GIÁO ÁN SINH HỌC LỚP 8: BÀI 28 :TIÊU HOÁ Ở RUỘT NON POT

“Học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Hồ Chí Minh”BÁO CÁO VIỆC LÀM MỚILàm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí MinhVỚI VIỆC LÀM“Giúp đở hai học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn ở lớp 8D trường THPT số 2 Đakrông”……………………….*****************…………………………Họ và tên: LÊ THIÊN HOÀNG Chức[r]

TRƯỜNG THCS HẢI THIỆN BÀI VIẾT SỐ : 1Họ và tên:……………………………. THỜI GIAN: 90’Lớp: 9 Ngày làm bài : Ngày trả bài : Điểm: Lời nhận xét của giáo viên:Đề ra :Cây lúa trong đời sống con người.Bài làm:.......................................................................................[r]

Chuyên đề Toán học Phổ thông năng khiếu TP.HCM số 1014Chuyên đề Toán học số 10Cô Nguyễn Thị Duyên, cô Nguyễn Thị Tuân, thầy Nguyễn Thanh Dũng, thầyTạ Hoàng Thông, thầy Nguyễn Trọng Tuấn, thầy Nguyễn Tăng Vũ, thầyVương Trung Dũng, thầy Võ Tiến Trình, thầy Nguyễn Ngọc Duy2. Quá trình phát triển – Thàn[r]

NGƯỜI THÁI CÙNG ĐỒNG BÀO VÙNG THẬP CHÂU (1)CHỐNG THỰC DÂN XÂM LƯỢC PHÁP (1858-1896)Cầm TrọngBài này hầu như được trích lại từ một cuốn sách nhan đề Nhân dân các dân tộc Tây Bắc chống thực dân Pháp (1858-1930), tập I. Ban Dân tộc khu uỷ Tây Bắc xuất bản, Sơn La 1972. Cuốn sách tuy không đề rõ tên tác[r]

PHÒNG GD & ĐT THỊ XÃ BA ĐỒNĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ IIĐề chính thứcNĂM HỌC: 2015 - 2016Môn Tiếng Anh - Lớp 8Thời gian làm bài 45 phút (Không kể thời gian giao đề)Số báo danh:Trường: ..................................................... Giám thị (Ký, ghi rõ họ[r]

Bài giảng Tiêu hóa ở khoang miệng, tiết 25 sinh hocl lớp 8 chi tiết về bài giảngBài giảng Tiêu hóa ở khoang miệng, tiết 25 sinh hocl lớp 8 chi tiết về bài giảngBài giảng Tiêu hóa ở khoang miệng, tiết 25 sinh hocl lớp 8 chi tiết về bài giảngBài giảng Tiêu hóa ở khoang miệng, tiết 25 sinh hocl lớp 8 c[r]

KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN : TIẾNG ANH 7 THỜI GIAN : 45 PHÚTI) Y êu cầu cần đạt Kiểm tra , đánh gía những kiến thức học sinh đã học ở học kỳ I và những kỷ năng đã rèn luyện của học sinh Từ đó giaó viên rút ra bài học kinh nghiệm trong giáo dục và giảng dạy để học sinh c[r]

Còn bôi bẩn ra bàn …Thứ hai ngày 8 tháng 4 năm 2013TẬP ĐỌC : CHUYỆNỞ LỚP1/ Tìm tiếng trong bài có vần uôt :Vuốt tóc2/ Tìm tiếng ngoài bài :- Có vần uôtmáy tuốt lúa- Có vần uôcrước đuốc- 1 học sinh đọc lại bài-Các em đọc lại bài để tiết hai học tiếp

Kế hoạch bài dạy môn: mỹ thuậtTên bài dạy: Bài 3 : Vẽ tranh : đề tài phong cảnh mùa hèTiết dạy: ...............................................Lớp dạy : 8 Ngày dạy :............................................Ngời soạn : Đỗ Tất Thắng Tên cơ sở: ....................[r]

b) Khó khăn : - Bản thân vừa mới ra trường nên chưa có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy,chưa tích lũy được nhiều vốn kĩ năng ,kiến thức Cung như các phương trong giảng dạy. - Cơ sở vật chất còn hạn chế, một số thiết bò dạy học còn thiếu. - Điều kiện học tập của học sinh còn khó khăn, thiếu thốn. Đ[r]

