TRANG 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG ĐỖ VĂN PHU GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC TRỰC THUỘC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH QUẢNG NGÃI CHUYÊN NGÀNH: Q[r]
khêu gợi được nhân tâm. Một người Hiệu trưởng giỏi không phải là người có tham vọng tìm cách giỏi hơn giáo viên mà phải là người biết sử dụng các thầy cô giỏi. Đề án “Xây dựng và nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và CBQL giáo dục giai đoạn 2005-2010 của Chính phủ đã khẳng định: Xây[r]
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trường Trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay Nguyễn Quý Cao Trường Đại học Giáo dục Luận văn ThS. ngành: Quản lý Giáo dục; Mã số: 60 14 05 Người hướng dẫn: TS. Nguyễn Trọng[r]
KSố hóa bởi Trung tâm Học liệu – ĐHTN6http://www.lrc.tnu.edu.vnChương 1CSỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨCÁN BỘ QUẢN LÝ TRƯỜNG THPT1.1. Lịch sử nghiên cứu vấn ề1.1.1.Những nghiên cứu của nước ngoài về phát triển đội ngũ cán bộ quảnlý trường THPTVIấũ,[[r]
7.1 Nhóm các Phương pháp nghiên cứu lý luận: 4 - Tổng hợp, phân tích và nghiên cứu các tài liệu về lý luận liên quan đến đề tài. - Tìm hiểu các nghị quyết của Đảng, các văn bản của Nhà nước về xây dựng pháttriển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục ở Trung ương và địa ph[r]
non đều có y tế học đường, nước sạch, nhà vệ sinh đạt tiêu chuẩn; các điểm trường,cơ sở có tổ chức cho trẻ ăn bán trú đều xây dựng bếp ăn đúng quy định, bảo đảm sứckhoẻ và an toàn vệ sinh thực phẩm; xây dựng môi trường xanh, sạch, đẹp, thân thiệnphù hợp với đặc điểm hoạt động và tâm lý trẻ. T[r]
a) Xây dựng quy hoạch phát triển mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non trên các địa bàn, đáp ứng nhu cầu và phù hợp với điều kiện của từng địa phương;b) Cơ sở giáo dục mầm non được thành lập theo 3 loại hình: công lập, dân lập, tư thục. Loại hình công lậpchủ yếu được thành lập ở nhữn[r]
Nƣớc ta khi bƣớc vào thời kỳ mới vừa đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đạihóa, vừa xây dựng và hoàn chỉnh Nhà nƣớc pháp quyền xã hội chủ nghĩa, vừa tiếnhành xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc. Chính vì vậy, ta cầnphải làm tốt công tác quản lý đội ngũ cán bộ, côn[r]
Nghiên cứu, đề xuất một số giải pháp quản lý nhà trường THCS trên địa bàn Thị xã Cửa Lò, tỉnh Nghệ An nhằm thực hiện có hiệu quả việc đổi mới Chương trình SGK trong giai đoạn hiện nay. Đội ngũ cán bộ quản lý trong phạm vi luận văn gồm Hiệu trưởng, Hiệu phó THCS trên địa bàn Thị xã Cửa Lò
QUYẾT ĐỊNH CỦA THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ SỐ 149/2006/QĐ-TTg NGÀY 23 THÁNG 6 NĂM 2006 PHÊ DUYỆT ĐỀ ÁN "PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC MẦM NON GIAI ĐOẠN 2006 - 2015" THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ Căn cứ Luật Tổ chức Chính phủ ngày 25 tháng 12 năm 2001; Căn cứ Luật Giáo dục ngày 14 tháng 6 năm 2005; Căn cứ N[r]
Tóm tắt luận văn cao học QTKDBùi Xuân HồngTÓM TẮT LUẬN VĂN THẠC SĨĐề tài: Phân tích và đề xuất một số giải pháp hoàn thiện quản lý đầu tư phát triển bằngnguồn vốn ngân sách nhà nước tại huyện Đức Thọ, tỉnh Hà TĩnhTác giả luận văn : Bùi Xuân HồngKhóa 2[r]
Code Chủ đề năm học 2010-2011<p align="left"><marquee onmouseover="this.stop();" onmouseout="this.start();" truespeed="" scrollamount="2" scrolldelay="60"direction="Up" loop="infinite" height="180"><img src="http://d.violet.vn/uploads/resources/blog/663/hoa.gif" wi[r]
2.3. Xây dựng kế hoạch triển khai đánh giá giáo viên mầm non, tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp. (1,0 điểm)2.3.1. Xây dựng kế hoạch và thực hiện đánh giá giáo viên mầm non, tiểu học theo chuẩn nghề nghiệp; tham dự tập huấn của Bộ và có kế hoạch triển khai tập huấn đánh giá hiệu trởng, đá[r]
Chương 2:Thực trang công tác ĐTBD cán bộ, công chức trên địa bàn huyệnThanh Liêm.Chương 3: Một số giải pháp nhằm góp phần hoàn thiện công tác ĐTBD cánbộ, công chức ở UBND huyện Thanh Liêm, tỉnh Hà Nam.CHƯƠNG 1KHÁI QUÁT CHUNG VỀ HUYỆN THANH LIÊMVÀ ỦY B[r]
Giải pháp tăng cường quản lý ngân sách cấp xã trên địa bàn huyện Thanh Ba, tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giải pháp tăng cường quản lý ngân sách cấp xã trên địa bàn huyện Thanh Ba, tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giải pháp tăng cường quản lý ngân sách cấp xã trên địa bàn huyện Thanh Ba, tỉnh Phú Thọ[r]
Giải pháp phát triển kinh tế hộ tại huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Giải pháp phát triển kinh tế hộ tại huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Giải pháp phát triển kinh tế hộ tại huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái Nguyên (LV thạc sĩ)Giải pháp phát triển kinh tế hộ tại huyện Đồng Hỷ, tỉnh Thái[r]
Quy hoạch phát triển đội ngũ, có kế hoạch bồidưỡng tăng số lượng GV đạt chuẩn, trên chuẩnvề trình độ đào tạ:Thực hiện chương trình bồi dưỡng TX, BD hè,chuyên đềTỷ lệ GV có kế hoạch và thực hiện tự bồi dưỡng nângcao trình độ chuyên môn, nghiệp vụSố GV có báo cáo cải tiến đổi mới phương[r]
Vậy làm thế nào để phát huy tính chủ động sáng tạo của đội ngũ giáo viên, giúp giáo viên trong nhà trường thực hiện tốt giáo dục phát triển vận động, mang lại những kiến thức, sự mạnh dạn tự tin đến cho trẻ? Là một quản lý được phân công nhiệm vụ phụ trách chuyên môn, trước vấn đề cấp bách đó tôi đã[r]
Đề tài: Giải pháp nâng cao hiệu quả huy động vốn tại ngân hàng Nông nghiệp và phát triển nông thôn huyện Tam Nông Đồng Tháp nhằm phản ánh được thực trạng; đánh giá hiệu quả sử dụng vốn huy động của NHNoPTNT huyện Tam Nông – Đồng Tháp giai đoạn 2010 – 2012; phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến hoạt đ[r]
Mục tiêu xây dựng, phát triển của tỉnh Phú Thọ là khai thác và sử dụng có hiệu quả các tiềm năng, lợi thế của tỉnh để phát triển; xác định 3 khâu đột phá quan trọng là đầu tư kết cấu hạ tầng then chốt, đào tạo nguồn nhân lực và phát triển du lịch để kinh tế phát triển nhanh, bền vững, sớm ra khỏi tỉ[r]