TƯƠNG QUAN GIỮA CÁCH BIỂU DIỄN ĐỒ THỊ VÀ SỐ CẠNH CỦA ĐỒ THỊ - TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "Tương quan giữa cách biểu diễn đồ thị và số cạnh của đồ thị - Trường Đại học Hồng Đức":

TƯƠNG QUAN GIỮA CÁCH BIỂU DIỄN ĐỒ THỊ VÀ SỐ CẠNH CỦA ĐỒ THỊ

TƯƠNG QUAN GIỮA CÁCH BIỂU DIỄN ĐỒ THỊ VÀ SỐ CẠNH CỦA ĐỒ THỊ

Nội dung của bài viết này trình bày hai cách biểu diễn đồ thị trên máy tính là ma trận trọng số và danh sách cạnh, trong đó cách biểu diễn đồ thị bằng ma trận trọng số thích hợp hơn cho các đồ thị dày cạnh còn biểu diễn bằng danh sách cạnh thì thích hợp hơn cho các đồ thị ít cạnh. Điều này được chứn[r]

5 Đọc thêm

Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Chương 7: ĐỒ THỊ PHẲNG VÀ TÔ MÀU ĐỒ THỊ doc

TÀI LIỆU GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC - CHƯƠNG 7: ĐỒ THỊ PHẲNG VÀ TÔ MÀU ĐỒ THỊ DOC

đ ã có nhi ề u ch ứ ng minh sai, mà thông th ườ ng r ấ t khó tìm th ấ y ch ỗ sai, đ ã đượ c công b ố . H ơ n th ế n ữ a đ ã có nhi ề u c ố g ắ ng m ộ t cách vô ích để tìm ph ả n thí d ụ b ằ ng cách c ố v ẽ
b ả n đồ c ầ n h ơ n b ố n màu để tô nó.
Có l ẽ m ộ[r]

10 Đọc thêm

KĨ THUẬT THIẾT KẾ GIẢI THUẬT

KĨ THUẬT THIẾT KẾ GIẢI THUẬT

3.5.2 Kĩ thuật cắt tỉa Alpha-Beta 3.5.2.1 Cây trò ch ơ i
Xét m ộ t trò ch ơ i trong đ ó hai ng ườ i thay phiên nhau đ i n ướ c c ủ a mình nh ư c ờ vua, c ờ t ướ ng, carô... Trò ch ơ i có m ộ t tr ạ ng thái b ắ t đầ u và m ỗ i n ướ c đ i s ẽ bi ế n đổ i tr ạ ng thái hi ệ n hành thành[r]

40 Đọc thêm

 GIẢI BÀI TẬP THỰC HÀNH MÔN KINH TẾ LƯỢNG

GIẢI BÀI TẬP THỰC HÀNH MÔN KINH TẾ LƯỢNG

5 ĐỒ THỊ PHÂN TÁN CỦA AGE VÀ HHEXP NHƯ SAU: TRANG 9 TỪ ĐỒ THỊ TRÊN, TA THẤY GIỮA SỐ THÀNH VIÊN TRONG HỘ GIA ĐÌNH VÀ CHI TIÊU CHO MẶT HÀNG GẠO CỦA HỘ GIA ĐÌNH CÓ TƯƠNG QUAN KHÁ CHẶT CHẼ.[r]

9 Đọc thêm

KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 11 THPT NĂM HỌC 2015 - 2016 ĐỀ THI MÔN: ĐỊA LÍ THỜI GIAN LÀM BÀI: 180 PHÚT, KHÔNG KỂ THỜI GIAN PHÁT ĐỀ

KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 11 THPT NĂM HỌC 2015 - 2016 ĐỀ THI MÔN: ĐỊA LÍ THỜI GIAN LÀM BÀI: 180 PHÚT, KHÔNG KỂ THỜI GIAN PHÁT ĐỀ

Tập hợp các điểm biểu diễn các cặp số như thế gọi là đồ thò cuûa haøm soá y=fx Vậy thế nào là đồ thị của Đồ thị của hàm số y=fx là tập Đồ thị của hàm số y=fx là haøm soá y=fx?. hợp tất c[r]

3 Đọc thêm

GIÁO ÁN TOÁN ĐẠI SỐ 7 TIẾT 33: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ Y=AX

GIÁO ÁN TOÁN ĐẠI SỐ 7 TIẾT 33: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ Y=AX

