TRIẾT HỌC KANT PART 1 DOCX

ln (ln là cư xử, thứ bậc) Ngun tắc xử lý 5 mối quan hệ này là ngun tắc “trung dung” tức là dung hòa giữa các bên. Bước 2: Đạt đức Theo Khổng tử, người qn tử phải có 3 đức: nhân, trí, dũng. Sau này Mạnh tử bỏ dũng và thêm 2 đức tính là Lễ Nghĩa gọi là tứ đức. Sau này Hán nho thêm tín vào để trở thành[r]

uy quyền khơng làm họ sợ sệt. Lễ: qui phạm chuẩn mực trong xã hội, là biểu hiện bên ngồi của nhân. Nghĩa: nói đến những hành động cao cả. Bước 3: Học thi- thư- lễ- nhạc Ngồi các tiêu chuẩn về đạo và đức, người qn tử còn phải biết thi- thư- lễ- nhạc. Khổng tử nói rằng con người “hưng khởi tron[r]

+ xc/ x2 + 3y - 3x - xy d/ 9 - x2 - 2xy - y2Câu 3. (1đ) a/ Làm tính chia: (x3 - 9x2 + 27x - 27):(x - 3)b/ Tìm các số nguyên n để 2n2 - n + 2 chia hết cho 2n + 1Câu 4.(1đ) a/ Chứng minh rằng: 4x2 - 4x + 4 > 0b/ Tìm giá trị lớn nhất của đa thức: x - 4 - 4x2 TRƯỜNG THCS LÊ Q[r]

-  a + b + c = 0,04 (1) a + 2c = 6,4/160 = 0,04 (2) a + b = 0,03 (3) = 0,02; b = 0,1; c = 0,01.  2-   [r]

Tổ Toán - Trường THPT Bình Điền Giáo án hình học 10 : Tiết 29 §2 Phương Trình Tham Số Của Đường Thẳng I.Mục tiêu Về kiến thức -Khái niệm véc tơ chỉ phương của đường thẳng -Phương trình tham số và phương trình chính tắc của đường thẳng Về kĩ năng -Thành thạo cách xác định véctơ chỉ phương của đườ[r]

TRANG 1 TRANG 2 HỆ ĐIỀU HÀNH MỚI NHẤT CỦA APPLE ĐƯỢC NÂNG CẤP VỚI TRÌNH DUYỆT SAFARI 6.0.5 ĐỒNG THỜI ĐƯỢC SỬA HÀNG LOẠT TÍNH NĂNG BỊ LỖI TỪ CÁC PHIÊN BẢN TRƯỚC ĐÓ.. _Slashgear cho bi_ết [r]

Để hiển thị kết quả đồ hoạ của bài toán, người dùng phải kích hoạt menu K_ết quả tính móng_  K _ết quả nội _ TRANG 4 _Hình 2.28: menu xem kết quả nội lực_ Khi người dùng muốn xem biểu đ[r]

TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 1(36).2010 77 NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC NGUYÊN TỐ VI LƯỢNG B, Mn, Cu, Zn ĐẾN TÍNH CHỊU HẠN VÀ CHỊU NÓNG CỦA CÂY VỪNG A RESEARCH ON THE INFLUENCE OF THE MICROELEMENTS B, Mn, Cu, Zn ON THE TOLERANCE OF DROUGHT HEAT OF THE SESAME Nguyễn Tấ[r]

tại sao bạn có quyết định như vậy bằng việc tự nghiên cứu và phân tích bất kể công ty nào bạn muốn đầu tư vào bằng những đồng tiền khó khăn lắm bán mới kiếm được. Quyết định đầu tư dựa trên những thông tin do người khác đựa ra sẽ không khác gì việc đánh bạc. Tất nhiên, với một sự may mắn nhất định,[r]

4.6. Tổ chức bồi dỡng học sinh giỏi : Năm học 2010 2011 nhà trờng có kế hoạch bồi dỡng học sinh giỏi các lớp ngay t đầu năm học . Nhất là học sinh khối 9 nhà trờng đã lập danh sách và có kế hoạch bồi dỡng ngay từ tháng 7/2010 dựa trên đội ngũ học sinh giỏi đã thành lập từ những năm học trớc[r]

