ÔN TIẾNG HÁT CON TÀU

nguyện đi khắp mọi miền của tổ quốc. Và một khi “ Tâm hồn ta là Tây Bắc ‘’, tức là tác giả đã tự khẳng định mục tiêu đến của mình là những miền đất xa xôi của tổ quốc-Tây Bắc. Cả hai sự hóa thân này đều làm toát lên một điều rằng: tác giả-, đại diện cho cả một thế giới trẻ thanh niên và văn nghệ sĩ[r]

xôi diệu vợi của quê nhà. Tâm trạng này rất khác so với tâm trạng tự cô lập mình trong những tác phẩm trước đây của tác giả Chế Lan Viên, khi mà ông tuyệt vọng thốt lên rằng: “ Với tôi tất cả đều vô nghĩa Tất cả không ngoài nghĩa khổ đau ‘’ Tác giả đã nhìn thấy trong đất nước một tương lai tươi sáng[r]

đã bơi đến vây quanh tàu, say sa thởng thức tiếng hát của nghệ sĩ tài ba. Bầy cá heo đã cứu A-ri-ôn. Chúng đa ông trở về đất liền nhanh hơn cả tàu của bọn cớp. A-ri-ôn tâu với vua toàn bộ sự việc nhng nhà vua không tin sai giam ông lại. Hai hôm sau, bọn cớp mới về tới đất[r]

Giáo ánMôn : Giáo dục âm nhạc - NDTT : Dạy hát : Vì sao con mèo rửa mặt Nhạc và lời Hoàng Long- NDKH : Vận động Đàn gà con- TCÂN : Nghe âm thanh chuyển đồ vật- Lứa tuổi : Trẻ 4-5 tuổi.- Số trẻ : 25 - 27trẻ- Thời gian : 25- 3o phút- Ngày dạy : 27/03/2009- Ngời dạy : Phùng Thị Thu Hằng- Đơn v[r]

Xuân QuỳnhHát với con tàu Mùa xuân đất nước mênh mông Con tàu đi giữa muôn lòng thương yêu Tàu qua những sớm những chiều Những sông, những núi, những đèo tàu qua... Nơi nào cũng muốn là ga Một bàn tay vẫy tha thiết con tàu Một lời hát gửi theo sau Một bình m[r]

tộc .4.Củng cố (3)5.Dặn dò (2)Đọc theo lối móc xích .Cho HS đọc nhạc ghép lời ca thành thạo .GV cho HS quan sát tranh từng nhạc cụ GV ra câu hỏi để HS trả lời 1.Đàn nhị : gồm 2 dây dùng ,cung để kéo .Âm thanh gần gũi với giọng con ngời có khả năng diễn tả tình cảm sâu sắc ,mô phỏng tiếng chim hót .2[r]

Quả gì mà ngon ngon thế? Xin thưa rằng quả khế. Ăn vào thì chắc là chua? Vâng vâng ! Chua thì để nấu canh cua. nhóm hát, nhóm vỗ tay (hoặc gõ đệm) hát nối tiếp theo tổ (mỗi tổ hát 2 câu, 4 câu…) Hát kết hợp 3 cách gõ đệm (nhóm hát kết hợp gõ phách, nhóm hát[r]

bờ ao, dọc đường cái quan. Nhưng cũng có khi hát trên thuyền thúng ở ao, hồ vừa chèo thuyền vừa hát. Do đó có các bài "Ngồi tựa mạn thuyền", "Chén son để cạnh mạn thuyền", "Thuyền thúng". Khi hát ở ngoài trời tất cả đều phải che dù cho phía nam và đội nón quai thao cho phía nự C[r]

Hòa bình cho bé - Tiết 2 I. Mục đích - yêu cầu: 1. Dạy hát: - Trẻ hát rõ lời, đúng nhịp, thuộc lời. 2. Ôn vận động theo nhạc: - Trẻ vỗ tay theo phách thành thạo, kết hợp bài hát, nhớ tên vận động. 3. Nghe hát: - Trẻ nghe cô hát và thể hiện cảm xúc, nhớ tên bà[r]

