BÀI TẬP CHƯƠNG 1: TÍNH GẦN ĐÚNG VÀ SAI SỐ PPS

- Cho HS hƯ thèng ho¸ l¹i bµi häc.-GV nhËn xÐt giê häc.-Nh¾c HS vỊ lun ®äc vµ viªt c¸c sè thËp ph©n.TiÕt 2: Ngo¹i ng÷.TiÕt 3lun tiÕng:4TẬP ĐỌCTIẾNG ĐÀN BA-LA- LAI-CA TRÊN SƠNG ĐÀI. MỤC TIÊU - Đọc diễn cảm toàn bài, ngắt nhòp hợp lí theo thể thơ tự do.- Hiểu nội dung và ý nghóa: Cảnh đẹp kì vó của c[r]

xÔy = zÔy ( Đúng)c) Tia phân giác xÔy là tia tạo với 2 tia O x, Oy hai góc bằng nhau. ( Đúng)d) Hai góc kề nhau là hai góc có 1 cạnh chung . ( Sai)e) Tam giác ABC là hình gồm 3 đoạn thẳng AB, BC, CA . ( Sai)4:Cng c: GV thc hin trong gi5: HDVN: V nh ụn li cỏc kin thc ca chng v cỏc bi tp ó lm[r]

A. 25Hz B. 200Hz C. 50Hz D. 100HzCõu 14. Mt si dõy OM n hi di 90 cm cú hai u c nh. Khi c kớch thớch trờn dõy hỡnh thnh 3 bng súng (vi O v M l hai nỳt), biờn ti bng l 3 cm. Ti N gn O nht cú biờn dao ng l 1,5 cm. Khong cỏch ON nhn giỏ tr no sau õy? Chng II. Súng C9/23Bài . Sóng Cơ Và Sự Truyền Sóng[r]

I. Mc tiờu:1. V kin thc:- Hc sinh hiu oc th no l tia phõn giỏc ca gúc ?- ng phõn giỏc ca gúc l gỡ ?2. V k nng:- Hc sinh bit v tia phõn giỏc ca gúc.- Rốn luyn cho HS tớnh cn thn chớnh xỏc khi o v.3. V thỏi : cú ý thc o v cn thn, chớnh xỏc.II. Chun b ca GV& HS1. GV: thc o gúc, thc thng,[r]

Bµi 2:Bµi 2:TÝnh kho¶ng c¸ch gi÷a 2 ®­êng th¼ng song song12( ) : 4 3 2 0( ) : 4 3 18 0x yx y+ − =+ + =VVBµi 3:Bµi 3:Cho A(1; 1) vµ B(3; 6). ViÕt ph­¬ng tæng qu¸t ®­êng th¼ng qua A vµ c¸ch B mét kho¶ng b»ng 2? Ph ng trỡnh ng Ph ng trỡnh ng th ngth ngIII. Bài tập áp dụng:III[r]

S 1THIẾT KẾ CẦU BÊ TÔNG CỐT THÉPTS. Hồ Xuân NamBộ môn Cầu Hầm, Đại học Giao thông Vận tảiS 2CH NG IV: CH NG IV: tính toán phân bố tải trọng tính toán phân bố tải trọng cho các bộ phận kết cấu cầucho các bộ phận kết cấu cầu1. Các nhóm ph ơng pháp tính toán sự phân bố tải trọng2. Ph ơng[r]

Tiết 14: Hệ thống lại toàn bộ lý thuyết ch ng Iươ Luyện tập một số bài tập dạng nhận biết, vẽ hình Tiết 15: Luyện tập các bài toán chứng minh đònh lý có vận dụng tính chất của hai đường thẳng song song, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song , quan hệ giữa vuông góc với song son[r]

Tiết 14: Hệ thống lại toàn bộ lý thuyết ch ng Iươ Luyện tập một số bài tập dạng nhận biết, vẽ hình Tiết 15: Luyện tập các bài toán chứng minh đònh lý có vận dụng tính chất của hai đường thẳng song song, dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song , quan hệ giữa vuông góc với song son[r]

lại dùng để điều khiển trạng thái sáng tắt của các led đơn, led chỉ sáng khi tínhiệu đặt vào các chân này ở mức 0. Cathode (cực -) chung: đầu( -) chung được nối xuống Ground (hay Mass),các chân còn lại dùng để điều khiển trạng thái sáng tắt của các led đơn, ledchỉ sáng khi tín hiệu đặt vào các chân[r]