0 5 10 15 20 25 30 0 12.500 8.636 5.803 2.589 0.428 1 12.500 11.499 10.856 9.042 8.812 8.682 5.554 1.2 12.500 11.658 11.048 9.871 9.188 9.023 8.861 1.4 12.500 11.919 11.385 10.552 10.005 9.526 9.076 1.6 12.500 12.121 11.647 11.152 10.332 9.926 9.574 Kết quả cho thấy: sau 30 ngày bảo quản, hà[r]

- Các chỉ tiêu doanh số, lợi nhuận: Trong 5 năm 2000-2004, Công ty luônđạt mục tiêu về doanh số, lợi nhuận. Lợi nhuận đều tăng qua các năm, đặc biệt2 2tăng mạnh vào năm 2004 (8,5 tỷ đồng), thể hiện sự phát triển và một hớng đi đúngđắn trong giai đoạn này.- Màng lới cung ứng thuốc: ngày càng mở rộng[r]

atv tvd d 2.m 78,75 2.6,3 91,35(mm)= + = + =Đường kính vòng đáy: ftv tvd d 2,4.m 78,75 2,4.6,3 63,63(mm)= - = - =Góc nâng ren: 0tvz 2γ arctg arctg 9 5'q 12,5= = =Chiều dài phần cắt ren: tv bvb (11 0,06.z ).m (11 0,06.50).6,3 88,2(mm)³ + = + =Thông số hình học của bánh vít:Đuờng kính vòng chia: bv bv[r]

- Nếu là em, em có cách ứng xử nào khác không? - Trường hợp có lửa cháy, các đồ vật trong nhà em phải làm gì? - Em có nhớ sự điện thoại gọi cứu hoả không? Kết luận: Không được để đèn dầu hoặc các vật gây cháy khác trong màn hay để gần những đồ dùng dễ bắt lửa. - Nên tránh xa các vật và những nơi[r]

Thuyết nguyên tử -Phần 2Rutherford, cùngvới Frederick Soddy, tiếp tụcnghiên cứu với các nguyên tốphóngxạ. Đặc biệt, Soddyđể ý thấy khihạtalpha vàhạt beta phát ra khỏi nguyêntử, các nguyêntử đó biến đổi theo một trong haikiểu: (1) nguyên tố đó trở thànhmột nguyên tố khác hoàn toànvới những phả[r]

5 + 3 + 2 =……….. 9 – 0 – 5 =……….Bài 3: (2 điểm) 5 ….. 8 4…..10 - 6 ? 9…… 7 5….. 9 – 0 Bài 4. Viết phép tính thích hợp. ( 1điểm) Có : 6 quả trứng Thêm : 4 quả trứng Có tất cả : ....quả trứng ?HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM MÔN TOÁN - LỚP 1Năm học: 2010 - 2011I. Trắc nghiệm : 3đ ( Mỗi c[r]

Đạo đức: (tiết 29) Đề bài: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (t2) I.Mục tiêu: -Củng cố lại các kiến thức đã học ở tiết 1 -Hs biết sử dụng tiết kiệm nước, biết bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm -Hs có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước I[r]

Bài 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:HS hiểu cách giữ vệ sinh răng miệng đề phòng sâu răng và có hàm răng trắng đẹp 2. Kỹ năng :Chăm sóc răng đúng cách 3. Thái độ :Tự giác súc miệng hàng ngày II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mô hình hàm răng; Tranh các bài tập trong SGK phón[r]

Khóa học RÈN KĨ NĂNG GIẢI HỆ PT và HÌNH PHẲNG OXYwww.Moon.vnRÈN KĨ NĂNG GIẢI HỆ PT và HÌNH PHẲNG OXY (phần 4)Thầy Đặng Việt Hùng x + 2 y + 2 2x + y + x − y = 3 3 yVí dụ 1: Giải hệ phương trình x2 − y + 11−y+x=2 y 2 − 3x + 2 x3 + x 2 + 2 x = y 3 + y 2 + 2 y + xy ( x − y )Ví dụ 2:[r]

l ớp 3 TUẦN 17 chiều Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP I/ Mục tiêu: -Nêu được 1 số qui định đảm bảo an toàn khi đi xe đạp. -Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp không đúng qui định.II/ Đồ dùng dạy học:-Các hình trong SGK trang 64,65. III/ Các hoạt động dạy học:Hoạt động của t[r]