CHUYÊN ĐỀ : BẤT ĐẲNG THỨC LƯỢNG GIÁC PPT

SVTH: Nguyễn Thị Hân4Khóa luận tốt nghiệpGVHD: TS. Nguyễn Thị Kiều NgaChương 1Kiến thức chuẩn bị1.1 Bất đẳng thức và các tính chất cơ bảnKhái niệm.Các mệnh đề A > B, A thức. Trong đó A, B là những số thực hay là những biểu thức chứa biến.Trong các bất đẳng thức A > B, A của bất đẳng th[r]

GI ẢNG VI ÊN GIÀ M ỘT GIẢNG VI ÊN CÓ TU ỔI NGHỀ CAO TH Ì KHÔNG NHI ỀU TH Ì ÍT NG ƯỜI GIẢNG VI ÊN ĐÓ CŨNG Đ Ã ĐÚC KẾT CHO M ÌNH NH ỮNG KINH NGHIỆM TRONG GIẢNG DẠY, TRONG TR ÌNH ĐỘ CHUY ÊN[r]

LỜI NÓI ĐẦUTrong môn Toán ở trường THPT, bất đẳng thức ngày càng được quantâm đúng mức và tỏ ra có sức hấp dẫn mạnh mẽ nhờ vẽ đẹp và tính độc đáocủa phương pháp và kỹ thuật giải chúng cũng như yêu cầu cao về tư duy choomngười giải. Bất đẳng thức là một trong những dạng toán hay và khó đối vớihọc sin[r]

- SAU M ỤC "HỌ T ÊN, CH ỨC VỤ NGƯỜI KÝ GIẤY CHỨNG NHẬN/QUYẾT ĐỊNH" ĐƯỢC GHI NH Ư SAU: + TR ƯỜNG H ỢP ĐĂ NG KÝ NUÔI CON NUÔI T ẠI UỶ BAN NHÂN DÂN C ẤP XÃ, THÌ PH ẢI GHI ĐỦ 3 C ẤP HÀNH CHÍ[r]

CÁC D ẠNG NĂNG LƯỢ NG CH Ủ Y ẾU ĐƯỢC DÙNG LÀ: NĂNG LƯỢ NG NHI ỆT, NĂNG LƯỢ NG HÓA HƠI, HƠI NƯỚC VÀ NƯỚC NÓNG, CƠ NĂNG VÀ ĐIỆN NĂNG.. CUNG C ẤP NĂNG LƯỢ NG CHO NHÀ MÁY.[r]

Không phải lúc nào ta cũng có thể dùng trực tiếp bất đẳng thức cosi đối với các số trong đề bài.Dới đây ta sẽ nghiên cứu một số biện pháp biến đổi một biểu thức để có thể vận dụng bất đẳ[r]

3*x^2+2`);Ta cũng có thể tìm được giá trị nhỏ nhất và lớn nhất của hàm số trên một miền xác định nào đó bằng câu lệnh “maximize”, “minimize”:> maximize(f(x),x=-1 3);2> minimize(f(x),x=-1 3);-2…Với một hàm số bất kì, để nghiên cứu nó một cách đầy đủ và chi tiết nhất,không có một[r]

bội của cùng một giới thì hợp tử không phát triển được thành cơ thể. Gen có thể được hoạt hoá hay bất hoạt bằng cách axêtin hoá hoặc khử axêtin : Axêtin hoá là hiện tượng gắn thêm nhóm – COCH3 vào gốc lizin tại đầu N của prôtêin histôn cấu tạo nên nuclêôxôm. Còn hiện tượng khử axêtin là hiện[r]

môi trường cho cán bộ, giáo viên, học sinh trong trường học và nhân dân tronghuyện. Tuy nhiên hiệu quả còn chưa cao và chưa tạo được phong trào sâu rộng.- Để thực hiện hiệu quả hơn việc giáo dục ý thức bảo vệ môi trường trongnăm học 2009-2010, nhà trường có một số đề xuất sau:+ Cần xây dựng nội dung[r]

thân sở tòng sanh。chỉ muốn vui đùa riêng, nhìn thấy cha mẹ thì ghét, lại tin lời mê hoặc của vợđến nỗi cãi cha mẹ mà không suy nghĩ thân này do cha mẹ sanh ra孤親無量之恩。斯謂二惡態也。cô thân vô lượng chi ân。tư vị nhị ác thái dã。phụ ân cao rộng của cha mẹ, đây là điều ác thứ hai.[r]