Tập hợp các điểm biểu diễn các cặp số như thế gọi là đồ thò cuûa haøm soá y=fx Vậy thế nào là đồ thị của Đồ thị của hàm số y=fx là tập Đồ thị của hàm số y=fx là haøm soá y=fx?. hợp tất c[r]

3 Đọc thêm

Đề ôn tập học kỳ II Toán 7 – Số 9

ĐỀ ÔN TẬP HỌC KỲ II TOÁN 7 – SỐ 9

Tô màu đồ thị: Mỗi bản đồ trên mặt phẳng có thể biểu diễn bằng một đồ thị, trong đó mỗi miền của bản đồ được biểu diễn bằng một đỉnh; các cạnh nối hai đỉnh, nếu các miền được biểu diễn b[r]

10 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC - CHƯƠNG VII ĐỒ THỊ PHẲNG VÀ TÔ MÀU ĐỒ THỊ_1 pdf

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC - CHƯƠNG VII ĐỒ THỊ PHẲNG VÀ TÔ MÀU ĐỒ THỊ_1 PDF

b ản đồ thường được tô m àu, sao cho hai mi ền kề nhau được tô hai màu khác nhau. Ta g ọi một cách tô m àu b ản đồ như v ậy l à m ột cách tô m àu
đ úng.
Để đảm bảo chắc chắn hai miền kề nhau không bao giờ có m àu trùng nhau, chúng ta tô m ỗi miền bằng[r]

7 Đọc thêm

ĐỒ THỊ PHẲNG VÀ TÔ MÀU ĐỒ THỊ - PHẦN 2 docx

ĐỒ THỊ PHẲNG VÀ TÔ MÀU ĐỒ THỊ - PHẦN 2 DOCX

TÔ MÀU ĐỒ THỊ: Mỗi bản đồ trên mặt phẳng có thể biểu diễn bằng một đồ thị, trong đó mỗi miền của bản đồ được biểu diễn bằng một đỉnh; các cạnh nối hai đỉnh, nếu các miền được biểu diễn b[r]

13 Đọc thêm

Giáo trình toán rời rạc chương 7

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG 7

Trường hợp n=5 là hiển nhiên. Giả sử định lý đúng cho tất cả các đồ thị phẳng có số đỉnh nhỏ hơn n. Xét G là đồ thị phẳng liên thông có n đỉnh.
Theo Hệ quả 7.1.4, trong G tồn tại đỉnh a với deg(a) ≤ 5. Xoá đỉnh a và các cạnh liên thuộc với nó, ta nhận được đồ thị

10 Đọc thêm

Biện pháp quản lí hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho sinh viên ở Trường Đại học Hồng Đức

BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÒNG NGỪA TỆ NẠN XÃ HỘI CHO SINH VIÊN Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

Trên cơ sở đánh giá thực trạng quản lí hoạt động giáo dục phòng ngừa tệ nạn xã hội cho sinh viên Trường Đại học Hồng Đức, bài viết trình bày 7 biện pháp quản lí hoạt động giáo dục góp phần thực hiện mục tiêu đào tạo sinh viên Trường Đại học Hồng Đức trong giai đoạn hiện nay.

7 Đọc thêm

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC - CHƯƠNG VII ĐỒ THỊ PHẲNG VÀ TÔ MÀU ĐỒ THỊ

GIÁO TRÌNH TOÁN RỜI RẠC CHƯƠNG VII ĐỒ THỊ PHẲNG VÀ TÔ MÀU ĐỒ THỊ

Trường hợp n=5 là hiển nhiên. Giả sử định lý đúng cho tất cả các đồ thị phẳng có số đỉnh nhỏ hơn n. Xét G là đồ thị phẳng liên thông có n đỉnh.
Theo Hệ quả 7.1.4, trong G tồn tại đỉnh a với deg(a) ≤ 5. Xoá đỉnh a và các cạnh liên thuộc với nó, ta nhận được đồ thị

10 Đọc thêm

Bài giảng lý thuyết đồ thị - Chương 2 pptx

BÀI GIẢNG LÝ THUYẾT ĐỒ THỊ - CHƯƠNG 2 PPTX

2.5 Biểu diễn bằng danh sách kề
Trong r ấ t nhi ề u v ấ n đề ứ ng d ụ ng c ủ a lý thuy ế t đồ th ị , cách bi ể u di ễ n đồ th ị d ướ i d ạ ng danh sách k ề là cách bi ể u di ễ n thích h ợ p đượ c s ử d ụ ng. Trong cách bi ể u di ễ n này, v ớ i m ỗ i đỉ nh v c ủ a <[r]

11 Đọc thêm

Tiet 1 -

TIET 1 -

GV: Nêu mục đích thí nghiệm, giới thiệu
dụng cụ thí nghiệm và cách tiến hành TN.
HS: Hoạt động nhóm:
- Mắc mạch điện theo sơ đồ hình 1.1 - Tiến hành đo, ghi các kssts quả đo được vào bảng kết quả thí nghiệm.

