KIM TRA ĐNH K CI K II Mơn: Ting Vit- Líp 4Năm hc 2009-2010 A. PhÇn ®äc I. Đọc thành tiếng: Bốc thăm, đọc một đoạn của một trong các bài tập đọc sau:1. Bài: Đường đi Sa Pa – Sách Tiếng việt lớp 4, tập 2, trang 102.2. Bài: Trăng ơi… từ đâu đến? - Sách[r]
… ê sợ … i chép*Bài 3:Viết câu chứa tiếng có vần anh, ach.- Có vần anh: …………………..- Có vần ach: ……………………*Bài 4: Điền ng,ngh:Nghe ….óng suy ….ĩ ơ …. ngácKhen …ợi ….iên cứu cai ….iện - Lần lượt làm bài2. HS đọc và tự làm bài, GV gợi mở và giúp đỡ HS yếu.3. Nhận xét đá[r]
3. GV chấm bài cho cả lớp:- Nhận xét đánh giá giờ học.- Tuyên dương những em có bài viết đẹp.- Nhắc nhở HS viết chưa đạt, về nhà cần rèn thêm nhiều.====================================Tiết 2: Thủ công ( Đã soạn ở Giáo án môn Thủ công ) ====================================Tiết 3:[r]
Trường THCS Nguyễn Du GV: Đặng Tản ViênNgày soạn: 22/11/2008Tiết : 31.32 NHẢY CAO – ÔN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ Lớp : 8 - Nhảy cao : Kiểm tra kĩ thuật nhảy cao kiểu bước qua- Ôn tập kiểm tra học kì I môn nhảy caoI. M ụ c đích- yêu c ầ u :- Đánh giá mức độ tập luyện của học sinh - Ôn tập nâng cao t[r]
Giỏo viờn: V Th Kim NgaTUN 22 Ngy son: 8/2/2009 Ngy dy: Th hai ngy 9 thỏng 2 nm 2009Tit 1: Bi tp Ting Vit Luyn vit bi 35,36: oanh, oachI/ Mc tiờu:- HS c luyn vit ỳng, p cỏc ch v ting trong bi: oanh, oach, oat, ot- Giỏo dc hc sinh tớnh cn thn khi vit.II/ Chun b:- GV k bng vit mu. - HS v luyn ch p, bỳ[r]
Giỏo viờn: V Th Kim NgaTUN 22 Ngy son: 8/2/2009 Ngy dy: Th hai ngy 9 thỏng 2 nm 2009Tit 1: Bi tp Ting Vit Luyn vit bi 35,36: oanh, oachI/ Mc tiờu:- HS c luyn vit ỳng, p cỏc ch v ting trong bi: oanh, oach, oat, ot- Giỏo dc hc sinh tớnh cn thn khi vit.II/ Chun b:- GV k bng vit mu. - HS v luyn ch p, bỳ[r]
Giỏo viờn: V Th Kim NgaTUN 23 Ngy son: 8/2/2009 Ngy dy: Th hai ngy 16 thỏng 2 nm 2009Tit 1: Bi tp Ting Vit Luyn vit bi 37,38:uõn, uyờn, uynh, uych. I/ Mc tiờu:- HS c luyn vit ỳng, p cỏc ch v ting trong bi.- HS vit ỳng c ch, ỳng mu, trỡnh by rừ rng. - Giỏo dc hc sinh tớnh cn thn khi vit.II/ Chun b:-[r]
Giáo án buổi 1 Lớp 1C Trần Thị Thuý HằngII. Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa -Tranh vẽ, quyển truyện tranh (sắm vai)III. Các hoạt động dạy và học:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1/ ổn định lớp:2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới:Họat động 1: Thảo luận cặ[r]
Giáo viên: Vũ Thị Kim NgaTUẦN 26 Ngày soạn: 7/3/2009 Ngày dạy: Thứ hai ngày 9 tháng 3 năm 2009Tiết 1: Bài tập Tiếng Việt Luyện viết bài 43, 44. Tô chữ hoa E, Ê, G…I/ Mục tiêu:- HS biết tô đúng cỡ chữ, đúng mẫu, trình bày rõ ràng các chữ hoa có trong bài. - Giáo dục học sinh tính cẩn th[r]
