TUYỂN TẬP 71 BÀI TOÁN NÂNG CAO LỚP 2 HAY

Tuyển tập 71 bài toán nâng cao lớp 2 hay Tuyển tập 71 bài toán nâng cao lớp 2 hay Tuyển tập 71 bài toán nâng cao lớp 2 hay Tuyển tập 71 bài toán nâng cao lớp 2 hay Tuyển tập 71 bài toán nâng cao lớp 2 hay

MỤC LỤCPHẦN MỘT: ĐẶT VẤN ĐỀ 21. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 22. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 33. PHẠM VI NGHIÊN CỨU 34. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 4PHẦN HAI: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 5 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 51.1/ Cơ sở lý luận: 51.2/ Cơ sở thực tiễn: 52. TÌM HIỂU THỰC TRẠNG HỌC MÔN TẬP VIẾT LỚP 2 53. MỘT SỐ BIỆ[r]

tập viết, tập làm văn, luyện từ và câu sẽ ít gắn bó với nhau hoặc không hề có thì nay được tậphợp lại xung quanh trục chủ điểm các bài đọc dẫn đến các nhiệm vụ cung cấp kiến thức và rèn kỹnăng gắn bó chặc chẽ với nhau hơn trước. Khi phân tích bài tập đọc lớp 2 trong sách[r]

MÂY Luôn nhớ quy luật ánh sáng ở trên cao, cho nên cũng giống như nền trời, mây phải vẽ trên sáng dưới tối. Tuyệt đối mây không phải là màu trắng tuyền, mà phải có chút mầu ở bên cạnh (adjacent color). Mây không tròn một cục hay dài từng vệt, ngang một hàng mà phải thay đổi hình thể, phía trên sắc n[r]

• Giao việc cụ thể cho các em: em yếu nhút nhát giao việc dễ còn những em khá giỏi mạnh dạn thì giao những việc tương đối khó hơn để các em yếu nhút nhát khi làm được việc sẽ cảm thấy tự tin hơn bên cạnh đó những em khá giỏi cũng thấy hứng thú đối với việc mà mình làm được …3• Tập cho học sin[r]

KINH NGHIỆM HỌC TỐT MÔN VĂN•••Kinh nghiệm học tốt môn VănĐể có được một bài văn đạt điểm cao trong kỳ thi ĐH không đơn giản. Nếu chỉ có sự chăm chỉ, niềm đam mê, sự quyết tâm cao độ thôi chưa đủ. Muốn có điểm số đẹp, chúng ta phải trang bị thêm cho mình kỹ năng, phương pháp học đúng với đặc trưng bộ[r]

Giáo án buổi 1 Lớp 1C Trần Thị Thuý HằngII. Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa -Tranh vẽ, quyển truyện tranh (sắm vai)III. Các hoạt động dạy và học:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1/ ổn định lớp:2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới:Họat động 1: Thảo luận cặ[r]

Bớc 2:GV yêu cầu HS nhắc lại công việc cần làm khiphân tích 1 biểu đồ khí hậu.Gợi ý:- Chế độ nhiệt:+ Nhiệt độ cao nhất bao nhiêu 00 ? Tháng?+ Nhiệt độ thấp nhất bao nhiêu 00 ? Tháng?+ Chênh lệch nhiệt độ giữa tháng cao nhất và thấpnhất (biên độ nhiệt).- Chế độ ma:+ Ma nhiều hay ít.+ Lợng ma c[r]

PHÒNG GD&ĐT HOA LƯTrường tiểu học Ninh MỹSố: 02/KH-THNM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcKẾ HOẠCHTổ chức chuyên đề dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng môn Toán lớp 3Năm học 2009-2010.- Căn cứ vào kế hoạch chỉ đạo thực hiện nhiệm vụ năm học 2009-2010 củaphò[r]

Bài “ Con chuồn chuồn nước ” ( Từ đầu ……. Đến còn phân vân ) IV. Tập làm văn ( 5 điểm ) Em hãy tả một con vật mà em thích ? ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM - KIỂM TRA CUỐI KIIMÔN: TIẾNG VIỆT .KHỐI:4 - NĂM HỌC 2009-2010 ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂMPHẦN ĐỌC: I/ Đọc thành tiếng:- Đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng dấ[r]

hát là gì? Chiến tranh luôn mang đến cho con người sự chết chóc và bất hạnh, chỉ có hoà bình mới đem lại cho con người hạnh phúc và cuộc sống tốt đẹp. Vì vậy mà đã có rất nhiều bài hát ra đời để ca ngợi hoà bình. Các bài cô vừa hát đều viết về chủ đề hoà bình và hôm nay chúng ta sẽ học thêm[r]

