KẾ HOẠCH TỔ CHỨC 26.3

2. Xây dựng kế hoạch hoạt động trongnăm học của tổ chuyên môn2.1 Nội dung của bản kế hoạch TCMCác loại nghị quyết của Đảng các cấp(có liên quan đến phát triển giáo dục)Phầnmởđầu:Các chỉ thị của Nhà nước, của chính quyềncác cấpCác văn bản chỉ đạo nhiệm vụ năm họccủa ngành (được ban hành từ các[r]

Kế hoạch chuyên môn tổ 4 +5 năm học 20152016. Kế hoạch bao gồm kế học cụ thể cho từng tháng , từng tuần cụ thể của tổ chuyên môn trong năm học 2015 2016 theo mẫu mới nhất.Đây là kế hoạch được lập ngay từ đầu năm học trong quá trình thực hiện có bổ xung và điều chỉnh cho phù hợp thực tế.

TRƯỜNG THPT MẬU DUỆNhóm Lý- Tin- SinhSố 01/ KH - NCMCỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tụ do - Hạnh phúcMậu Duệ, ngày 17tháng 09 năm 2015KẾ HOẠCH SINH HOẠTCHUYÊN ĐỀ MÔN VẬT LÝ NĂM HỌC 2015-2016Căn cứ văn bản số 5555/BGDĐT-GDTrH ngày 08/10/2014 của Bộ Giáo dục vàĐào tạo (GDĐT) về việc Hướng[r]

SLIDE QUẢN TRỊ HỌCCHƯƠNG 3: CHỨC NĂNG TỔ CHỨCSLIDE QUẢN TRỊ HỌCCHƯƠNG 3: CHỨC NĂNG TỔ CHỨCSLIDE QUẢN TRỊ HỌCCHƯƠNG 3: CHỨC NĂNG TỔ CHỨCSLIDE QUẢN TRỊ HỌCCHƯƠNG 3: CHỨC NĂNG TỔ CHỨCSLIDE QUẢN TRỊ HỌCCHƯƠNG 3: CHỨC NĂNG TỔ CHỨCSLIDE QUẢN TRỊ HỌCCHƯƠNG 3: CHỨC NĂNG TỔ CHỨC

chuyên đề dành cho tổ trưởng tổ chuyên môn trong trường học. nôi dung là tập huấn cách xây dựng kế haochj của tổ chuyên môn
chuyên đề dành cho tổ trưởng tổ chuyên môn trong trường học. nôi dung là tập huấn cách xây dựng kế haochj của tổ chuyên môn
chuyên đề dành cho tổ trưởng tổ chuyên môn trong trư[r]

... phục vụ cho công tác kế toán d Các mô hình tổ chức công tác kế toán  Mô hin ̀ h tổ chƣ́c kế toán tâ ̣p trung KẾ TOÁN TRƢỞNG Bô ̣ phâ ̣n kế toán Bô ̣ phâ ̣n kế toán Bô ̣ phâ ̣n... TRI ̣ KINH DOANH TRƢƠNG NGUYỄN NGUYỆT THANH MSSV: C1200383 HOÀN THIỆN TỔ CHỨC H ̣ THỐNG THÔNG TI[r]

+ Lao động loại A đợc bình bầu trong tổ trong tháng không quá 50% tổng số laođộng trong tổ.+ Công nhân trong tổ làm việc: Công nhân đã qua thời gian thử việc đợc tính lơng vớihệ số 1.1 công nhân mới trong thời gian thử việc đợc tính lơng với hệ số 0.9 trongtổng quỹ lơng chia ngà[r]

với thực tế.3. Công tác bồi dưỡng và phát triển đội ngũ- Nhà trường đã xây dựng kế hoạch bồi dưỡng và đào tạo; Tham mưu với lãnh đạongành hướng bố trí, sử dụng, điều chuyển, luân chuển một cách hợp lý theo từng môndạy, lớp học để phát huy tốt hiệu quả công tác. Trường hợp không còn đáp ứng đư[r]

Ưu điểm: Khắc phục được nhược điểm của hai phương pháp trên, kết quả chínhxác và khoa học. Mức được phân tích chi tiết và tính toán cụ thể hơn, có căn cứ khoahọc hơn và có tính đến việc áp dụng các kinh nghiệm sản xuất tiên tiến. Khi sử dụngphương pháp này, mức tiêu dùng NVL luôn nằm trong trạng thá[r]

quan hệ với nguồn vốn. Đồng thời cung cấp chính xác, kịp thời thông tin tàichính phục vụ công tác ra quyết định của nhà quản lý. Trên cơ sở các nghiệpvụ kế toán được chứng minh bởi các chứng từ gốc, các nhân viên trong phòngtài vụ sẽ phản ánh vào các loại sổ sách theo đóng chế độ kế toán. Đứng đầuph[r]