Phát triển năng lực giao tiếp của học sinh trong dạy học nhóm bài hành động nói ở lớp 8 (LV tốt nghiệp)Phát triển năng lực giao tiếp của học sinh trong dạy học nhóm bài hành động nói ở lớp 8 (LV tốt nghiệp)Phát triển năng lực giao tiếp của học sinh trong dạy học nhóm bài hành động nói ở lớp 8 (LV tố[r]

Ngày dạy : Bài 40: iu - êu I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần iu, êu và từ lưỡi rìu, cái phễu. 2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Ai chịu khó? II.Đồ dùng dạy học:[r]

PHƯƠNG TRÌNH CÂN BẰNG NHIỆT I/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: Phát biểu được 3 nội dung của nguyên lí truyền nhiệt. Viết được phương trình cân bằng nhiệt 2. Kĩ năng: Giải được các bài toán về trao đổi nhiệt giữa hai vật 3. Thái độ: Tập trung phát biểu xây dựng bài. II/ Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Giả[r]

GIÁO ÁN SỐ: 05 Thời gian thực hiện: Thực hiện: ngày tháng năm 2013.BÀY BÀN Á BỮA TRƯA, TỐI THEO KIỂU GỌI MÓN ( ALACARTE )Mục tiêu bài học:Sau khi học xong bài này học sinh có khả năng - Trình bày được qui trình bày bàn Á cho bữa trưa, tối theo kiểu gọi món.- Thực hiện bà[r]

2. Em suy nghĩ gì về tình yêu và hôn nhâ trong các trường hợp trên?HS: trả lời….? Hậu qủa việc làm sai lầm của M-T?* Hậu quả: * Hậu quả: M sinh con giá và vất vả đến kiệt sức để nuôi con.- Cha mẹ M hắt hủi, hàng xóm, bạn bè chê cười…3. Em thấy cần rút ra bài học gì?HS: thảo luận trả lời…HS : Cử đại[r]

TIẾT 1: ÔN TẬP ĐẦU NĂMI. MỤC TIÊU:Giúp HS hệ thống hóa kiến thức cơ bản đã học ở lớp 8, rèn luyện kỹ năng viết PTPƯ, kỹ năng lập CTHH ......Ôn lại các bài toán về tính theo CTHH và tính theo PTHH, các khái niệm về dung dịch, độ tan, nồng độ dung dịch .....Rèn kỹ năng làm các bài toán về nồng độ[r]

Dưới hình thức một bài thơ, câu chuyện tưởng tượng vui và đầyhào hứng, nhà thơ đã khẳng định cái Tôi cá nhân của người nghệsĩ. Nhà thơ tản Đà vừa tự tin khẳng định tài năng của mình vừanói lên quan điểm làm văn chương, đó là viết văn để phục vụ thiênlương.NHỮNG Ý CHÍNHYêu cầu của đề là qua bài thơ H[r]

ÔN TẬP ĐẦU NĂM A. MỤC TIÊU 1. Kiến thức  Giúp Hs hệ thống lại các kiến thức cơ bản đã được học ở lớp 8,  Ôn lại các khái niệm về nồng độ dung dịch 2. Kĩ năng  Rèn luyện kĩ năng phân biệt các loại hợp chất vô cơ và gọi đúng tên các hợp chất đó.  Làm được các bài toán[r]

Yêu cầu của đề là qua bài thơ Hầu trời có thể sử dụng cả bàiMuốn làm thằng Cuội đã học ở lớp 8) tìm những yếu tố...Qua bài ‘‘Hầu trời” của Tản Đá (có thể sử dụng thêm bài ,Muốn làm thằng cuội" đã học ở lớp 8). anh(chị) tìm những d[r]

Lịch sử 8 Bài 28Tuần :27 Tiết :45 BÀI 28TRÀO LƯU CẢI CÁCH DUY TÂN Ở VIỆT NAM NỬA CUỐI THẾ KỈ XIXI.Tình hình Việt Nam nửa cuối thế kỉ XIX:- Chính trị:Nhà Nguyễn thực hiện chính sách nội trị,ngoại giao lạc hậu,bộ máy chính quyền từ trung ương đến địa phương mụ[r]