BÀI TẬP THỰC HÀNH PLC S7-300 - PHẦN 2: BÀI 1: CÁC BÀI THÍ NGHIỆM POT

Hình 2.6: Hệ thống phản ứng a. Mô tả chức năng Chức năng 1: điều khiển bằng tay - Nhấn S1: khởi động chế độ bằng tay, đèn H1 sáng. - Nhấn S4 để cung cấp khí trơ trong khoảng thời gian t1=10s. Đèn H4 sáng trong khoảng thời gian tương ứng. - Sau đó vòng làm lạnh được mở (van Y2) - Nhấn S2, S3[r]

- Nêu kết quả các phần còn lại. Bài 2 : a) GV: Viết số 46.037 lên bảng, chỉ lần lợt vào các chữ số HS nêu lên hàngtơng ứng. b) GV: Nêu lại mẫu yêu cầu HS lên bảng chỉ vào chữ số 7 của số 38753.Xác định hàng và lớp của chữ số đó. Bài 3 : -GV cho HS làm theo mẫu. Bài 4[r]

bằng Rơle thời gian và Rơle trung gian.Bài tập 14: Dùng phần mềm S7 200, S7 300 hãy viết chơng trình điều khiển Đ/C 3 pha đóng cắt tự động đảo chiều và khống chế thời gian làm việc cho động cơ (dùng 2 Rơle thời gian, Rơle trung gian).Bài tập 15: Dùng phần[r]

ở giai đoạn truyền thông và kiểm tra nội bộ, PLC sẽ tạm dừng công việc truyền thông, kiểm tra, để thực hiện ngắt nh vậy, thời gian vòng quét sẽ càng lớn khi càng có nhiều tín hiệu ngắt xuất hiện trong vòng quét. Do đó để nâng cao tính thời gian thực cho chơng trình điều khiển, tuyệt đối không nên vi[r]

- X +8 =10 X + 7 = 10 30 + X =58- HS nhận xét ,so sánh nêu mối liên quan giữa phép cộng và phép trừHS lần lượt nêu miệng9+1= 8+2 = 3+7=10-9= 10-8= 10-3=10-1= 10-2= 10-7=1 HS lên giải ,lớp làm bảng con- C¶ líp lµm vëGi¶iCã sè qu¶ qt lµ:45 - 25 = 20 (qu¶)§¸p sè: 20 qu¶ qt.-Tìm x ,[r]

BÀI THỰC HÀNH 1KHỞI ĐỘNGLƯU DỮ LIỆUTHOÁT KHỎI EXCELBÀI TẬPBÀI KỲ TỚIBÀI THỰC HÀNH 1KHỞI ĐỘNGLƯU DỮ LIỆUTHOÁT KHỎI EXCELBÀI TẬPBÀI KỲ TỚIKHỞI ĐỘNG EXCELBÀI THỰC HÀNH 1KHỞI ĐỘNGLƯU DỮ LIỆUTHOÁT KHỎI EXCELBÀI TẬPBÀI KỲ TỚIBÀI THỰC HÀNH 1KHỞI ĐỘNGLƯU DỮ LIỆUTHOÁT KHỎI[r]

LD I0.4O Q0.0A Q0.2A Q0.1AN I0.7= Q0.0Sơ đồ ghép nối với S7200CÂU 4: Lập chương trình thực hiện các yêu cầu: 1/ Đọc dữ liệu từ AIW0. Sau đó gọi chương trình con chuyển đổi số âm dương (trong đó có chuyển đổi số thực và ngược lại) (ConvertNEGPOS). Xuất dữ liệu sau chuy[r]

Lập trình điều khiển đèn giao thông ngã tư có người đi bộ sử dụng ngôn ngữ S7 – 300 theo nguyên lý sau:+ Khi nhấn Start = 1 khởi động hệ thống + Khi nhấn Stop = 0 tắt hệ thống (các đèn tắt hết).+ Nguyên lý chạy như giản đồ xung H.1. Yêu cầu :a)Lập bảng Symbol table.b)Vẽ sơ đồ kết nối phần cứng IO[r]

sin1+l2sin(21+))thay các biểu thức vận tốc vào ta đợc:Sinh viên thực hiện Nguyễn mạnh Hà 3Bµi t©p lín robot Bµi sè 2 L=2..21θA+2).(B2.2.1