b d =;Bài 7: Cho ba tỉ số bằng nhau: a b c, ,b c c a a b+ + +. Tìm giá trị của mỗi tỉ số đó ?Bài 8: Cho tỉ lệ thức: 2a 13b 2c 13d3a 7b 3c 7d+ += . Chứng minh rằng: a cb d=.===============================================================Bµi d¹y Båi dìng §¹i sã líp 7.Bµi 9: Cho tØ lÖ thøc[r]
Trường THCS Nguyễn Du GV: Đặng Tản ViênNgày soạn: 15/11/2008Tiết : 29.30 NHẢY CAO - CHẠY BỀN Lớp : 8 - Nhảy cao : Tiếp tục hoàn thiện kĩ thuật nhảy cao- Trò chơi vận động- Chạy bền : Luyện tập chạy bền I. M ụ c đích- yêu c ầ u :- Hoàn thiện kĩ thuật động tác để chuẩn bị kiểm tra hoạc kì I- Bi[r]
UBND HUYỆN NINH HÒA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMPHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số : 479 / PGD&ĐT-PT Ninh Hòa, ngày 04 tháng 9 năm 2009 V/v Hướng dẫn chuyên môn Giáo dục Công dân Kính gởi: Các trường THCS trong huyện.Thực hiện công văn số 1085 /SGD&ĐT-GDTrH[r]
thưởng-trách phạt, luyện tập, giáo dục bằng truyền thống…); các PPDH hiện đại (thảo luậnnhóm, đóng vai, trò chơi, động não, giải quyết vấn đề…) và các PPDH truyền thống(thuyết trình, đàm thoại, kể chuyện…). Mỗi PPDH đều có mặt tích cực và hạn chế riêng,mỗi phương pháp phù hợp với từng loại bài
30-09-13 H BM A LÝĐ ĐỊ 1CHUYÊN ĐỀSỬ DỤNG ATLAT SỬ DỤNG ATLAT ĐỂ DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12ĐỂ DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12 GIỚI THIỆU ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAMGIỚI THIỆU ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAM HƯHƯỚỚNG DẪN SỬ DỤNG NG DẪN SỬ DỤNG MỘT SỐ BÀI DẠY CÓ SỬ DỤNG ATLATMỘT SỐ BÀI DẠY CÓ SỬ DỤNG ATLAT3[r]
19-09-13 H BM A LÝĐ ĐỊ 1CHUYÊN ĐỀSỬ DỤNG ATLAT SỬ DỤNG ATLAT ĐỂ DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12ĐỂ DẠY ĐỊA LÝ LỚP 12 GIỚI THIỆU ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAMGIỚI THIỆU ATLAT ĐỊA LÝ VIỆT NAM HƯHƯỚỚNG DẪN SỬ DỤNG NG DẪN SỬ DỤNG MỘT SỐ BÀI DẠY CÓ SỬ DỤNG ATLATMỘT SỐ BÀI DẠY CÓ SỬ DỤNG ATLAT1[r]
Phụ huynh có nhiều người rất quan tâm đến việc học của con em mình.Bên cạnh đó cũng có rất nhiều người phó mặc việc học của học sinh cho giáo viên hoặc là quan tâm q mức (làm bài hộ cho các em, hoặc đánh các em rất “dã man” mỗi khi các em làm bài sai…)B. GIẢI QUY Ế T V Ấ[r]
phần :Phần 1 : Kiến thức bất buộc của bồi dưởng 1, thực hiện theo kế hoạch thời gian nội dungcủa Bộ đề ra.Phần 2 : Kiến thức bắt buộc của bồi dưởng 2: Thực hiện theo kế hoạch thời gian và nội dung của Sở, Phòng đưa ra.Phần 3 : Kiến thức tự chọn, tôi chọn Mô đun 32, tôi nhận định theo n[r]
ĐỀ VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI MÔN TIẾNG VIỆT - GIỮA HỌC KỲ I - LỚP 4Năm học 2009 -2010 (phần đọc thành tiếng) 1.Đề bài: Cho học sinh bốc thăm đọc một đoạn trong các bài sau:1 Bài : Thư thăm bạn Tiếng Việt lớp 4 tập I –trang 292 Bài :N[r]