − 2 C. ( ) 2 2 1 − 3. Biểu t[r]

Phân phối chương trình môn Tiếng Việt lớp 1
( BỘ SÁCH CÙNG HỌC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC )
Tuần Tiết Chủ đề Bài Ghi chú


0 1 Làm quen (Tiết 1)
2 Làm quen (Tiết 2)
2 Làm quen với học Viết (Tiết 1)
4 Làm quen với học Viết (Tiêt 2)






1

1 Bài 1A: a, b (Tiết 1)
2 Bài 1A: a, b (Tiết 2)
3 B[r]

Tuần 1. Tiết 1,2 : Sơ lược lịch sử văn học dân gian Việt Nam Tiết 3 : Các thể loại văn học dân gian Việt Nam. Tuần 2. Tiết 1 : Sân khấu dân gian. Tiết 2 : Tính chất triết lí và tính chất trữ tình trong tục ngữ. Tiết 3 : Câu đố một hình thức[r]

Thiên tai, tác hại của chúng và cách phòng tránh 2 NỘI DUNG TRỌNG TÂM HS nắm được các biện pháp phòng chống bom đạn và thiên tai 3 THỜI GIAN - Tổng số thời gian: 2 tiết + Tiết 1: Bom đạn[r]

- Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh a Bài 1 Bài 2 2 câu Bài 4 chọn 1 trong 3 trường hợp TOÁN MÔN LS-ĐL _MÔN _ _LỊCH SỬ VÀ _ _ĐỊA LÍ_ - Biết môn Lịch sử và Đ[r]

TRANG 1 LỊCH SỬ 7 BÀI 2 TUẦN I TIẾT 2 BÀI 2 SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU 1/NHỮNG CUỘC PHÁT KIẾN LỚN VỀ ĐỊA LÍ.. -NGUYÊN NHÂN: Do yêu cầu [r]

BÀI MỞ ĐẦU
Tiết 1. Bài 1 : SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ
I. Mục tiêu bài học: Qua bài học này giúp học sinh:
1. Kiến thức: Nắm được những kiến thức cơ bản sau:
Xã hội loài người có lịch sử hình thành và phát triển.
Mục đích của việc học tập lịch sử: biết nguồn gốc tổ tiên, qu[r]