TRANG 1 ĐỂ PHÒNG KHÁCH CĂNG TRÀN SỨC SỐNG CH Ỉ CẦN TƯỞNG TƯỢNG MỘT CHÚT TH Ì S Ẽ KHÔNG QUÁ KHÓ KHĂN ĐỂ TH ỰC HIỆN, MỘT CHÚT VITAMIN M ÀU S ẮC SẼ KHIẾN PH ÒNG KHÁCH TR Ở N ÊN S ỨC SỐNG V [r]

nước, thêm dung dịch acid acetic 6 M (TT) cho đến khi dung dịch có phản ứng acid với giấy quỳ và thêm 1 ml dung dịch amoni vanadat (TT). Màu đỏ da cam sẽ được tạo thành. pH pH của dung dịch 2% phải từ 5,0 đến 6,5 (Phụ lục 6.2). Điểm chảy Từ 159 đến 163 oC (Phụ lục 6.7). Tạp chất liên quan Không được[r]

ÁC LỘ BẤT TUYỆT Đại cương: Sau khi sinh trong quá trình tử cung phục hồi lại trạng thái bình thường như trước khi sinh, tử cung phải đào thải lớp niêm mạc tử cung sinh ra trong quá trình thai nghén - niêm mạc bắt đầu đi vào hoại tử, bị xơ hóa mà bong ra, lẫn lộn với máu, chất nhầy th[r]

Phong c ùa thu mang nh ên nhiên Trung Qu ìn qua tâm tr ph ên hiu h và r B phong c àu s ình kh và âm thanh, t ên s hình cho th tr ình hi Ph.. Tâm tr l ình c Cô chu nh ên tâm.[r]

P+++≥===========o0o===========Năm học 2009 - 2010Nguyễn Đức Nghị Trường THCS Lương Phú – Phú bình Thái NguyênTiết 25-28* Với a,b,c là số đo 3 cạnh tam giác ta cần nhớ các tính chất sau:• a,b,c là các số dương• Tổng 2 cạnh bất kì lớn hơn cạnh còn lại• Tỉ số giữa 1 cạnh với 2 cạnh còn lại bé hơ[r]

- Tăng tiết cho khối 12 từ ngay đầu năm học. Sử dụng các tiết này cho việc tăng cường ôn tập, củng cố kiến thức, rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ, phân tích số liệu, đọc Atlat…- Tự chọn môn địa lý cho một số lớp khi cần thiết.- Tăng cường tiết ôn tập hàng tuần cho tất cả các lớp 12 vào tiết 4 ngày thứ B[r]

Bệnh nhân bị nhiễm HBV mạn nên thận trọng khi dùng bất kỳ loại thuốc nào làm ức chế hệ miễn dịch bởi vì thuốc này có thể làm giảm sự đáp ứng của hệ miễn dịch với vi rút.. Ví dụ thuốc ức [r]

ĐỘT BIẾN TRUNG TÍNH KHƠNG LI ÊN QUAN V ỚI TÁC DỤNG CỦA CHỌN LỌC TỰ NHI ÊN.. BI ẾN DỊ CĨ LỢI KHƠNG LI ÊN QUAN GÌ T ỚI CHỌN LỌC TỰ NHI ÊN.[r]

Phan Huy Ôn, nhà sử học kiêm toán học ở thế kỷ XVIII 2 Thật ra, những điểm cơ bản và kết cấu chung của phép toán đó, vốn có từ cuốn sách của Lương Thế Vinh và Phạm Hữu Chung đã trình bày lại trong quyển sách của mình, trước khi tóm tắt bằng bài ca chữ nôm. Nhưng phần sáng tạo của Huy Ôn ở chỗ nói về[r]

Trường Tiểu học Trần PhướcGiáo viên thực hiện: Trương Thị Lệ 1.Kiểm tra bài cũôn bàikhôn lớnmơn mởncơn mưaThứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009Học vần: Sau cơn mưa,cả nhà cá bơi đi bơi lại bận rộn.Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009Học vần: Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009Học vần: Bài 47: en - ên lá[r]