- Bit hỏt kt hp vn ng ph ha n gin.II.Chuẩn bị:- Vài động tác vận động phụ hoạ- Đàn điện tửIII.Tiến trình dạy và học:1.ổn định: 2A: 2B: 2C:2.Kiểm tra bài cũ: không3.Bài mới:Hoạt động của thầy Hoạt động của tròHoạt động1: Ôn tập bài hát Xoè hoa- Đàn và hát mẫu- Đệm đàn, chú ý sửa sai ngay nếu[r]

xa ở phía bắc là vùng kinh Bắc, một thời là kinh đô nhà Lý, một vùng giàu truyền thống văn hoá, trong đó có hát quan họ.Bài" lí cây đa" là 1 trong vài trăm bài dân ca do nhân dân Bắc Ninh sáng tạo ra.Chúng ta cùng nhau học bài này để gìn giữ vốn văn hoá đặc sắc này. *Ghi đầu bài-Cho hs xem tr[r]

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.- Biết hát kết hợp một số động tác phụ họa.* HS khá giỏi:- Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca.- Biết đọc nhạc và ghép lời bài TĐN số 6* Nội dung giáo dục:Qua bài hát các em biết được các di tích về Lăng của Bác:có đôikhóm tre Ngà,có[r]

GV gọi 1 em gõ lại 2 câu tiết tấu trênHS khác nhận xétHS cả lớp thực hiện cả bàiGV sửa saiÔn luyện theo phương pháp chungHS dùng thanh phách để thực hiện* Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời caTương tự GV thực hiện mẫu 2 câu đầu Chim ca líu lo. Hoa như đón chào x x x x x x x x Bầu trời xanh[r]

TiÕt 4 : Häc bµi h¸t X hoa .I . Mơc tiªu : - BiÕt bµi X hoa lµ mét bµi d©n ca cđa ®ång bµo Th¸i ë T©y B¾c . - H¸t ®óng giai ®iƯu vµ lêi ca . - Hs biÕt gâ ®Ưm theo ph¸ch , nhÞp vµ tiÕt tÊu lêi ca .II . Gv chn bÞ : - H¸t chn x¸c bµi X hoa . - Nh¹c cơ gâ .III, C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : 1. Bµi cò : -[r]

Khi tiếng đàn, _ _tiếng hát của A-ri-ôn vang lên, có một đàn cá heo đã _ _bơi đến vây quanh tàu, say sưa thưởng thức tiếng hát _ _của nghệ sĩ tài ba.. Bầy cá heo đã cứu A-ri-ôn.[r]

giải đáp chỉ tay ngời đó nói rằng Tay này có.- Hớng dẫn học sinh chơi theo nhóm 2 ng-ời.4. Củng cố : - Cho HS nghe băng hát mẫu để học sinh tựđiều chỉnh...- Y/c 1 học sinh nhắc lại trò chơi.5. Dặn dò : - Nghe giới thiệu bài.- Nghe hát mẫu 2 lần- Đọc đồng thanh lời ca 2 lần.- Học hát[r]

Hs ghép lời ca Hs nhắc bài họcHs hát ôn Hs đọc nhạc Gv cho dãy này đọc nhạc còn dãy kia hát lời ca vàđổi lại .Gv nhận xét .4/ Củng cố – dặn dò :Gv hỏi lại nội dung bài học , sau đó cho hs hát lại bài hát và kết hợp vận động phụ họa một lần .Gv cho lớp đọc lại bài nhạc và[r]

: 2. 2. Tìm hiểu bàiTìm hiểu bài::- A-ri-ôn là người thế nào?- A-ri-ôn là một nghệ sĩ nổi tiếng của nước Hi Lạp cổ.- Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển? - A-ri-ôn phải nhảy xuống biển vì thuỷ thủ trên tàu nổi - A-ri-ôn phải nhảy xuống biển vì thuỷ[r]

- Gv cho học sinh ôn luyện 3 lần với 3 bài luân phiên.b. Nghe nhạc : - Gv cho học sinh nghe một đoạn nhạc. Trớc khi nghe giới thiệu tên bài, tên tác giả ... giới thiệu qua về nội dung tác phẩm.4. Củng cố : - Bài học hôm nay gồm những nội dung gì ?5. Nhận xét, dặn dò : - NX : - DD : chuẩn bị b[r]

- Gv cho học sinh ôn luyện 3 lần với 3 bài luân phiên.b. Nghe nhạc : - Gv cho học sinh nghe một đoạn nhạc. Trớc khi nghe giới thiệu tên bài, tên tác giả ... giớithiệu qua về nội dung tác phẩm.4. Củng cố : - Bài học hôm nay gồm những nội dung gì ?5. Nhận xét, dặn dò : - NX : - DD : chuẩn bị bà[r]