NGHỊ LUẬN TRUYỆN CỔ TÍCH TẤM CÁM BÀI LÀM 3

Đã là người Việt Nam, trong thời thơ ấu của mình có mấy ai không từng được nghe kể chuyện Tấm Cám, và hình ảnh cô Tấm mồ côi ao ước chiếc yếm đào, ngồi khóc bên giếng vì mất bống, bị hắt hủi tội nghiệp đ&[r]

Bài làm Trong kho tàng truyện cổ tích Việt Nam, Tấm Cám có thể xem là truyện cổ tích thần kì điển hình nhất với đầy đủ những đặc điểm thi pháp của thể loại cũng như ý nghĩa sâu sắc và sức sống lâu bền trong nhân dân.  Truyện kể về cuộc đời và số phận của Tấm, một cô gái xinh đẹp, dịu hiền,[r]

chỉ kết chuyện ở đoạn Cám bị dội nước sôi mà chết, mẹ ghẻnghe tin cũng chết theo. Đoạn muối mắm đã được cắt bỏ đểgiảm bớt tính “kinh dị” của câu chuyện. Khi Tấm Cám đượcđưa vào chương trình học phổ thông, trong SGK Ngữ văn lớp10 thì đoạn kết truyện được giảm nhẹ đi tương tự.Còn[r]

lại vì những kiến thức trên giảng đường chưa thể áp dụng vàocông việc cụ thể! Giá mà thống kê cho hết những người tốt nghiệpĐại học với tấm bằng loại khá trở lên mà 7,8 năm vẫn không xinđược việc làm do không có kĩ năng thực hành!…Đó thật sự là mộtlãng phí khủng khiếp vì chỉ chú tâm vào những[r]

1.Từ đầu => Song hào kiệt…: tác giả đã chứng minh cho luậnđiểm “Nước đại Việt ta thực sự là một nước đọc lập, có chủquyền , bằng cách chia luận điểm đó thành các mặt, rồi xem xétkĩ càng từng mặt.-Có nền văn hiến lâu đời-Có núi sông, bờ cõi riêng– Văn hoá, phong tục khác biệt– Người anh hùng t[r]

Truyện cổ tích là một loại truyện dân gian chủ yếu ra đời trong hoàn cảnh xã hôị có áp bức, bóc lột. Đó là những câu chuyện tưởng tượng xoay quanh cuộc đời của một số kiểu nhân vật như nhân vật bất hạnh, nhân vật dũng sĩ, nhân vật thông minh, ngốc nghếch vv... Nhắc đến truyện cổ tích có lẽ trong ch[r]

Trong truyền thống đạo đức của dân tộc ta ,cái thiện luôn được trân trọng,đề cao .Đó là "mặt trời chân lý" để mỗi hành động,việc làm của con người hướng tới.Ngược lại ,cái Ác luôn đươc lên án ,ghét bỏ kết tội.Trong cuộc chiến giữa cái Thiện và cái Ác,dân gian luôn để cái thiên chiế[r]

bị áp bức, chịu tủi nhục nhưng lại có phẩm chất đạo đức tốt đẹp, có tài năng. Theologic của truyện cổ tích thần kì, những con người như vậy phải được sống hạnh phúc.Nên khi miêu tả những nỗi đau khổ, những nạn kiếp mà họ gặp phải, tác giả dân gianluôn dẫn họ đến một kết cục tốt đẹp qua việc nhờ sự g[r]

Đề: Ngh ị lu ận xã h ội v ềTác h ại c ủa nóichuy ện trong gi ờh ọcĐất nước ta đang trên đường phát triển, phát triển về kinh tế – xã hội và song song với đó là phát triển vềnền văn hóa, nền văn minh nước nhà. Lối sống văn hóa, văn minh đã phát triển và lan tỏa rộng khắp xãhội ta[r]

Hành trình đến với hạnh phúc của cô Tấm Tấm Cám là một trong những truyện cổ tích thần kỳ tiêu biểu nhất trong kho tàng văn học dân gian của dân tộc Việt Nam. Qua cốt truyện về cô Tấm côi cút bị dì ghẻ và đứa em Cám cùng cha khác mẹ hành hạ tủi cực nhưng kết thúc lại có hạnh phúc, những sung sư[r]

