BÀI TẬP HỖN HỢP AXIT HỖN HỢP BAZƠ

BÀI TẬP XÁC ĐỊNH THÀNH PHẦN HỖN HỢPTrường hợp xác định % khối lượng các chất A, B, C trong hỗn hợp.Hướng giải:Gọi x, y, z lần lượt là số mol của các chất A, B, C trong hỗn hợp–>mhh = xA + yB +zC(1)Tuỳ theo dữ kiện đề bài ta tìm được å x + y +z(2)Từ (1) và (2) lập phương t[r]

Chuyên đề: Phương pháp giải bài tập phản ứng tạo hỗn hợp muối sắtNêu phương pháp các dạng bài tập phản ứng tạo hỗn hợp muối sắt, chuyên đề dùng để bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa các lớp 8;9 trung học cơ sở; trong chuyên đề có một số bài tập có kết hợp dữ kiện bài toán với các định luật bảo toàn để[r]

C. 3:2.D. 4:3.Câu 6: Hỗn hợp X gồm các peptit mạch hở, đều được tạo thành từ các amino axit códạng H2NCmHnCOOH. Đun nóng 4,63 gam X với dung dịch KOH dư, thu được dungdịch chứa 8,19 gam muối. Nếu đốt cháy hoàn toàn 4,63 gam X cần 4,2 lít O 2 (đktc).Dẫn toàn bộ sản phẩm cháy (CO2, H2O, N2)[r]

 [HNO3] =BÀI TẬP ÁP DỤNGBài 1. Hoà tan hoàn toàn m gam Al vào dung dịch HNO3 rất loãng thì thu được hỗn hợp gồm 0,015mol khí N2O và 0,01mol khí NO (phản ứng không tạo NH4NO3). Giá trị của m là:A. 13,5 gam. B. 1,35 gam. C. 0,81 gam. D. 8,1 gam.Bài 2. Hòa tan hoàn toàn 1,2g kim loại X v[r]

* Lưu ý: Khi gặp bài toán cho hỗn hợp 2 kim loại (hoặc 2 muối) tác dụng với axit, đề bài yêu cầu chứng minh axit còn dư hay hỗn hợp 2 kim loại còn dư. Ta giải như sau:
Giả sử hỗn hợp chỉ gồm một kim loại (hoặc muối) có M nhỏ, để khi chia khối lượng hỗn hợp 2 kim loại (hoặc hỗn hợp 2 muối) cho M có[r]

I Rèn luyện kĩ năng viết CTHH, PTHH và các phương pháp giải toán hoá học thông dụng.
1 Viết, hoàn thành các phương trình hoá học và hướng dẫn 1 số phương pháp giải toán hoá học thông dụng. 12
II Vận dụng các công thức tính toán hoá học
1 Bài tập về độ tan, nồng độ dung dịch... 04
2 Bài tập pha trộ[r]

Cuốn tài liệu Phương pháp giải bài tập sắt và oxit sắt gồm 2 phần chính. Phần định luật và phần bài tập. Phần đầu tác giả nêu các định luật để vận dụng vào giải một bài toán hóa. Các phương pháp đó gồm: Định luật bảo toàn khối lượng, bảo toàn nguyên tố, bảo toàn electron. Phần này là phần cơ bản nhấ[r]

MỘT SỐ BÀI TẬP HAY
Câu 1 :Cho 82,05 gam hỗn hợp A gồm Al và Al2O3 (có tỷ lệ mol là 2,3:1) tan hoàn toàn trong dung dịch B chứa H2SO4 và NaNO3 thu được dung dịch C chỉ chứa 3 muối và m gam hỗn hợp khí D (trong D có 0,2 mol khí H2).Cho BaCl2 dư vào C thấy có 838,8 gam kết tủa xuất hi ện.Mặt khác cho 2[r]

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON

Câu 1:Hoà tan 14,5 gam hỗn hợp gồm ba kim loại Mg, Fe, và Zn vừa đủ trong dung dịch HCl, kết thúc phản ứng thu được 6,72 lít khí (đktc) và dung dịch X.Cô cạn dung dịch X thu được bao nhiêu gam muối clorua khan ?
A. 38,5g B. 35,8g C.25,8g D[r]

Nhìn chung, một số bài toán giải được bằng phương pháp KLPTTB thì có thểgiải được bằng gốc hiđrocacbon trung bình.Ưu điểm nổi bật của phương pháp này là không những đặt được công thức rấtgọn mà trong cách tính toán, biểu diễn ẩn số bằng các dữ kiện luôn đơn giản, rõràng.Cách đặt gốc hiđrocacbon trun[r]