Ở câu thơ: "Heo hút cồn mây súng ngửi trời" Hình ảnh người lính với cây súng được đặt trong khônggian cao, rộng với "cồn mây, trời", gợi cho người đọc sự hình dung: người lính Tây Tiến leo dốc dàivà gian khổ để lên được đỉnh núi rất cao. Hình ảnh "súng ngửi trời" là hình ảnh nhân hóa gợi chongười đọ[r]

PGD & ĐT THANH BÌNHTRƯỜNG TH ……………………………………CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐỀ THI KIỂM TRA CHẤT LƯNG CUỐI HỌC KỲ IIMÔN: TIẾNG VIỆTKhối 1 _ Năm học: 2009 – 2010A. Kiểm tra đọc: (Đọc thành tiếng)Kiểm tra cá nhân từng học sinh thời gian 2, 3 phút/1 học sinh.a[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN THẺ DỤC 7II. THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG:LỚP Sĩ số Đầu năm Chỉ tiêu phấn đấu Ghi chúTB K G Học kì I Cả nămTB K G TB K GIII. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG : Vì cơ sở vật chất nhà trường còn thiếu do vậy mỗi giáo viên cần đưa ra một số biện pháp gd cho phù hợp với trường mình. Gv c[r]

c¸c thÇy c« gi¸o vỊ dù tiÕt häc h«m nayTR NG THCS MINH T NƯỜ ÂGiáo viên: Nguyễn Hải Hưng Häc sinh: Líp 8A1 Mọi ý kiến đóng góp xin gửi vào haihung9969@yahoo.com.vn hoặc 0984197222. xin cảm ơn. Kiểm tra bài cũ:Muốn quy đồng mẫu thức nhiều phân thức ta làm như thế nào?Quy đồng mẫu thức hai phân[r]

1KẾ HOẠCH HÀNH ĐỘNGHướng dẫn học sinh lớp 4 ENCORE 4.5 Chép lời vào bài nhạc GIÁO VIÊN : PHẠM VĂN BÌNH TRƯỜNG TiỂU HỌC LÊ LAI - QUẬN TÂN PHÚ 2MỤC TIÊUNâng cao khả năng sử dụng chương trình ENCORE Nâng cao kỹ năng sọan nhạc trên máy tính Học sinh có khả năng sáng tác bài nhạc trên má[r]

-Kiểm tra 2 hs, mỗi em làm miệng bài 1,3 (tiết LTVC-tuần 16). -Nhận xét tiết học. -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -Ghi đề. -Mời 1 hs đọc yêu cầu. -Gv nhắc hs có thể tìm nhiều từ ngữ nói về một nhân vật. -2 hs làm

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 5Môn: Tiếng ViệtNăm học: 2009 – 2010Thời gian 90 phút (không kể thời gian giao đề)Câu 1: (1,5 điểm) Trong những từ sau đây, từ nào là từ ghép, từ nào là từ láy?Tươi tắn, tươi tốt, khỏe khoắn, mênh mông, buôn bán, mong muốn Câu 2: (1 điểm) Hãy chỉ ra từ có phươn[r]

Bài 23. Trong hai mệnh đề sau, mệnh đề nào đúng? Mệnh đề nàosai?Bài 23. Trong hai mệnh đề sau, mệnh đề nào đúng? Mệnh đề nào sai?a) Hai tam giác bằng nhau thì đồng dạng với nhau.b) Hai tam giác đồng dạng với nhau thì bằng nhau.Giải:a) a là mệnh đề đúng.b) b là mệnh đề sai

Số bé là: 192 : 2 x 3 = 288Số lớn là: 288 + 192 = 480Đáp số: 288 và 480- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.- HS nhận xét bạn làm bài đúng/sai. Nếu sai thì sửa lại cho đúng.- GV cho HS nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.- HS[r]