BÀI THUYẾT TRÌNH VĂN HÓA VIỆT NAM TRONG GIAO TIẾP VÀ ĐÀM PHÁN

phía chân tròi xa thắp nơi bình minh hồng tươi đang hắt nh ừng tia nắng hình d ẻ qu ạt xuông m ặt n ước.Biển gợi sóng êm ả lấp lánh như được cát vàng. Nơi ấy, một ngày mới bắt đầu thật yên ả và thanh bình.Tôi rất thích được chạy trên cát. Từng hạt cát mịn màng, mát rượi lùi lại d ưới đôi chân c ủa t[r]

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

• Hiện nay Nhật là đối tác làm ăn lớn và có triểnvọng ở thị trường Việt Nam.• Việc tìm hiểu văn hoá kinh doanh của người Nhậtgiúp ta có thể học hỏi được rất nhiều kinh nghiệmquý báu trong cách phương thức, quan niệm vàmô hình quản lý, làm việc hiệu quả của họ… đặcbiệt là lĩnh vực “đàm phán”.I)VÀI NÉ[r]

1.2.1 Khái niệma. Định nghĩa1.2.2. Các bước tiến hành mộtcuộc đàm phán:b. Đặc điểmcủa đàm phánc. Mục đíchcủa đàm phánĐàm phán là hành vi và quá trình trong đó cácbên tham gia cùng thảo luận để thỏa thuận, thốngnhất những vấn đề liên quan đến lợi ích của cácbên1.2. Các bước tiến hànhmột[r]

Hà Nội, Thủ đô nước Cộng hòa Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam, là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hóa và khoa học công nghệ của cả nước. Nằm hai bên bờ sông Hồng, giữa vùng đồng bằng Bắc bộ trù phú, Hà Nội có được vị thế thuận lợi để trở thành nơi giao lưu thương mại trong nước và quốc tế. Bên cạnh truyề[r]

đến công nghệ thông tin trong dạy học môn Lịch sử- Dạng bản đồ, lược đồ chưa có trong sách giáo khoa nhưng nội dung bài học cóliên quan đến.Ví dụ: Bài 33 “Chiến tranh phong kiến và sự chia cắt đất nước” (phần nângcao). Trong nội dung bài học đề cập đến nội chiến, phạm vi ảnh hưởng của Nam – B[r]

anh s h các h nh O Ms ợc s dụng trong nghiên cứu _ _và ph n ho khu v n V ệt Na _ TT Tên mô hình Viện Trung t m nghiên cứu Đ ph n giải cho khu vực Việt Nam 1 ACCESS1.0 Commonwealth Scient[r]

Bài vi ết s ố3 l ớp 10 đề 5: Em hãy k ểl ại 1 chuy ếngi ảngo ại mà em ấn t ượn g nh ất?Cuộc sống ta luôn đối mặt với những bộn bề, những khó khăn và cả những thử thách. Có những lúc ai đó sẽ nghĩđến những phút giây chán chường. Những lúc chán nản và bỏ cuộc. Nhưng Có nhiều người lại tì[r]

Nội dung tài liệu:
Đúc( Casting Molding )
I. Đúc áp lực ( casting )
1. Khái quát về phương pháp đúc
2. Định nghĩa và lịch sử của phương pháp đúc.
2.1 Khái quát v
ề công đoạn sử dụng phương pháp đúc, máy đúc
2.2 Đặc trưng của vật đúc
3.[r]

ĐỀ TÀI SỰ NGHIỆP THƠ VĂN CỦA NỮ SĨ MỘNG TUYẾT
Ở ẦU
1. í do chọn đề tài
Trong lịch sử văn học Việt Nam hiện đại, nữ sĩ Mộng Tuyết (1914- 2007)
tuy chỉ giữ một vị trí khiêm nhường, song với những đóng góp loại biệt cho lịch
sử văn học dân tộc và nền văn hóa Nam Bộ, bà đã sớm tạo ra cho mình mộ[r]

cách trình bày, kĩ năng nhận diện các loại câu hỏi, cách trả lời...*Bước 3. Bài tập rèn kĩ năng Đọc hiểuSau khi giáo viên ôn tập, hướng dẫn học sinh nắm chắc lý thuyết, tôi cungcấp cho các em học sinh các đề Đọc hiểu thuộc văn bản nhật dụng và văn bản vănhọc. Phần này người viết đưa 5 đề với các loạ[r]

