GIÁO ÁN VẬT LÝ LỚP 7 : TÊN BÀI DẠY : DÒNG ĐIỆN- NGUỒN ĐIỆN. POTX

Bài 9:Bài 9: Sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu Sự phụ thuộc của điện trở vào vật liệu làm dây dẫn làm dây dẫn Ở lớp 7 ta đã biết đồng là kim loại dẫn điện Ở lớp 7 ta đã biết đồng là kim loại dẫn điện rất tốt chỉ kém bạc , nhưng lại rẻ[r]

- Tích hợp liên môn sẽ giúp giáo viên nâng cao trình độ, không những ngườigiáo viên am hiểu môn Vật lí mà giáo viên còn hiểu sâu các lĩnh vực thuộcmôn học khác về vấn đề cần tích hợp, đặc biệt là các vấn đề về môi trường.* Đối với học sinh: thông qua bài học vận dụng kiến thức liên môn giúp cácem kh[r]

các nội dung* Hoạt động 3. Tổng kết bài học- Y/c HS nhắc lại nội dung chính cần nắm đ-ợc trong bài, trả lời câuhỏi cuối bài.- HS trả lời theonội dung SGK- HS theo dõi vàtrả lời - Về sức khỏe5) Triển vọng của nghề: (SGK/7)6) Nơi đào tạo nghề7) Những nơi hoạt động nghề- Nh[r]

Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Vật lý 9 Sử dụng an toàn và tiết kiệm điện
PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN

I. Tên dự án dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp kiến thức liên môn dành cho giáo viên THCS – Môn Vật Lý 9
TIẾT 18
BÀI 19: SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN
Kiến thức các mô[r]

các nội dung* Hoạt động 3. Tổng kết bài học- Y/c HS nhắc lại nội dung chính cần nắm đ-ợc trong bài, trả lời câuhỏi cuối bài.- HS trả lời theonội dung SGK- HS theo dõi vàtrả lời - Về sức khỏe5) Triển vọng của nghề: (SGK/7)6) Nơi đào tạo nghề7) Những nơi hoạt động nghề- Nh[r]

chất khí + đế 3 chân + trụ Φ 10 + kh p n iớ ố10 Lý -10 62 -63Các hiện tượng bề mặt của chất lỏngBộ thí nghệm: Khảo sát hiện tượng mao dẩn.11 Lý -10 67 - 68Đo hệ số căng mặt ngoài của chất lỏng.Bộ thí nghệm: Lực kế = vòng kim loại + 2 cốc nhựa + thước kẹp + giá treo.Búng Lao, ngày 20 tháng 8 năm 2010[r]

- Cần có những kĩ năng gì ?- Suy nghĩ trả lời - HS ghi bài vàovởHS nghiên cứutrả lời- HS nghiên cứuvà làm bài tập(điền vào bảng)-HS đánh dấuvào các ý: a, b,c, d, g- HS ghi bài- HS trả lời theonội dung SGKnăng do vậy nghề điện luôn phát triển,hoạt động chủ yếu trong lĩnh vực sửdụ[r]

- HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh.3. Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét tiết học.- Dặn HS viết lại bài cho đẹp, chuẩn bị ôn tập tiết sau chuẩn bị kiểm tra học kì II.- 2 HS đọc to bài chính tả.- ếch cắn cổ rắn, nuốt, lão, nậm rợu, trúmdiều hâu...- HS dò theo nhóm 2.Thứ tự các từ cần[r]

đây là tổ hợp các câu điện trong thi đại học và cao đẳng môn vật lý phần chương điện một trong các chương khó nhất của chương trình môn vật lý lớp 12.các bạn có thể tải về luyện....cái này có đáp án nha...

Ta đã biết ở lớp 6 và lớp 7 vì khả năng tư duy của học sinh còn hạn chế, vốn kiến thức toán học chưa nhiều nên SGK chỉ đề cập đến những khái niệm, những hiện tượng Vật lý quen thuộc thường gặp hàng ngày. Ở lớp 8 và lớp 9 khả năng tư duy của các em đã phát triển, đã có một số hiểu biết ban đầu về khá[r]

Tiết 19: Bài 8: (tiếp theo)Tiết 20-21: Bài 9: Thực hành: Tính toán, thiết kế máy biến áp một pha công suất nhỏ.22-24Tiết 22: Bài 9: (tiếp theo)Tiết 23: Bài 10: Vật liệu chế tạo máy biến áp. Tiết 24: Bài 11: Thực hành: Chuẩn bị vật liệu và khuôn máy biến áp.Tuần 525[r]

Tiết 26 : Từ trường của ống dây có dòng điện chạy qua 14VẬT LÝTiết 27 : Sự nhiễm từ của sắt, thép. Nam châm điện Tiết 28 : Ứng dụng của nam châm15VẬT LÝTiết 29 : Lực điện từ Tiết 30 : Động cơ điện một chiều 16VẬT LÝTiết 31 : Thực hành và kiểm tra thực hành : Chế tạo nam châm vónh cửu …[r]

Tiết Bài Tên bài dạyGhi chú35Ôn tập36Kiểm tra học kì I3740 T/h: Đèn ống huỳnh quang.38-3941-42-43Đồ dùng điện- nhiệt. Bàn là điện.Bếp điện nồi cơm điệnThực hành: Bàn là điện, bếp điện nồi cơm điện4044 Đồ dùng loại điện- cơ. Quạt đ[r]

Cái này F lục lại trong Source of thì thấy từng làm rồi. Công nhận hùi đó ngây thơ ghê ^^Trường ĐH Sư phạm Tp.HCMKhoa Vật Lý – Lớp 3BHọ và Tên: Phạm Tiến PhátBÀI TẬP CƠ LÝ THUYẾT- Xét một hạt mang điện q, khối lượng m chuyển động trong trường điện từ đặc trưng bởi thế tĩn[r]

Sáng kiến kinh nghiệmĐề tài: Hướng dẫn học sinh phân tích và giải bài tập về mạch điện có mắcvôn kế hoặc ampe kế ở lớp 9.I. ĐẶT VẤN ĐỀ Vật lý là bộ môn khoa học tự nhiên, nó gắn liền với sự phát triển tư duy, sức tưởngtượng và khả năng sáng tạo của học sinh để áp dụng vào thực tế cuộc[r]

chiếm khoảng 10% trong số các nạn nhân.c. Các loại chấn thương do dòng điện gây raChấn thương cơ học:Xuất hiện do kết quả của sự co rút cơ một cách đột ngột và mãnh liệt dưới tác động của dòng điện chạy qua cơ thể người. Kết quả dẫn đến sự đứt da, đứt mạch máu, mô thần kinh, trẹo hoặc gãy xương. c[r]

với bugi ra và cho chạm nhẹ vào bề mặt kim loại, nếu nghe thấy tiếng “tạch tạch” nhỏ hoặc nhìn thấy tia lửa xanh tức là có điện ở đầu dây. Nếu không có điện, có thể dây cao áp của bạn bị hỏng hoặc bị phóng điện ở nắp chia điện (tháo nắp chia điện, kiểm tra các vết[r]