ÔN TẬP VĂN HỌC: HAI ĐỨA TRẺ - THẠCH LAM - VĂN HỌC

 CÂU 4: PHÂN TÍCH ĐẶC SẮC NGHỆ thuật các truyện Hai đứa trẻ, Chữ người tử tù, Chí Phèo.. + GV: Nêu yêu cầu, định hướng phân tích: chỉ hướng đến những điểm nổi bật.[r]

“Đói”, “Gió lạnh đầu mùa”…. Giúp ta tự mình biết độ lượng hơn, trắc ẩn hơn, vị tha hơn. “Hà nội băm sáu phố phường ”giúp ta sống phong phú với sự cảm nhận ra vẻ đẹp trong những điều hết sức nhỏ bé trên đất nước mình, dầu chỉ là hương thoảng nhẹ của hạt cốm vàng hay mùi thơm gắt của bát nước mắm có v[r]

1. CÁC BÀI KHÁI QUÁT
Đề 1: Hoàn cảnh lịch sử… ảnh hưởng đến văn học CMT8 1945
Đề 2: Đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975
Đề 3: Thành tựu, hạn chế của văn học Việt Nam giai đoạn 1945 – 1975.
Đề 4: Hoàn cảnh ảnh hưởng đến văn học Việt Nam giai đoạn 1975 – thế kỷ XX
Đề 5: Chuyển b[r]

Với kết câu hai phần này, tác giả đã khắc hoạ đợc một cách hoàn thiên vẻ đẹp hình tợng nhân vật Vũ Nơng.
Mặt khác, cũng nh kết cấu của truyện cổ tích Tấm Cám → Kết câu hai phần ở “Chuyện ngời con gái Nam Xơng” đã góp phần thể hiện khát vọng về lẽ công bằng trong cuộc đời (ở hiền gặp lành).[r]

Chú trọng ôn tập các nội dung sau đây ở học kì II: a Về phần Văn - Phần văn học Việt Nam: Vợ nhặt; Vợ chồng A Phủ; Rừng xà nu; Những đứa con trong gia đình; Chiếc thuyền ngoài xa; Hồn Tr[r]

c. Th  lo i: ể ạ
                              K  v  s  ph n c a nh ng con ng ể ề ố ậ ủ ữ ườ i bình 
th ườ ng trong xã h i ộ   (chàng trai nghèo, em bé m  côi…), th  hi n  ồ ể ệ
tinh th n nhân đ o và s  l c quan c a ng ầ ạ ự ạ ủ ườ i lao đ ng; là nh ng tác  ộ ữ

Ôn tập môn văn học thế kỉ XVIII XIX
Văn học Việt Nam nửa cuối thế kỷ XVIII, nửa đầu thế kỷ XIX là giai đoạn phát triển rực rỡ nhất của nền văn học dân tộc trong suốt thời kỳ phong kiến. Vì sự phát triển rực rỡ của nó mà nhiều nhà nghiên cứu đã mệnh danh cho giai đoạn này là giai đoạn văn học cổ điể[r]

ĐỀ ÔN TẬP VĂN HỌC TQ 2017 DÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH TRUNG QUỐC HỌC HOẶC NHỮNG NGƯỜI NGHIÊN CỨU VỀ VĂN HỌC TRUNG QUỐC. ĐỀ ÔN TẬP VĂN HỌC TQ 2017 DÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH TRUNG QUỐC HỌC HOẶC NHỮNG NGƯỜI NGHIÊN CỨU VỀ VĂN HỌC TRUNG QUỐC. ĐỀ ÔN TẬP VĂN HỌC TQ 2017 DÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH TRUNG QUỐC HỌC[r]

Rất thương ba má, nung nấu mối thù nhà, quyết đánh giặc để trả thù cho ba má, để giải phóng quê hương.. Việt là đứa con yêu quý của gia đình.[r]