LƯU HÀNH NỘI BỘTÀI LIỆU HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH HÔ HẤPĐỐI TƯỢNG: Y3, Y4, Y6 VÀ CÁC LỚP TƯƠNG ĐƯƠNGThS.BSCKII Phan thị Hồng Diệp, ThS.Nguyễn thị Ý Nhi,BSNT.Nguyễn thị Mỹ HạnhTháng 12 năm 2015.DẪN LƯU ĐÀMTrong các bệnh nhiễm khuẩn của hệ hô hấp như viêm phổi, áp xe phổi haymột dạng khác như giãn phế quản[r]

Ca sỹ X đã mua độc quyền ca khúc “Vào hạ” của nhạc sĩ Y. Ca sĩ X biểu diễn thành công ca khúc “Vào hạ”và được công chúng nồng nhiệt đón nhận.Một thời gian sau, ca sĩ X tự viết tiếp lời thứ 2 cho ca khúc trên nền nhạc bài “Vào hạ”. Đây có bị xem là hànhvi xâm phạm quyền đối với nhạc sĩ Y hay k[r]

Câu 1. Điền vào chỗ trống:Câu 2. Đặt câu Câu 1. Điền vào chỗ trống: a) “ch” hoặc “tr”. chăm sóc, một trăm, va chạm, trạm y tế b) “ết” hoặc “ếch”: ngày tết, dấu vết, chênh chếch, dệt vải Câu 2. Đặt câu: a) Với từ chứa tiếng bắt đầu bằng “ch”: *   Hoa rất chăm học bài. *   Bố thường dặn em: “Muốn h[r]

TS Nguyễn Minh Đức5Giáo trình Quản trị Doanh nghiệp thủy sản- Với nhân sự: đó là sự khác biệt về trình độ, năng lực, lịch sử hình thành và phát triển độingũ nhân viên, các thái độ làm việc tích cực, các hình ảnh bên ngoài do nhân sự tạo ra.- Với hình ảnh: đó là khác biệt về văn hóa doanh nghi[r]

_BẢNG 1.1: PHÂN BI_ỆT HOẠT ĐỘNG CUNG ỨNG DỊCH VỤ HÀNH CHÍNH CÔNG VÀ HOẠT ĐỘNG QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC HOẠT ĐỘNG CUNG ỨNG DVHCC HOẠT ĐỘNG QLNN - Phản ánh mối quan hệ trực tiếp giữa người cung ứn[r]

- Trong tự nhiên : hầu hết các loài vật đều mắc (trâu,bò , dê, cừu, lợn, chó, người …).Con vật mắc ở mọi lứa tuổi.- Trong phòng thí nghiệm : gây bệnh cho thỏ, chuột lang+ Chuột lang : tiêm dưới da canh khuẩn hay bệnhphẩm.Sau 12-15giờ, nơi tiêm bị thủy thũng, con vật sốtSau 24-36 giờ con vật khó thở[r]

Hoạt động dạyHoạt động học1. Khởi động- Hát2. Bài cũ: Ông và cháu.- Gọi 3 HS lên bảng- HS viết theo lời đọc của GV- GV đọc các từ khó cho HS viết. HS dướilớp viết vào bảng con.- Nhận xét, cho điểm HS- Nhận xét chung3. Bài mớiGiới thiệu:- Trong giờ chính tả hôm nay lớp mình sẽ - HS nhắc[r]

khoa học công nghệ tiên tiến vào sản xuất từ đó thúc đẩy việc tăng năng suất laođộng. Ngày nay mọi doanh nghiệp kinh doanh trong cơ chế thị trờng mở cửa vàngày cành hội nhập phải chấp nhận và đứng vững trong cạnh tranh. Muốn chiếnthắng trong cạnh tranh doanh nghiệp phải luôn tạo ra và duy trì các lợ[r]