KIEM TRA TIET 60 HOA 9

Trường THCS Bùi Thò Xuân KIỂM TRA 1 TIẾT – HÓA HỌC 9 Họ và tên :……………………………………………………… lớp……………. I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 5 điểm) Hãy khoanh tròn một trong các chữ cái A , B , C , D đứng trước câu chọn đúng :Câu 1 : Thực hiện phản ứng este hóa hoàn toàn m gam CH3COOH bằng một lượng vừa đủC2H5OH[r]

Tuần: Ngày soạn:Ngày giảng: Tiết 60 : Kiểm tra một tiết1.Kiến thức:- Đáng giá kiến thức, khả năng tiếp thu kiến thức của HS trong chơng 5.2. Kỹ năng:- Rèn luyện tính cẩn thận trình bày khoa học.3. Thái độ tình cảm- Giáo dục lòng yêu môn hóa, tính cẩn thận.II. Thiết lập ma trận hai chiều:Mức đ[r]

TUẦN 30 Ngày soạn: TIẾT 60 : LÀM QUEN VỚI PHẦN MỀM TẠO ẢNH ĐỘNG (T1)I. MỤC TIÊU:- Biết nguyên tắc tạo các hình ảnh động.- Biết khả năng tạo ảnh động của chương trình Beneton Movie GIF và cácthao tác cần thực hiện để tạo ảnh động bằng Beneton Movie GIF.- Tạo được ảnh động bằng phần mềm Beneton[r]

- Biết khái niệm đa phương tiện và ưu điểm của đa phương tiện. - Biết các thành phần của đa phương tiện - Biết một số lĩnh vực của đa phương tiện. II. Chuẩn bị: GV: SGK, tranh ảnh. HS: SGK, xem bài trước ở nhà. III Tiến trình dạy học: 1. Ổn định lớp:9C………………………………………………………… 2. Kiểm tra bài[r]

Câu 4 (1,5 điểm ): Cho một lượng rượu etylic phản ứng vừa đủ với kim loại kali sinh ra 8,96 lít khí hidroở đktc. Tính thể tích rượu etylic đã dùng. Biết khối lượng riêng của rượu là 0,8(g/ml).(Biết: H = 1; C = 12; O = 16)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤMBÀI KIỂM TRA TIẾT 60MÔN: HÓA HỌC[r]

2 + = = (Nh trên) - Dạng tổng quát của phơng trình bậc 2.V. H ớng dẫn : - Học bài + bài về nhà: bài 11->14/sgk + sbt28Tiết 54 : luyện tậpNgày soạn: 8/3/09Ngày giảng:A.Mục tiêu : 1.Kiến thức : Củng cố, khắc sâu giải phơng trình bậc 2.2.Kỹ năng : Rèn các kỹ năng: Phân tích đa thức thành nhân[r]

DiÖn tÝch xung quanh vµ thÓ tÝch h×nh nãn, h×nh nãn côtTiÕt 60. §2C¸i qu¹t Hoa tai Gèi tùa ®Çu ( cña ghÕ trªn xe «-t«) Đ Tiết 60 - 2 Hình nón Hình nón cụt- Diện tích xung quanh và thể tích của hình nón, hình nón cụt 1.Hình nón: Khi quay tam giác vuông AOC một vòng quanh cạnh góc vuô[r]

(3) until they came to their favorite place. (4) the young people went (5) the wood to pick wild flowers. Mr and Mrs. Brown sat quietly (6) the stream in the sunshine.At half past four, they put the plates, cups, (7) and other things back into the baskets and went (8) to their car. They got home at[r]

S-S-T/S-W-LHomework(1’)T-Ss/R-W• REFLEXION: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lesson plan- English 8-Written by: HUYNH THI NGOC TRINH HOANG HOA THAM SEC[r]

KIỂM TRA BÀI SỐ 4 – HĨA 9 – ĐỀ 4A/ Trắc nghiệm :Câu 1: Chất tác dụng được với Na làCâu 7: Phát biểu đúng nhất làA. CH3-CH3B. CH3-CH2-CH2-OHA. dầu ăn là este.B. dầu ăn là este của glixerol.C. C6H6D. CH3-O-CH3C. dầu ăn là 1 este của glixerol và axit béo.Câu 2: Số ml rượu etylic có trong 500ml r[r]

