GIÁO ÁN SINH HỌC LỚP 9 : TÊN BÀI DẠY : MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌC PPS

-Học sinh lên ngồi ngay ngắn - Chú ý lắng nghe- tham gia phát biểu xây dựng bàiIV/ Củng cố và dặn dò Nhận xét giờ học Nhắc nhở học sinh về nhà học bài và làm bài đầy đủ Cần thực hành trên máy nhiều hơnNga ̀y soạn : ngày dạy: Bài 3: Ghi nhạc bằng phần mềm[r]

từ nào?GV yêu cầu chia lớp theo 3 tổ.Giao cho mỗi tổ thống kê 1chủ điểmGV ghi nhiệm vụ lên bảngGV nhận xét, lời giải đúng SGV(176) Bài 3Gọi HS đọc yêu cầuBài yêu cầu gì?GV hớng dẫn HS làm mẫu 1 ýĐọc từ trong ngoặc đơnNêu cách làmGV mở bảng lớp, gọi học sinh chữa bàiGV chốt lời g[r]

ĐẠO ĐỨC GIỮ TRẬT TỰ VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG I.Mục tiêu: Học sinh hiểu: - Vì sao cần giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng – cần làm gì và cần tránh những việc gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng. II.Đồ dùng dạy – học: - G: Tranh minh hoạ truyện kể - H: SGK III.Các hoạt động dạy –[r]

sinh; dạy thêm cho những học sinh có nguyện vọng củng cố, bổ sung kiến thức; 5.3. Các lớp dạy thêm phải có nội dung chương trình cho tất cả đợt học. Nội dung kiến thức dạy thêm gồm: - Ôn tập hệ thống kiến thức cơ bản; - Bồi dưỡng mở rộng, dạy sâu thêm, nâng[r]

- Gọi HS đọc diễn cảm đoạn văn mình thích.- Gọi HS đọc toàn bài.- Nhận xét, cho điểm HS.3. Củng cố, dặn dò(?) Đọc đoạn văn trên, hình ảnh nào gây ấntợng nhất với em ? Vì sao ?- Dặn HS về nhà học bài và soạn bài Ga-vrốtngoài chiến luỹ.- HS tự luyện đọc diễn cảm một đọan vă[r]

lòng chế độ PK suy yếu đã nảy sinh và bước đầu phát triển nền sản xuất TBCN; dẫn tới mâu thuẫn ngày càng tăng giữa PK với TS và các tầng lớp nhân dân lao động. Một cuộc c/m sẽ nổ ra”. b/ Dạy và học bài mới: Tiết 1: I/ SỰ BIẾN ĐỔI VỀ KINH TẾ XÃ HỘI TÂY ÂU TRONG CÁC THẾ KỈ XV – X[r]

Để phát huy được tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học môn Vật lí. Tôi đã nghiên cứu, phân loại và áp dụng một số phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh trong giờ học môn Vật lí lớp 9. Các phương pháp này được vận dụng phù hợp cho từng n[r]

Ngày soạn : 21/8/2009Ngày giảng: /8/2009Chơng I: Số hữu tỉ - Số ThựcTiết 1: tập hợp Q các số hữu tỉA . MụC TIÊU- Kiến thức: Học sinh nắm đợc khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, qua đó đó biết vận dụng so sánh các số hữu tỉ.Học sinh nhận biết đợc mối quan hệ giữa các tập số tự[r]

Giáo viên : Máy vi tính, SGK, SGV Học sinh : vở , sách giáo khoa, đồ dùng học tập III/ Hoạt động dạy và học- Ổn định lớp1.Dấu nối, dấu luyến tạo dấu nối, dấu luyến:- kéo thả chuột để bôi đen những nốtnhc cần nối - nhấn tổ hợp phím ctrl+l2. Ghi tên bản nhạc , tác giả , c[r]