HS ghi nhận HOẠT ĐỘNG 2: TỔ CHỨC ÔN TẬP VĂN HỌC NỚC NGOÀI 45P MỤC TIỜU : nắm vững kiến thức về văn học nước ngoài cỏch thức tiến hành: Bước 1: Số phận con ngời của SÔ-LÔ-KHỐP ý nghĩa t [r]

Đây là tài liệu viết về Giá trị nhân đạo trong tác phẩm Vợ nhặt của nhà văn Kim Lân
Tác phẩm văn học là đứa con tinh thần của mỗi nhà văn, họ gửi vào đó những tâm tư tình cảm, đồng thời là hiện thực cuộc sống tạo nên giá trị nhân văn và giá trị hiện thực
Học sinh THPT học văn nhất là tác phẩm văn[r]

ÔN TẬP KIẾN THỨC PHẦN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC LỚP 9ÔN TẬP KIẾN THỨC PHẦN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC LỚP 9ÔN TẬP KIẾN THỨC PHẦN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC LỚP 9ÔN TẬP KIẾN THỨC PHẦN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC LỚP 9ÔN TẬP KIẾN THỨC PHẦN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC LỚP 9ÔN TẬP KIẾN THỨC PHẦN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC LỚP 9ÔN TẬP KIẾN THỨC PHẦN N[r]

Nền văn học trung đại Việt Nam bắt đầu từ TK X đến hết TK XIX . Gồm 4 giai đoạn chính :
Từ TK 10 - hết TK 15 : Yêu nước với âm hưởng hào hùng , mang hào kh í hào khí Đông A ( Nam Quốc Sơn Hà , Hịch tướng Sĩ)

Ôn tập văn học
A. Mục tiêu bài học
Giúp học sinh củng cố, hệ thống hoá những kiến thức cơ bản về văn học Việt nam và văn học nớc ngoài đã học. Biết vận dụng linh hoạt, sáng tạo những tri thức đó. rèn năng lực phân tích văn học theo từng cấp độ: sự kiện, tác[r]

Ôn tập văn học dân gian A/ Hệ thống kiến thức
I/ Khái niệm : ? VHDG là những tác phẩm NT ngôn từ truyền mịng, sản phẩm của QT sáng tác tập thể nhằm phục vụ trực tiếp cho các sinh hoạt khác nhau trong đời sống cộng đồng

8. Là nhà văn có phong cách viết giản dị, ngắn gọn, vừa gần với đời sống, vừa giàu sức gợi, phát huy trí tưởng tượng và đòi hỏi người đọc phải suy luận?
9. Là bậc thầy của truyện ngắn và chân dung văn học, đồng thời là một trong những người đề xướng chủ nghĩa hiện thực XHCN, coi đó là p[r]

- Chọn một số tác phẩm văn học Việt Nam và văn học nước ngoài văn học dân gian, văn học trung đại, văn học hiện đại .... - Làm rõ đặc trưng văn học, vai trò của văn học để giúp con người[r]

THÂN BÀI: - 4 CÂU ĐẦU: ĐIỆP TỪ “TÔI MUỐN” +ĐỘNG TỪ MẠNH “TẮT, BUỘC” THỂ HIỆN KHÁT VỌNG CHỦ QUAN, Ý TƯỞNG TÁO BẠO → CỦA THI NHÂN MUỐN ĐOẠT QUYỀN CỦA TẠO HOÁ ĐỂ NÍU GIỮ THỜI GIAN, GIỮ MÙA [r]

26 Xây dựng nhiều cách kếtbài văn tả cây cối Cảm thụ văn học 27 Ôn tập - kiểm tra 60 phút Cảm thụ văn học 28 Mở rộng vốn từ cái đẹp Câu khiến 29 Cấu tạo của bài văn tả loài vật Luyện các[r]

Bài giảng Ngữ văn 11: Ôn tập văn học trung đại Việt Nam (Tiết 1) với các nội dung trình bày nội dung văn học trung đại Việt Nam như nội dung yêu nước; nội dung nhân đạo.