SỬ 10 BÀI 11TÂY ÂU THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI

Sử 10- Bài 11.TÂY ÂU THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI. Sử 10- Bài 11.TÂY ÂU THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠI. Lược đồ những cuộc phát kiến địa lý 1. NHỮNG CUỘC PHÁT KIẾN ĐỊA LÝ . * Nguyên nhân: -Sản xuất phát triển , nhu cầu cần nguyên li[r]

BÀI 11. TÂY ÂU THỜI HẬU KỲ TRUNG ĐẠII. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Về kiến thức. Sau khi học xong bài này, học sinh cần:- Trình bày và giải thích được nguyên nhân, điều kiện dẫn tới các cuộc phát kiếnđịa lí.- Trình bày được 4 cuộc phát kiến địa lí lớn.- Phân tích được hệ qu[r]

Chµo mõng quý thÇy c« vÒ dù chuyªn ®Ò LÞch söTr êng THPT TrÇn ThÞ T©mTÂY ÂU THỜI HẬU KỲTÂY ÂU THỜI HẬU KỲBài 11: Tiết 15TRUNG ĐẠITRUNG ĐẠI TÂY ÂU THỜI HẬU KỲTÂY ÂU THỜI HẬU KỲTRUNG ĐẠITRUNG ĐẠI1. Những cuộc phát kiến Địa lí2. Sự nảy sinh chủ nghĩa tư bản ở Tâu Âu 1. Những[r]

- Nảy sinh quá trình cướp bóc thuộc địa và buôn bán nô lệc.Hệ quảLỊCH SỬ - LỚP 10LỊCH SỬ - LỚP 10- Tích lũy vốn: bằng các biện pháp cướp bóc của cải tài nguyên của các nước thuộc địa, và cướp đoạt ruộng đất của nông dân - Tích lũy nhân công: bần cùng hóa nông dân và thợ thủ công[r]

Những nguyên nhân có thể xem là chính dẫn đến sự xuất hiện củaphong trào văn hóa Phục Hưng.Những nguyên nhân có thể xem là chính dẫn đến sự xuất hiện của phong trào văn hóa Phục Hưng:- Trong thời hậu kỳ trung đại, bộ mặt kinh tế Tây Âu có nhiều thay đổi, quan hệ sản xuất Tư bản chủnghĩ[r]

sau đó Bỉ, Hà Lan, Anh. Nổi tiếng nhất là cuộccải cách của Lu-Thơ (1483 - 1546) ở Đức và củaCan-vanh...GV kết hợp với việc giới thiệu tranh ảnh về hainhà cải cách tôn giáo Lu-thơ và Can-vanh.GV nêu câu hỏi: ưu điểm và hạn chế trong nộidung của cuộc cải cách tôn giáo?HS trả lời câu hỏi. HS khác bổ su[r]

Trường Trung học Phổ thôngLý Thái TổCHÀO MỪNGNGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM20-11Nhóm 3Slide 2Nội dung trình bày••••••••••Lời tựaLịch sử hình thành của Nhà giáo Việt Nam 20-11Thơ văn tri ânCảm ơn côDanh ngôn về thầy côCác câu ca dao về Nhà giáoGóc cười

BÀI 15: SỰ RA ĐỜI CỦA THÀNH THỊVÀ SỰ PHÁT TRIỂN CỦA THƯƠNG MẠI TÂY ÂUCaỷnh sinh hoaùt trong thaứnh thũ phửụng Taõy thụứi trung ủaùi . Caỷnh sinh hoaùt trong thaứnh thũ phửụng Taõy thụứi trung ủaùi . Caỷnh sinh hoaùt trong thaứnh thũ phửụng Taõy thụứi trung ủaùi . 1/ Sự ra đời và hoạt động kin[r]

Bài 10: CÁC NƯỚC TÂY ÂU NGUYỄN TRẦM TƯ. THCS NGHỊ ĐỨC. TÁNH LINH. BÌNH THUẬN Bài 10 : CÁC NƯỚC TÂY ÂUNGUYỄN TRẦM TƯ. THCS NGHỊ ĐỨC. TÁNH LINH. BÌNH THUẬN. Tổng sản phẩm quốc dânTổng sản phẩm quốc dân183 tỉ 183 tỉ DollarDollarTổng thu nhập bình quân theo đầu T[r]

Nước Pháp sau chiến tranh thế giới thứ haiThảo luậnnhóm:3’Nhóm 1: Nêutình hình kinh tế cácnước Tây Âu sau chiến trannh thếgiới thứ 2.Nhóm 2: Chính sách đối nội của cácnước Tây Âu sau chiến tranh thế giớithứ .Nhóm 3: Chính sách đối ngoại củacác nước Tây Âu sau chiến tranh thếgiới[r]

đồng bào không?- Vì anh với tôi chúng ta là công dân n ớc Việt Suy nghÜ, tr¨n trë … II. Tìm hiểu bài :3. Chi tiết câu chuyện nhiều lúc không ăn nhập:- Khi anh Lê báo tin đã xin đ ợc việc làm cho anh Thành nh ng anh Thành lại không nghĩ đến điều đó.- Anh Thành th ờng không trả lời vào câu hỏi[r]

Phòng GD-ĐT Hoài Nhơn Tr ng THCS Tam Quan ườNam Kiểm tra bài cũKiểm tra bài cũNhững nguyên nhân nào dẫn đến sự phát triển thần kì của kinh tế Nhật Bản trong những năm 70 của thế kỉ XX?Nguyên nhân: *.Khách quan: + Các đơn đặt hàng quân sự của Mó + Ứng dụng được các thành tựu của cuộc[r]

Nông nôLãnh chúaLà ng ời sản xuất chính trong các lãnh địa.bị gắn chặt và lệ thuộc vào lãnh chúa.Sống nhàn rỗi, xa hoaDựa trên sự bóc lột nông nô. 9:&<67== $"# () ">?,+,@ AB#CD "E> 4FG[r]

Hình ảnh minh hoạ - Tình trạng “Chiến tranh lạnh “Bài 11 Bài 11CÁC KHỐI QUÂN SỰ CỦA MĨ VÀ CÁC NƯỚC TÂY ÂU THÀNH LẬPCÁC KHỐI QUÂN SỰ CỦA MĨ VÀ CÁC NƯỚC TÂY ÂU THÀNH LẬPNATOANZUSSEATOCENTOKhối phòng thủ chung Tây bán cầu Pháo đài bay B-52 của Không lực Hoa Kỳ[r]