LUYỆN TẬP:OXI VÀ LƯU HUỲNHBÀI 34:Quá trình nhận biếtCho quỳ tím vào lần lượt các ống nghiệm, ống nào cólàm quỳ hóa đỏ, ống đó chứa H2SO4, Ống nghiệm nào làmquỳ hóa xanh ống đó chứa NaOH.Cho H2SO4 vừa nhận biết được vào 2 ống nghiệm cònlại, ống nào bị vẩn đục ống đó chứa BaCl2, ống còn lạikhông có hi[r]

Bài 1/ 118 (SGK)Bài 4/ 119 (SGK)DẠNG 2 : NHẬN BIẾTBài 2/ 118 (SGK)DẠNG 3 : BÀI TẬP TÍNHTOÁNBài 5a,c/ 119 (SGK)Học Mục I / SGK trang 118BTVN: 3, 6/ 119Hướng dẫn bài 6/ 119Cho các kim loại kẽm, nhôm, sắt lần lượttác dụng với dung dịch axit sunfuric loãng.a) Viết các phương trình phản ứngb) Cho[r]

Các dạng bài tập có trong đề kiểm tra môn hóa lớp 9 học kì 2Bài tập nhận biết, viết CTCT, hoàn thành chuỗi phản ứng, 1 bài tập tính %, mưa axit
Có trắc nghiệm :
1 cách sắp xếp nào sau đây đúng theo chiều tính kim loại tăng dần
2phản ứng cộng:
3: Khí C2H2 lẫn khí CO2, SO2 và hơi nước. Để thu được k[r]

BÀI TẬP TỔNG HỢP HỮU CƠ
Câu 1 . Hỗn hợp A gồm 0,1 mol anđehit metacrilic và 0,3 mol khí H2. Nung nóng hỗn hợp A thời gian, có mặt chất xúc tác Ni, thu được hỗn hợp hơi B gồm các ancol, các anđehyt và H2. Tỉ khối hơi của B so ới He bằng 9512. Hiệu suất của phản ứng hiđro hoá anđehyt metacrilic là[r]

D. 16,0.Bài tập 4. Cho 43,04 gam chất rắn X gồm Cu và các oxit sắt vào dung dịch HCl loãng, dư thấy có 0,96 molHCl phản ứng; đồng thời thu được 7,68 gam chất rắn không tan. Mặt khác hòa tan hết 43,04 gam chất rắn Xcần dùng 320 gam dung dịch HNO3 34,65% thu được V lít (đktc) hỗn hợp khí[r]

TÍNH BAZƠ CỦA AMIN
1. Những vấn đề lý thuyết cần lưu ý
2. Phương pháp giải
Đây là dạng bài tập khá đơn giản, có thể tính theo phương trình phản ứng hoặc dùng phương pháp bảo toàn khối
lượng, tăng giảm khối lượng. Đối với hỗn hợp amin thì có thể sử dụng phương pháp trung bình.
3. Phân dạng bài tập[r]

Phân loại chi phí theo cách ứng xử áp dụng cho việc phân loại chi phí trong các doanh nghiệp, vận dụng xử lý các bài tập phân loại chi phí theo phương pháp cực đại cực tiểu.
Theo phương pháp phân loại này, chi phí sẽ gồm 3 loại:
+ Chi phí biến đổi (chi phí khả biến Biến phí)
+ Chi phí cố định (chi[r]

Tiết 3 :
CHẤT (T2)
A.MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1 . Kiến thức:
+ Giúp HS phân biệt chất và hỗn hợp: chất không có lẫn chất khác (chất tinh khiết) mới có tính chất nhất định, còn hỗn hợp thì không.
+ HS biết được nước tự nhiên là nước hỗn hợp và nước cất là nước tinh khiết.[r]

M t khác cho m gam trên tác dụng với dd HNO3 đ c thìthu đƣợc 44,8lit khí (đktc).a. Viết các ptpứ xảy ra.b. Tính m.đ/s: 29,5Câu 15: 200 ml dung dịch HCl 3,5M hoà tan vừa hết20gam hỗn hợp hai oxit CuO và e2O3a. Viết các PTHH.b. Tính khối lƣợng mỗi oxit có trong hỗn hợp ban đầuđ/s:mCuO=4[r]

►Thức ăn hỗn hợp: có từ hai nguyên liệu đã qua chế biến trở lên,gồm 3 loại chính• Thức ăn hoàn chỉnh: lại hỗn hợp chứ tất cả các chất dd cần thiếtcho vật nuôi, thay đổi phù hợp với nhu cầu dd và được chế biến phùhợp với chức năng sinh lý của từng đối tượng.Không phải bổ xung một chất nào khác trừ[r]