VẮNG.........../......... ...........GHI CHÚ..................................TIẾT 28 - BÀI 16SỰ SUY SỤP CỦA NHÀ TRẦN CUỐI THẾ KỶ XIV1. MỤC TIÊU BÀI HỌCa. Kiến thức:- Tình hình kinh tế - xã hội cuối thời Trần: vua quan ăn chơi sa đọa khôngquan tâm tới sản xuất, làm cho đời sống của nhâ[r]

Lập kế hoạch dạy - họcLuyện từ và câuTừ ghép và từ láyA. Mục tiêu1. Về kiến thức2. Về kĩ năng3. Thái độ- Chăm chú nghe giảng, tích cực phát biểu xây dựng bài, yêu thích bài học.- Có ý thức sử dụng những từ ngữ đó vào hoạt động giao tiếp.B. Chuẩn bị- Giáo viên: sách giáo khoa; giáo án;-[r]

30 đề kiểm tra tiếng anh 9 đáp ứng tốt nhu cầu dạy và học. Muốn học tốt tiếng Anh thì phải chuẩn bị kỹ bài ở nhà. Làm được như vậy thì học sinh sẽ tiếp thu và thực hành tự nhiên và nhanh nhẹn các kỹ năng nghe, nói, đọc, viết ngay tại lớp. Học sinh sẽ cảm thấy hứng thú trong học tập và đạt được kết q[r]

- GV mời một số HS giải thích lí do.- GV kết luận: Các ý kiến c, d là đúng ; các ýkiến a, b, đ là sai.- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.* Hoạt động nối tiếp: - HS thảo luận theo hớng dẫn của GV.- Đại diện nhóm trình bày.- Nhận xét.- H/S lắng nghe. GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù7- Tìm[r]

Tiết 73 Ngày soạn: 7/11/2008 Ôn tập tiếng việtLớp Ngày dạy Sĩ số học sinh Ghi chú9A9BI- Mục tiêu bài học: Hệ thống hoá những kiến thức tiếng Việt đã học trong học kì I, lớp 9 Tích hợp với các văn bản Văn và các bài tập làm văn đã học Rèn luyện các kĩ năng tổng hợp[r]

Matching….. - Nên sưu tầm nhiều tranh ảnh sẵn có.2/ Về phía học sinh:- Cần tích cực chuẩn bị bài kĩ ở nhà trước khi đến lớp.- Nên giao tiếp với nhau bằng những câu thông dụng hoặc những mẫu câu học trênlớp hàng ngày- Nên nghĩ ra một cách học từ vựng cho riêng mình ví dụ n[r]

HS: Đại diện nhóm trả lời HS: Nhóm khác nhận xét bổ sung GV: Kết luận GV: Chốt nội dung bài HS: Cần giữ gìn sách vở đồ dùng TUẦN 6 ĐẠO ĐỨC BÀI 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( tiếp) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu được giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để chúng bền đẹp giúp cho[r]

Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai MT: Củng cố kiến thức đã học, giúp học sinh thực hành như bài học (12P) 3,Củng cố – dặn dò: (2P) bài 1 -> bài 5 G: Lần lượt nêu tình huống H: Thảo luận theo nhóm H: Đại diện các nhóm báo cáo (4N) H+G: Nhận xét G: Hướng dẫn học sinh ôn t[r]

kiểm tra nhanh kiến thứcNhờ các bài tập trắc nghiệm, HS có thể th-ờng xuyên tự kiểm tra nhanh kiến thức vừa học.Đổi mới trong cách dạy của GvCách dạy cũCách dạy mới- Vai trò GV: Vì thuyết trình, độc thoại là chính, nên GV là ngời truyền bá kiến thức, tìm cách chinh phục H[r]

July 18, 2014Bài soạn Vật lý 91Thaùng 8 naêm 2008Thaùng 8 naêm 2008Học, học nữa, học mãiHọc, học nữa, học mãi(Lê Nin)(Lê Nin)Trường THCS Lê Quý ĐônTrường THCS Lê Quý ĐônBÀI DẠY VẬT LÝ 9BÀI DẠY VẬT LÝ 9July 18, 2014Bài