3 Đọc thêm

Ảnh hưởng các tham số thạch - vật lý đến khả năng chứa dầu khí của trầm tích cát bột kết miocen giữa, cấu tạo Thiên Ưng - Mãng Cầu, bể Nam Côn Sơn

Ảnh hưởng các tham số thạch - vật lý đến khả năng chứa dầu khí của trầm tích cát bột kết miocen giữa, cấu tạo Thiên Ưng - Mãng Cầu, bể Nam Côn Sơn

Các đồ thị và phương trình tương quan giữa độ rỗng hiệu dụng và các tham số trầm tích đều có dạng tuyến tính (y = ax + b) và hệ số tương quan /R/ biến thiên từ 0,65 đến 0,85 là điều kiện[r]

Đọc thêm

PHÂN PHỐI XÁC SUẤT CỦA BIẾN NGẪU NHIÊN RỜI RẠC

PHÂN PHỐI XÁC SUẤT CỦA BIẾN NGẪU NHIÊN RỜI RẠC

PHÂN PHỐI XÁC SUẤT: THỂ HIỆN SỰ TƯƠNG QUAN GIỮA CÁC GIÁ TRỊ CỦA X VÀ CÁC XÁC SUẤT ĐỂ X LẤY CÁC GIÁ TRỊ NÀY..  BIỂU DIỄN DẠNG BẢNG.[r]

9 Đọc thêm

ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CÂY LÁ GAI (BOEHMERIA NIVEA L. GAUDICH) TỪ CÁC NGUỒN VẬT LIỆU KHỞI ĐẦU KHÁC NHAU TẠI KHU THỰC HÀNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CÂY LÁ GAI (BOEHMERIA NIVEA L. GAUDICH) TỪ CÁC NGUỒN VẬT LIỆU KHỞI ĐẦU KHÁC NHAU TẠI KHU THỰC HÀNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

GAUDICH TỪ CÁC NGUỒN VẬT LIỆU KHỞI ĐẦU KHÁC NHAU TẠI KHU THỰC HÀNH TRƢỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC NGUYỄN THỊ MINH HỒNG1, NGUYỄN THỊ THU HƢỜNG2 T M TẮT _Với u điểm tạo ra các cây con với số l ợn[r]

8 Đọc thêm

SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC LỒNG GHÉP CÁC YẾU TỐ VĂN HÓA VÀO DẠY-HỌC TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

SỰ CẦN THIẾT CỦA VIỆC LỒNG GHÉP CÁC YẾU TỐ VĂN HÓA VÀO DẠY-HỌC TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC

Bài viết nêu lên sự cần thiết của việc lồng ghép yếu tố văn hóa vào nội dung giảng dạy các học phần tiếng Anh khi xây dựng nội dung chương trình và phát triển tư liệu dạy học cho sinh viên chuyên ngữ trường Đại học Hồng Đức nhằm giúp người học nhận thức được những tương đồng và khác biệt giữa văn hó[r]

Đọc thêm

Sự cần thiết của việc lồng ghép các yếu tố văn hóa vào dạy-học tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngữ trường Đại học Hồng Đức

Sự cần thiết của việc lồng ghép các yếu tố văn hóa vào dạy-học tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngữ trường Đại học Hồng Đức

Bài viết nêu lên sự cần thiết của việc lồng ghép yếu tố văn hóa vào nội dung giảng dạy các học phần tiếng Anh khi xây dựng nội dung chương trình và phát triển tư liệu dạy học cho sinh viên chuyên ngữ trường Đại học Hồng Đức nhằm giúp người học nhận thức được những tương đồng và khác biệt giữa văn hó[r]

Đọc thêm

cn8tiet12

CN8TIET12

-Bản vẽ lắp biểu diễn hình dạng, kết cấu và vị trí tương quan giữa các chi tiết của sản phẩm.. +Hình biểu diễn: gồm hình chiếu, hình cắt thể hiện hình dạng và kết cấu của sản phẩm.[r]

3 Đọc thêm