LUẬN VĂN THẠC SĨ VĂN HỌC ĐẶC ĐIỂM NGHỆ THUẬT THƠ MAI VĂN PHẤN

kẻ lưu manh với những hành động táng tận lương tâm .Biếnnhững người cầm cân nảy mực của xã hội thành những kẻ “Đầu trâu mặt ngựa”..v.v…Đúng như nhà thơ Nguyễn Du đã viết : Một ngày lạ thói sai nha Làm cho khốc hại chẳng qua vì tiền. Hay: Trong tay đã sẵn đồng tiền Dậu rằng biến trắng đổi đen khó gì.[r]

đã khiến cho các nhà nghiên cứu, lý luận văn học của ta, kể cả nhữngngười khó tính lúc đó "tâm phục khẩu phục". Những cuốn sách ấy đã thànhsự kiện trong đời sống học thuật và đã xuất hiện một phong trào trích dẫnKhraptrenko khá sôi nổi. Các nhà lý luận của ta đã tìm được ở đây "lời giải"cho m[r]

Hướng dẫn làm tốt bài thi tốt nghiệp THPT môn Ngữ Văn(GD&TĐ)-TS.Trịnh Thu Tuyết – Giáo viên Văn trường THPT Chu Văn An (Hà Nội)chia sẻ với các thí sinh bí quyết ôn tập kiến thức môn Văn tốt nhất cho kỳ thi tốtnghiệp THPT sắp tới.Năm nay là năm thứ hai thực hiện thi tốt n[r]

. Trong khi làm thơ các yếu tố của mưa đều gợi ra các khâu củaviệc làm thơ, chẳng hạn chèo thuyền gợi tay đưa bút nhẹ, nước chảy gợi tinh thần lailáng, tiếng tí tách gõ song gợi nhịp thơ như ngựa chạy, gió thổi như phóng tưởng, tầm sétví như chọn lựa lời thơ, mưa thấm ướt ví như lời thấm thía. Nhà t[r]

gắng làm theo những bài học bổ ích đó:Dạy xong mỗi tác phẩm văn học, giáo viên hướng dẫn học sinh tự rút ra được nhữngbài học cho mình. Điều quan trọng là các em suy ngẫm về những bài học ấy, đặt mìnhtrong hoàn cảnh của các nhân vật, từ đó suy ngẫm về cách ứng xử của mình trong nhữngtình huốn[r]

học sinh tìm hiểu khám phá tốt hơn nội dung bài học4- Động viên khích lệ kịp thời:Học sinh nhất là học sinh bậc THCS thƣờng rất thích khi đƣợc thầy cô khen ngợi cổvũ. Các em thấy đƣợc tôn trọng và đánh giá đúng sự cố gắng của mình, từ đó các em sẽ thấymình lớn hơn và sẽ có thêm niềm say mê yêu thích[r]

cùng sản sinh nghĩa. Trong bài “Đôi điều suy nghĩ về văn hóa đọc thơ hôm nay” của tác giả Đặng Thu Thủy cũng có nhiều đoạn lập luận, diễn đạt, theo tôi là không thỏa đáng.Ở tr.431, tác giả viết: “...Thực tế đã cho thấy, sự cố gắng, thậm chí xả thân vì nghệ thuật của anh rồi cũng chẳng ích gì nếu anh[r]

chú ý sau: Phần “Văn bản” đã bỏ đi rất nhiều bài và thêm nhiều bài so với sách trước cải cách. Có một số văn bản mới nếu chuyển lên lớp 9 học thì hiệu quả mang lại rất cao như bài “Cuộc chia tay của những con búp bê”. Và một số văn bản nên để ở chương trình lớp 9 học sẽ phù hợp với lực học của các e[r]

TRƯỜNG CĐKT-KT TRUNG ƯƠNGMỤC LỤCCHƯƠNG I:TỔNG QUAN VỀ CÔNG TY TNHH VĂN QUỐC1.1 Đặc điểm chung về công ty TNHHVăn Quốc1.1.1 Quá trình hình thành công ty TNHH Văn Quốc1.1.2 Chức năng và đặc điểm hoạt động kinh doanh của công ty1.1.3 Tổ chức bộ máy quản lya của công ty TNHH[r]

Bên cạnh các phương pháp truyền thống như thuyết giảng (dùng xen kẽ tùytheo đặc điểm đối tượng), đàm thoai( áp dụng ở lớp 12A1hiệu quả hơn vì có nhiều họcsinh nhận thức nhanh hơn), thảo luận nhóm, đóng tiểu phẩm, đọc diễn cảm, ngâm thơ,hát bài thơ đã được phổ nhạc cũng thu hút các em vào bài[r]