- Thuốc này Tất /lữu hiệu.Phong cảnh núi Ngự sông Hương thật hữu tình.- Tôi mong mình là người hữu dụng đối với xã hội.Với những từ ở bài tập 2, học sinh có thể đặt một trong các câu sau:+ Nhóm a:- Các nước trong khu vực đều mong muốn hòa bình hợp tác.- Các tổ chức riêng lẻ ấy giờ đã h[r]

I/ Mục tiêu dạy học:a/ Kiến thức : Đọc được câu ứng dụng .b/ Kỹ năng : Biết trả lời đủ câu, đọc trơnc/ Thái độ : Tích cực học tậpII/ Đồ dùng dạy học:a/ Của giáo viên : Tranh : Chị em chơi đố chữb/ Của học sinh : Vở tập viết, Sách giáo khoaIII/ Các hoạt động:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học[r]

dấu thích hợp vào chỗ chấm. Không yêu cầu làm theo cách khác. Bài 3 :Chuyển hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính a.) 1 21311 b.) 1322 74 c.) 415322 x d.) 412:

1. Giới thiệu bài:2. Hớng dẫn học sinhnghe-viết.! Lên bảng viết các tiếng sau: latha; ma; tởng; tơi.! Nêu quy tắc đánh dấu thanh trêncác tiến có nguyên âm đôi a; ơ.- Giáo viên nhận xét, cho điểm.- Giới thiệu bài, ghi bảng đầu bài.- Giáo viên đọc bài lần 1.-[r]

đưa ra các giả thuyết phù hợp và đơn giản hóa vấn đề để có thể giải quyết. Học sinhcần nhận ra các khái niệm toán học, các biến và biểu diễn vấn đề dưới dạng toánhọc, đưa ra một mô hình toán như hình vẽ, đồ thị, hàm số hoặc hệ các phươngtrình... (Nguyễn Thị Tân An, 2014, 2)Mô hình hóa toán họ[r]

Cho HS tự làm rồi chữa bài. Khi chữa bài nên cho gọi HS nêu cách chuyển hỗn số thành phân số. Bài 3 : G cho h làm các phần a) b) c) rồi chữa bài, hướng dẫn tương tự như trong SGK Bài 5 :cho HS làm bài rồi chữa bài Chẳng hạn : 3m 27cm =300cm +[r]

CHƯƠNG I: DAO ĐỘNG CƠ3
BÀI 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA3
BÀI TẬP THỰC HÀNH4
BÀI 2: BÀI TOÁN VIẾT PHƯƠNG TRÌNH DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA8
BÀI TẬP THỰC HÀNH9
BÀI 3: ỨNG DỤNG VÒNG LƯỢNG GIÁC12
TRONG GIẢI TOÁN DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA PHẦN 112
BÀI TẬP THỰC HÀNH12
BÀI 4: ỨNG DỤNG VÒNG LƯỢNG GIÁC16
TRONG G[r]

Giáo án tiếng việt lớp 2 - LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Từ ngữ về họ hàng –dấu phẩy,dấu chấm I.MỤC TIÊU : Mở rộng và hệ thống hoá cho hs vốn từ chỉ người trong gia đình ,họ hành. Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm và dấu hỏi. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 4 tờ giấy ro ky to,bút dạ. Bảng phụ ghi nội dung bài 4 II[r]

CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU: Giúp Hs:  Nắm chắc cấu tạo thập phân của số có 3 chữ số là gồm các trăm, các chục, các đơn vị.  Đọc viết thành thạo các số có 3 chữ số. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv Hoạt động Hs 1. Kiểm tra bài cũ -Kiểm tra[r]

4,68+6,03+3,97 =4,68+(6,03+3,97) = 4,68+10 =14,68 với tổng phần d )4,2+3,5+4,5+6,8 bài. Khi chữa bài , H có thể đọc kết quả ( hoặc viết trên bảng) hoặc đổi vở cho nhau chấm theo hướng dẫn của GV. Bài 4 : HS tự nêu tóm tắt (bằng lời) bài toán rồi giải và chữa bài. Chẳng[r]

PHÒNG GD QUẬN TÂN PHÚTRƯỜNG THCS VÕ THÀNH TRANGGIÁO ÁN ĐỊA LÍ 6Gv: Hồ Thị Huỳnh MaiNăm học: 2006_ 2007 Bài 11: Thực hànhSỰ PHÂN BỐ CÁC LỤC ĐỊA VÀ CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN BỀ MẶT TRÁI ĐẤT MỤC TIÊUKiến thức:Biết được sự phân bố lục địa và đại dương trên bề mặt Trái Đất, cũng như ở cả hai nửa cầu Bắc[r]