GS.TS. Lê Văn Tư (2005). Ngân hàng thương mại. NXB Thống kê.3TS. Hoàng Văn Liêm (2007). Giáo trình Tài chính-Tiền tệ. Huế27Khi ngân hàng ra đời và hoạt động trong nền kinh tế thì dần dần các giao dịchđược thực hiện qua hệ thống ngân hàng. Thay cho việc thanh toán trực tiếp, các cánhân, tổ chứ[r]

- Thành phần tham dự: nhóm Tiếng Anh.II. CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN KẾ HOẠCH:1. Thực hiện nghiêm túc đúng thời gian ,đúng nội dung sinh hoạt nhóm chuyên mônnhư quy kế hoạch.2. Nghiên cứu kĩ cách xây dựng, thực hiện chuyên đề một cách hiệu quả sao cho phùhợp với điều kiện nhà trường và tình hình học tập[r]

Cháu tên là Trần Hồng Diễm Mi, tổ trưởng, tố một lớp 3C, xin phép được báo cáo với các cô, các bác, các chú tình hình của tổ và những hoạt động của tổ cháu trong tháng qua như sau: ĐỀ BÀI Em hãy giới thiệu về tổ em và hoạt động của tổ trong tháng vừa qua với một đoàn khách đến thăm lớp. BÀI THAM[r]

MỤC LỤC

Lêi nói đầu 1
Phần I:Khái quát chung về Ngân hàng Đầu tư và Phát triển Việt Nam và Chi nhánh Đông Đô 2
I.Ngân hàng Đầu tư và Phát triển Việt Nam – Lịch sử hình thành và phát triển 2
1.Lịch sử hình thành 2
2.Chức năng và nhiệm vụ 3
II.Chi nhánh Ngân hàng Đầu tư và Phát triển Đông Đô 6
1.Lịc[r]

Đ/C: Hoàng Văn Hải – GV Tin: Tham dự các buổi sinh hoạt nhóm chuyên môn.Đ/C: Nguyễn Thị Thịnh – GV Tin: Thư kí, chịu trách nhiệm ghi chép biên bản sinhhoạt nhóm chuyên môn và báo cáo gửi ban giám hiệu nhà trường.1. Các chuyên đề thực hiện trong năm học 2015-2016.- Chuyên đề 1: Chuyển hóa vật chất và[r]

I. SỰ PHÁT TRIỂN KINH TẾ TỪ 1945 2000 1. Giai đo ạ n 1945 – 1950 Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, bị thiệt hại nặng nề. Dựa vào viện trợ của Mĩ qua kế hoạch Mácsan. Từ 1950, phục hồi đạt mức trước chiến tranh. 2. Giai đo ạ n 1950 – 1973 Phát triển nhanh. Đầu thập kỷ 70, trở thành một trong ba trun[r]

5. Kết thúc hoạt động :Người dẫn chương trình công bố kết quả, nhận xét kếtquả và tinh thần tham gia hoạt động của cá nhân, tổ, lớp.GVCN đề nghò cá nhân, từng tổ hãy tự cho mình kế hoạchhành động để tăng cường tình đoàn kết hữu nghò trong lớp .Tổng kết hoạt động , nhận xét đánh[r]

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔHOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ1. Ôn định tổ chức:- Cho trẻ ngồi theo hình chữ U-Trẻ ngồi vào chiếu.2. Giới thiệu bài:- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề- Trẻ trò chuyện cùng cô+ Tuần này các con đang học chủ đề nhánh gì?- Các giác quan của bé+ Các con có biết trên cơ thể mình có những giác - Trẻ nó[r]

1. Nghe và kể lại câu chuyện KHÔNG NỠ NHÌN. Hằng ngày, em được nghe hoặc chứng kiến rất nhiều câu chuyện. Mỗi câu chuyện đã để lại cho em một bài học sâu sắc. 1. Nghe và kể lại câu chuyện KHÔNG NỠ NHÌN.Bài làmHằng ngày, em được nghe hoặc chứng kiến rất nhiều câu chuyện. Mỗi câu chuyện đã để lại c[r]

Hội trại Chúng em tiến bước theo Đoàn (nhân kỉ niệm Ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sần Hồ Chí Minh 26 - 3)  Hội trại Chúng em tiến bước theo Đoàn (nhân kỉ niệm Ngày thành lập Đoàn Thanh niên Cộng sần Hồ Chí Minh 26 - 3) Bài làm CHƯƠNG TRÌNH HỘI TRẠI CHÚNG EM TIẾN BƯỚC TIIEO ĐOÀN (Lớp 5C, Trư[r]