Giáo viên hớng dẫn học sinh lập bảng hệ thống hoá kiến thức và nhận xét.I. Khái niệm văn bản nhật dụng:Điểm cần lu ý:-chức năng :Bàn luận, thuyết minh, tờng thuật, miêu tả, đánh giá Những vấn đề, những hiện t ợng của đời sống con ngời và xã hội.-Đề tài phong phú: Thiên nhiên, môi trờng, văn hoá, giá[r]

http://www.lrc.tnu.edu.vn3pháp tác động đến nhận thức của học sinh mà bản chất của việc dạy học làlàm cho học sinh chủ động tiếp thu kiến thức không chỉ thông qua kênh nghemà còn qua kênh nhìn, qua các dụng cụ trực quan nhƣ băng đĩa, tranh ảnh, bàithơ ngâm trên nền nhạc, bài hát, ngoại khóa hoặc đƣợ[r]

1 Luận văn Công ty Kasumi(Nhật Bản) có văn phòng đặt tại Việt Namvới công ty TNHH Mai Hoa và công ty Cổ Phần Thành Kính về việc chậm trả tiền hàng 2LỜI GIỚI THIỆU B- PHẦN NỘI DUNG I-Hợp đồng mua bán hànghoá với thương nhân nước ngoài 1/Khái niệm và đặc điểm 2/Các điều kiện để hợp đồng mua b[r]

kim hoàn (để đúc ấn bằng kim loại quí) hoặc nghề làm đá (để làm ấn bằng đá quí). Do đó mà có kim ấn, thạch ấn, ngọc ấn.Các cách đúc ấn vàng thời Tống-Nguyên đã lạc hậu. Thời Minh-Thanh ngọc ấn rất đa dạng. Những ấn bằng đá quí như kê huyết, điền hoàng hoặc các loại đá phổ[r]

hiện lòng yêu nước thiết tha của người chiến sĩ cộng sản, chứa đựng nhữung bài học về nhân sinh, đạo lí, thể hiện ý chí, nghi lực vượt khó khăn gian khổ để vươn tới tự do. Đồngthời, Nhật lí trong tù là một tác phẩm giàu giá trị nghệ thuật, Nhiều tứ thơ được thể hiện rất sáng tạo, nhiều hình ảnh gợi[r]

- Thanh Hiên thi tập - Nam trung tạp ngâm - Bắc hành tạp lục-> Thể hiện trực tiếp tư tưởng, tình cảm và nhân cách Nguyễn Du.b. Sáng tác bằng chữ Nôm- Truyện Kiều (Đoạn trường tân thanh): một kiệt tác độc nhất vô nhị của VHTĐVN.- Văn chiêu hồn (Văn tế thập loại chúng sinh)HÃY KỂ TÊN C[r]

b, b, Đặc điểm văn chươngĐặc điểm văn chương- Thơ văn Tản Đà là cái gạch nối giữa hai thời đại văn học Trung đại và Hiện đại+ Dấu hiệu đổi mới: cảm xúc, hình thức nghệ thuật+ Hiện diện cái tôi cá nhân lãng mạn, ngông nghênh 3. Tác phẩm: Hầu Trời - Xuất xứ: in trong tập th[r]

- Dòng sông nào ? ở đâu…?- Mặt sông- Hai bên bờ sông- Điểm nổi bật của dòng sôngBài 1(T /7 sbt)a) Cảnh sắc mùa thuc) những chiếc lá vàng rải rác bay theo giód) vầng trăng tròn sáng như gươngb) Không chọn A vì đó là bầu trời của mùa hè B vì đó là khí hậu của mùa đông D vì đó là đặc điểm của mù[r]

Kiểm tra Ngữ văn lớp 7Thời gian: 45 phútĐề bàiCâu 1: Hãy thống kê các tác phẩm văn học trung đại Việt Nam. Nêu tên tác giả và một số thông tin, thời gian sáng tác, thể loại, phương thức biểu đạt, giá trị nội dung và nghệ thuật.Câu 2: Dựa vào bài Côn Sơn ca của Nguyễn Trãi, hãy nêu lên đặc[r]

Header Page 1 of 146.BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC .....KHOA ....Luận vănThuyết minh kiến trúc côngtrình trụ sở làm việc công tyxây dựng 319:Footer Page 1 of 146.Header Page 2 ofTHUYẾ146. T MINH ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆPGVHD:THS.NGUYỄN VĂN GIANGLỜI CẢM ƠNTrong suốt quá trình học tập và khi thực[r]