PHÒNG GD-ĐT HUYỆN TUY PHƯỚC Nhắc lại tóm tắt các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình? Tiết 53: Giải bài toán bằng cách lập phương trình (tt) Một phân xưởng may lập kế hoạch may một lô hàng, theo đó mỗi ngày phân xưởng phải may xong 90 áo. Nhưng nhờ cải tiến kĩ thuật, phân xưởng đã may đượ[r]

- Biết khả năng tạo ảnh động của chương trình Beneton Movie GIF và các thao tác cần thực hiện để tạo ảnh động bằng Beneton Movie GIF.. - Tạo được ảnh động bằng phần mềm Beneton Movie GIF[r]

3COONaCâu 2.(1,5đ) Bằng phương pháp hóa học hãy phân biệt 3 chất lỏng không màu sau: Rượu etylic, axit axetic và ben zen.Câu 3.(1,5 đ) Cho 15 gam axit axetic tác dụng với 46 gam rượu etylic. Có mặt H2SO4 đặc . Tính số gam etyl axetat tạo thành ,biết hiếu suất phản ứng là 60%.Câu 4 (2,5đ) Đốt cháy 4[r]

bờ này là màu đỏ, rồi đến màu da cam, màu vàng . . . Ở bờ kia là màu tím. 2. Thí nghiệm 2 : C2: Khi chắn khe K bằng tấm lọc màu đỏ thì ta thấy có vạch đỏ, bằng tấm lọc màu xanh có vạch xanh; 2 vạch này không nằm cùng chỗ.GIÁO ÁN VẬT LÝ 9 Tiết: 60 VÕ QUỐC DŨNG§53. SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁN[r]

- Hiểu đợc ý nghĩa của hình ảnh vầng trăng, từ đó thấm thía cảm xúc ân tình với quá khứ gian lao, tình nghĩa của Nguyễn Duy và biết rút ra bài học về cách sống cho mình.- Cảm nhận đợc sự kết hợp hài hoà giữa yếu tố trữ tình và yếu tố tự sự trong bố cục, giữa tính cụ thể và tính khái quát trong hình[r]

ảnh thật A1B1 = 3AB. Di chuyển vật lại gần gương đoạn 2,5cm ta thu được ảnh thật A2B2 = 4AB. Tiêu cự của gương là A. f = 30(cm) B. f = 40(cm) C. f = 20(cm) D. f = 50(cm) Câu 17. Vật sáng AB vuông góc trục chính gương cầu lõm cho ảnh lớn gấp 8 lần vật. Cho vật tiến 1cm lại gần gương và dòch chuyển mà[r]

Giáo viên : Nguyễn Thị Hồng HạnhPhòng GD-ĐT T.P. Buôn Ma Thuột Các hình ảnh dưới đây có hình dạng gì ? Đèn treo ở trần nhàNón đội đầuCái quạtHoa taiGối tựa đầu (của ghế trên ô tô)Cái nóCái nón Hình Học : Tiết 60 1. Hình nón :•Khái niệm•Trả lời ? 12. Diện tích xung quanh hình nón:-Thực hành cắ[r]

Date of the defence 8.10.2010 Monograph Article dissertation (summary + original articles)Faculty Helsinki University of TechnologyDepartment Department of ElectronicsField of research Applied electronicsOpponent(s) Professor Sirkka-Liisa Kivelä and Professor Pekka MeriläinenSupervisor Professor Rai[r]

ny nhm ỏnh giỏ (1) giỏ tr chn oỏn ca phng phỏp huyt thanh hc vi khỏng nguyờn l cỏc chng HP ngi Vit Nam, (2) s phi hp ca phng phỏp huyt thanh hc ny vi cỏc phng phỏp hin cú chn oỏn nhim HP tr em. ii. I TNG V PHNG PHP nghiên cứu i tng nghiờn cu l 78 tr (44 trai, 34 gỏi) t 5 n 15 tui (trung bỡnh l 10[r]

Thái Bình Dơng và con kênh đào Pa-na-ma xuyên ngang.- HS suy nghĩ, nhận xét và trả lời.+ Ngay từ rất sớm, Mĩ la tinh đã trở thành miếng mồicủa CNTD nói chung và củaMĩ nói riêng luôn rình rập, săn đuổi.I Những nét chung.1. Vị trí và đặc điểm tựnhiên.- Vị trí:- Diện tích:- Dân c:- Mĩ la tinh có vị tr[r]