GIAO AN MAM NON T25

-Giáo dục qua bài -KTTH: nhận xét kết thúc Trẻ cùng hát Nói về ngôi trường Viết, phấn,bảng Trẻ kể Trẻ quan sát tranh Trẻ đếm 2 quyển sách Trẻ gở q, u, y, ê, n, a, c, h Trẻ nhắc lại sờ s [r]

BÀI MỐI : _HOẠT ĐỘNG 1_ TRANG 2 lên bảng, dùng que thẳng làm hình ảnh đường thẳng, di chuyển cho HS thấy được các vị trí tương đối của đường thẳng và đường tròn.. GV nêu ?1 vì sao một đư[r]

_-Động vật sống trên mặt đất, dưới mặt đất, _ _dưới nước, trên không trung,…._ _-Động vật di chuyển bằng chân đi, cánh bay, _ _vây đập, quẫy._ TRANG 18 _bằng 2 chân, nhảy, hoặc bay bằng [r]

Nhảy xa: - Một số bài tập, động tác bổ trợ phát triển sức mạnh chân, hoàn thiện các giai đoạn kỹ thuật nhảy xa kiểu “ngồi”.. Chạy bền: - Chạy trên địa hình tự nhiên.[r]

1.Về kiến thức: - Biết khỏi niệm và công thức tính đạo hàm của hàm số mũ, hàm số lôgarit - Biết các dạng đồ thị của hàm số mũ, lôgarit 2.Về kĩ năng: - Biết vận dụng ĐN, công thức vào giả[r]

•LẮP ĐẶT DÂY DẪN TỪ BẢNG ĐIỆN RA ĐÈN • NỐI DÂY VÀO ĐUI ĐÈN.. • KIỂM TRA SẢN PHẨM ĐẠT CHUẨN.[r]

KIỂM TRA BÀI CŨ_ - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài Phong cảnh đền Hựng và trả lời cõu hỏi về nội dung bài.. Giới thiệu bài_ _b.[r]

Thí nghiệm1: Dùng đèn cồn đun nóng Dùng đèn cồn đun nóng đồng thời các thanh đồng, đồng thời các thanh đồng, nhôm, thuỷ tinh có đinh nhôm, thuỷ tinh có đinh gắn bằng sáp ở đầu.. Các đinh[r]

•_CÁC TÁC DỤNG CỦA_ _DÒNG ĐIỆN LÀ: TÁC DỤNG NHIỆT, TÁC _ _DỤNG PHÁT SÁNG, TÁC DỤNG TỪ, TÁC DỤNG HÓA HỌC VÀ TÁC _ _DỤNG SINH LÝ._ TRANG 3 CÂU 1: ĐẶT MỘT CÂU VỚI CÁC TỪ: CỌ XÁT, NHIỄM ĐIỆN[r]

HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC HĐ của GV Nội dung HĐ của HS GV ghi nội dung GV hớng dẫn GV chỉ định GV hớng dẫn GV chỉ định GV chỉ định Nội dung 1 Ôn tập bài hát: _MÀU XANH QUÊ HƠNG_ +HS hát bài _MÀ[r]

HOẠT ĐỘNG 2: HỆ THỨC GIỮA KHOẢNG CÁCH TỪ TÂM ĐƯỜNG TRÒN ĐẾN ĐƯỜNG THẲNG VÀ BÁN KÍNH CỦA ĐƯỜNG TRÒN: 10’ GV đưa bảng phụ vẽ sẵn ba vị trí tương đối giữa đường thẳng và đường tròn.. Với mỗ[r]

* Tiến trình bài dạy: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH NỘI DUNG 30’ _Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hành bài tập 2_ BÀI TẬP 2: THỰC HÀNH LẬP trang tính, sử dụng công thức, định[r]

BÀI 2 : - YÊU CẦU HỌC SINH NÊU YÊU cầu đề bài -Lưu ý học sinh để làm tốt bài này các em cần đọc kĩ từng câu trong bài , khi đọc xong 1 câu cần xem câu đó nói về hoạt động nào , hoạt động[r]

-Giáo viên nhận xét đánh giá ghi điểm BÀI 3 : - YÊU CẦU HỌC SINH NÊU YÊU CẦU ĐỀ bài -Lưu ý học sinh để làm đúng bài này các em cần đọc kĩ công việc trong từng phần và ước lượng xem em cầ[r]

III-NỘI DUNG VÀ PHƠNG PHÁP NỘI DUNG LỢNGĐỊNH PHƠNG PHÁP- TỔ CHỨC I-PHẦN MỞ ĐẦU *Nhận lớp:Giáo viên nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu bài tập II-PHẦN CƠ BẢN 1Khởi động: a/ Khởi động chun[r]

SINH HOẠT TẬP THỂ+PTTNBM: BÀI 4: CỨU NGƯỜI BỊ NẠN VÀ THƯƠNG YÊU NGƯỜI TÀN TẬT TIẾT 1 *PHẦN I:PTTNBM & VLCN: 20 phút I/ Mục tiêu: -HS thấy người bị nạn cần phải nhanh chóng báo cho người [r]

GIỚI THIỆU BÀI: *Hoạt động 1: Quan sát cây cối ở sân trờng vờn trờng - HS quan sát Mục tiêu : Hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét mô tả * Cách tiến hành Bớc 1 : Làm việc theo nhóm nhỏ [r]

KỸ NĂNG: - vận dụng được tính chất cơ bản của phân thức để rút gọn phân thức và quy đồng mẫu thức các phân thức.. - Bước đầu nhận biết được những trường hợp đổi dấu và biết cách đổi dấu[r]

NỘI DUNG BÀI MỚI: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG 1: ĐƯƠNG THẲNG SONG SONG: 10’ Hai đường thẳng này có song song với nhau hay không?. Vì sao?[r]

Trạng thai rắn khụng cú tinh thể nào dẫn điện Tinh thể ion ở trong thai núng chảy, dung dịch dẫn điện so sỏnh LKCHT khụng cực LKCHT cú cực LK ion Giống nhau về mục đớch Cỏc nguyờn tử kết[r]