Tấm Cám là một câu truyện cổ tích kinh điển của dân tộc Việt Nam. Nó mang đậm tính chất giáo dục con người. Bài làm Tấm Cám là một câu truyện cổ tích kinh điển của dân tộc Việt Nam. Nó mang đậm tính chất giáo dục con người. Thông qua câu chuyện cuộc đời của Tấm, câu chuyện đã đánh bật lên mâu thu[r]

Tấm Cám là một câu truyện cổ tích kinh điển của dân tộc Việt Nam. Nó mang đậm tính chất giáo dục con người. Thông wa câu chuyện cuộc đời cô Tấm, câu chuyện đã đánh bật lên mâu thuẫn giữa thiện và ác trong xã hội. Tôi đã nghe bà kể từ lâu nhưng giờ đây khi có cơ hội ngồi suy nghĩ và phân tích tôi mới[r]

Dân chủ và nhân đạo là nội dung bao trùm, xuyên suốt văn học Việt Nam nói chung và văn học dân gian nói riêng. Qua một số tác phẩm văn học dân gian Việt nam như Truyện An Dương Vương và Mị Châu, Trọng Thuỷ ; truyện Tấm Cám ; truyện thơ Tiễn dặn người yêu,… chúng ta sẽ thấy rõ điều đó.[r]

+Nội dung: Hình tượng nhân vật An Dương Vương, Mị Châu, Trọng Thủy+ Nghệ thuật: yếu tố lịch sử, yếu tố tưởng tượng5. Uylitxơ trở về- Nội dung: Hình tượng nhân vật Pênêlôp, Uylitxơ- Nghệ thuật: so sánh, khắc họa tâm trạng nhân vật sử thi6. Tấm Cám- Khái niệm- Phân loại truyện cổ tích: t[r]

Bài giảng hay về Phương Pháp Phần Tử Hữu Hạn TS Nguyễn Tiến Dũng, Đại Học Xây Dựng1 M ở đ ầ u 11.1 Ph ươn g p h á p p h ầ n tử h ữu h ạ n . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11. 2 C ơ sở te n sơ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21. 3 C h uyể n tr ục toạ đ ộ . .[r]

Nếu nhấp vào nút xem tiếp mà xem được vui lòng chuyển qua trình duyệt Explorer 7 trở lên hoặc cài đặt lại Firefox và Chome nếu trình duyệt lỗi document.write('u003cu0053u0043u0052u0049u0050u0054u0020u006cu0061u006eu0067u0075u0061u0067u0065u003du0[r]

TẤM CÁM (Truyện cổ tích) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Truyện cổ tích là những tác phẩm tự sự dân gian mà cốt truyện và hình tượng được hư cấu có chủ định, kể về số phận những con người bình thường trong xã hội có giai cấp, thể hiện tinh thần nhân đạo và lạc quan của nhân dân lao động. Truyện cổ tích đ[r]

báo với ngân hàng để khóa thẻ, ngừng các phát sinh khi bị kẻ gian lợi dụng.- Khi sử dụng thẻ thanh toán khách hàng được hưởng rất nhi ều ưu đãi vàgiảm giá đặc biệt cho chủ thẻ tại các địa điểm mua sắm và gi ải trí.3. Bất cập trong việc mở, sử dụng và quản lý tài khoản thanh toán.- Thứ nhất, t[r]

SỞGIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO KỲTHI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT HÀ NỘI Năm học: 2013 – 2014 ðỀCHÍNH THỨC MÔN: VĂN Thời gian làm bài: 120 phút Phần I: (6 ñiểm) Trong bài thơ Mùa xuân nho nhỏ, Thanh Hải nguyện làm một con chim, một cành hoa và một n ốt nhạc trầm ñểkết thành: “Một mùa xuân nho nhỏLặng lẽdân[r]

1. Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. 2. Tìm ví dụ điền vào bảng tổng kết sau : Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. Tìm ví dụ điền vào bảng tổng kết sau : Gợi ý: *  Bài tập 1 Học sinh ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng. *  Bài tập 2: Lời giải: - Câu đơn: Trên bãi cỏ rộng, các em bé xinh xắn nô[r]