Lưu ý là AM = BN = DQ = CP = 1/6 AB và IA = ID = KB = KC = 1/2 AB. Các bạn có thể dễ dàng chứng minh được 12 miếng bánh là bằng nhau và cả 3 nhát cắt đềuđi qua đúng tâm bánh. Cách 2: Cắt 2 nhát theo 2 đường chéo để được 4 miếng rồi chồng 4 miếng này lên nhau cắt2 nhát để chia mỗi miếng[r]

Rất nhiều bài tập môn Giải tích số kèm theo Lời giải chi tiết.
Chương 1: Nội suy và xấp xỉ hàm số
Chương 2 Tính gần đúng nghiệm của phương trình phi tuyến
Chương 3 Các phương pháp trong đại số tuyến tính
Chương 4: Tính gần đúng đạo hàm và tích phân

2.Kỹ năng:- Rèn luyện kỹ năng thực hành đo nhiệt độ nóng chảy của một số chất. Qua đóthấy đợc sự khác nhau về nhiệt độ nóng chảy của một số chất.- Biết cách tách riêng chất từ hỗn hợp.3.Thái độ:- Rèn luyện lòng yêu thích say mê môn học, ham hiểu biết, khám phá kiếnthức qua thí nghiệm t[r]

1 1 3x x5 2 10p= - =p.13 Vậy thể tích cần tìm 3V10p= (đvtt).PHẦN KẾT LUẬNI. Một số kết quả và hạn chế của đề tài- Trong thực tế giảng dạy khi áp dụng ở các lớp khối 12 trường THPT Cẩm Thuỷ 3 đã thu được các kết quả khả quan, nó không chỉ giúp cho học sinh nắm vững hơn về kiến th[r]

x x5 2 10p= p - =.13 Vậy thể tích cần tìm 3V10p= (đvtt).PHẦN KẾT LUẬNI. Một số kết quả và hạn chế của đề tài- Trong thực tế giảng dạy khi áp dụng ở các lớp khối 12 trường THPT Cẩm Thuỷ 3 đã thu được các kết quả khả quan, nó không chỉ giúp cho học sinh nắm vững hơn về kiến thức tích phân, diện[r]

BàI tập thu hoạch số 1Môn quản trị kinh doanh Câu 1: Điều kiện dể một doanh nghiệp có t cách pháp nhân Doanh nghiệp nhà nớc, hợp tác xã, công ty trách nhiệm hữu hạn, công ty cổ phần, doanh nghiệp có vốn đầu t nớc ngoài và các tổ chức kinh tế khác có t cách pháp nhân khi[r]

-Phân tích: 1HS, đọc cá nhân- nhóm-lớp-Khoanh tròn vào vần có trong phiếu.-Ghép theo nhóm, dán lên bảng lớp.-Cá nhân- nhóm- lớp.Luyện tập: (tiết 2)Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 1 Năm học 2009-2010Giáo án buổi 1 - Lớp 1 Vũ Thị Bích Ngọc 1/ Luyện đọc: Đọc bài tiết 1<[r]

* Hoạt động 3 :
GV : Trong cách viết số gần đúng a = a ± d ta còn có cách viết khác của số gần đúng đó là cách viết dưới dạng chuẩn của số gần đúng , cách viết này cũng giúp ta biết được độ chính xác của nó .GV giới thiệu dạng chuẩn của số <[r]

a, 542,34 đến hàng chục
b, 2007,456 đến hàng phần trăm
Cho học sinh làm nhóm trên bảng phụ. Chọn đại diện nhóm trình bày. Lớp nhận xét. Gv nhận xét cho điểm tốt từng nhóm. Qua hai bài tập trên có nhận xét gì về sai số tuyệt đối ?

-Hát-Thảo luận nhóm 2 HS.-Trình bày ý kiến theo từng tranh -Lớp bổ sung ý kiến.-HS thảo luận- trả lời- bổ sung ý kiếncủa nhau.-Thảo luận nhóm 2 HS, tự chuẩn bị-Thể hiện cách ứng xử qua việc sắmvai-HS kể về bạn của mình trớc lớp.Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 2 Năm học 2009-2010Giáo án buổi 1 - Lớ[r]

-Hát-Thảo luận nhóm 2 HS.-Trình bày ý kiến theo từng tranh -Lớp bổ sung ý kiến.-HS thảo luận- trả lời- bổ sung ý kiến của nhau.-Thảo luận nhóm 2 HS, tự chuẩn bị-Thể hiện cách ứng xử qua việc sắm vai-HS kể về bạn của mình trớc lớp.Trờng Tiểu học B Xuân Vinh 2 Năm học 2009-2010Giáo án buổi 1 -[r]